自备稿件终极版.ppt

自备稿件自备稿件自备稿件的分类自备稿件的分类•1、散文•2、诗歌•3、小说台词剧本•4、寓言故事•5、新闻 正确的选稿方法正确的选稿方法•◎ 准备稿件的方法•◎ 感知于外、受之于心——具体感受准备稿件的方法准备稿件的方法备稿六步：1 1、划分层次、划分层次 2 2、概括主题、概括主题3 3、联系背景、联系背景 4 4、明确目的、明确目的5 5、找出重点、找出重点 6 6、确定基调、确定基调1 1、划分层次：、划分层次：•所谓层次，就是指稿件的布局，结构拿稿后，先看它按什么序列完成的，搞清楚稿件的布局结构对稿件的句，段进行整理，即归并和划分归并就是把稿件中联系比较紧密的段落归并为一个大层次；划分就是在稿件的自然段中将联系比较紧密的句子划分为一个层次，划分时，逻辑的划分要服从表情达意的需要2 2、概括主题、概括主题•主题是指主要事实中包含的思想含义，即“中心思想”概括主题既要揭示出深刻的思想含义，又要有利于调动播讲人的思想感情叙述文的主题，是从人物，事物的发生，发展变化，结构里面去挖掘。

议论文的主题就是“中心论点”，是从论点，论据和论证方法中去挖掘的主题的概括要有利于调动播出情感•任何稿件及稿件所反映的事物都不是孤立存在的，其发生发展都有一定的原因•联系背景包括两方面，一是指和稿件有关的党和政府的路线，方针，政策等；•二是指国际，国内各方面的现实情况及其变化•前者为“上情”，后者为“下情”•下情里还有“主流”和“支流”3 3、联系背景、联系背景：•主流是指和稿件有关的现实情况及其变化中的成绩方面，好的方面和代表事物发展前进方向的方面•支流是指和稿件有关的现实情况及以其变化中存在的问题和不好的方面分析背景是为了更好地把握稿件中地政策精神和播音的针对性3 3、联系背景、联系背景：•我们要明确的目的就是稿件播出后要达到的社会效果它解决的是为什么要播（选择）这篇稿件的原因•同时，明确目的对播音起统帅作用，它可以使播讲人的播讲愿望积极，主题鲜明；还能加强与受众的交流感；也能根据目的正确把握播讲方式和态度分寸4 4、明确目的：、明确目的：重点一般是直接表现主题，体现目的，抒发感情，感染受众的地方重点一般有两种存在形式，一种是集中，一种是分散集中，是指重点集中在某一或几个自然段。

分散，是指重点分散在全篇稿件中，重点的分散，也不是平均的分散没有重点就没有目的，但都是重点也就没有了重点5 5、找出重点：、找出重点：•基调是指稿件总的感情色彩和分量，播音时总的态度倾向，不是指某一句或某一段的感情色彩和分量，也不是指播音时声音的高低它体现的时播讲者对稿件的认识,感受的整体效果基调的概括要贴切，态度要鲜明，要注意整体感6 6、确定基调：、确定基调：感知于外、受之于心感知于外、受之于心————具体感受具体感受 ◎ 形象感受形象感受 ◎ 逻辑感受逻辑感受•示例分析：《背影》朱自清示例分析：《背影》朱自清•①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影•②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事这些日子，家中光景很是惨淡，一半因为丧事，一半因为父亲赋闲丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行•③到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他再三嘱咐茶房，甚是仔细但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”•④我们过了江，进了车站我买票，他忙着照看行李行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去他便又忙着和他们讲价钱我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉又嘱托茶房好好照应我我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！•⑤我说道：“爸爸，你走吧他往车外看了看说：“我买几个橘子去你就在此地，不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了•⑥我赶紧拭干了泪怕他看见，也怕别人看见我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走到这边时，我赶紧去搀他他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了•⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒他待我渐渐不同往日但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！•示例分析：《背影》朱自清示例分析：《背影》朱自清•①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影//•②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事这些日子，家中光景很是惨淡，一半因为丧事，一半因为父亲赋闲丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行•③到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他再三嘱咐茶房，甚是仔细但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”•④我们过了江，进了车站我买票，他忙着照看行李行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去他便又忙着和他们讲价钱我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉又嘱托茶房好好照应我我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！•⑤我说道：“爸爸，你走吧他往车外看了看说：“我买几个橘子去你就在此地，不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了•⑥我赶紧拭干了泪怕他看见，也怕别人看见我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走到这边时，我赶紧去搀他他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了//•⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒他待我渐渐不同往日但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影唉！我不知何时再能与他相见！//•第一步：划分层次•第一部分 ①•第二部分 ②、③、④、⑤、⑥ {第一层：② 第二层：③④ 第三层⑤⑥}•第三部分 ⑦•第一部分（①）•思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”全篇点题•第二部分（②③④⑤⑥）•回忆往事，追述在车站与父亲离别的场景，表现父爱爱子的真挚感情•第一层（从“那年冬天”到“我们便同行”）•交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛第二层（“从到南京时”到“……太聪明了”）：写父亲送行前的细心关照，为写“背影”做铺垫第三层（从“我说道”到“……又来了”）：描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情第三部分（⑦）写别后对父亲的思念。

