二年级上册《场景歌》第一课时教.docx

二年级上册《场景歌》第一课时教学设计学习目标：　　1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个生字，会写“园、孔、等”10个字　　2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法学习重点：　　1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个生字　　2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法　　学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物学前准备：生字卡片、图片等　　学习过程：　　一、谈话导入，激发兴趣　　小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！　　二、学习、感悟课文第一节　　1、出示海滩的图片　　说说你看到了什么?　　板书：海鸥沙滩　　军舰帆船　　2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗？自己试一试　　（1）自己读　　（2）谁会读？指名读　　（3）齐读　　3、真了不起，可里面的生字你会认吗？　　滩（沙滩）(海滩)　　艘（一艘船）（几艘）　　军（军舰）（军队）　　舰（舰队）（军舰）　　帆（扬帆起航）（帆船）　　稻（稻谷）（水稻）　　园（公园）（园林）　　孔（孔雀）（孔桥）　　翠（翠竹）（翠绿）　　队（队伍）（军队）　　铜（黄铜）（铜器）　　号（学号）（句号）　　（1）指名读。

　　（2）开火车读　　（3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字？是怎么记的？　　（4）让我们再来一起读一读生字　　4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢！小朋友，这时你的愿望是什么呀？　　5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读　　（1）自己读　　（2）谁愿意来读？　　（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试范读）　　（4）请同桌一起读　　（5）起读　　（6）看着图试着背一背　　三、学习课文第二小节　　1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么？　　2、田野里的景色真美呀！课文的那一小节写的呢？请小朋友赶紧打开书，找一找，读一读　　四、比一比，看谁说得多　　一（）鱼塘一（）稻田　　一（）石桥一（）翠竹　　一（）海鸥　　一（）帆船　　板书：　　一只（）一条（）　　一片（）一片（）　　一艘（）一群（）。