以在泪光中再现“背影”作结，直接抒发深切怀念之情第二步：概括主题 通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的爱和儿子对父亲的百般怀念•第三步：联系背景• 《背影》一文，写于一九二五年斯文乃追忆其八年前的一件往事讲述作者在北京大学哲学系念书期间，得知祖母去世后，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州老家奔丧办完丧事后，其父到南京找工作，而作者则回北京念书，父子俩在今南京市浦口区惜别的情景• 本文作于1925年，写的是1917年作者在北大读书时的一段经历而在这一时期，中国的社会状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，广大劳动人民处在水深火热之中作者当时虽未站到革命立场，投入反帝反封的斗争中，但作为一名正直、善良、敦厚的知识分子，必然会感到社会的压抑，产生一种落寞凄凉的情绪作者以自己的家庭为例，讲述了其家庭因社会的黑暗而日趋窘迫，“光景很是惨淡”，“一日不如一日”，作者的父亲，先是“赋闲”，后为了找差事而“东奔西走”，乃至老境“颓唐”这些都从一个侧面反映了当时知识分子奔波劳碌，前途渺茫，谋事艰难，境遇凄惨的现实在他们心头笼罩一层不散的愁云，如同文章所表现的灰暗的基调。

第四步：确定目的 在这一背景下,作者写出了真挚、深沉，感人至深的父子之爱，不仅是符合我们民族伦理道德的一种传统的纯真而高尚的感情，而且父子互相体贴，特别是父亲在融汇了辛酸与悲凉情绪的父子之爱中，含有在厄运面前的挣扎和对人情淡薄的旧世道的抗争虽然这只是怨而不怒式的反抗，但也会引起人们的同情、叹惋乃至强烈的共鸣•第五步：找出重点• 重点在第二部分（②③④⑤⑥）主要是回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情重点分别是：第一层交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛；第二层写父亲送行前的细心关照，为写“背影”做铺垫；第三层描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”做铺垫；第三层描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情• 在开头和结尾单独成段的段落中也有重点，相比较而言，从语言表达角度来看，需要着重表现的部分还是要集中在第二部分第六步：确定基调 文中的确流露了“淡淡的哀愁”,但是这种情绪要做具体的,历史的分析 文章的基调是父子情深,是惜别之情 作者在文中表现的父亲的感情,哀愁不是主要的,主要的是在逆境中镇定,宁静的深沉心情。

文中的另一种思想感情,是儿子对父亲的怀念,怜惜和感伤之情 正是儿子的这种复杂的感情,才衬托了父亲的那种复杂心情这两种感情在文中是互相依存,互相映衬的 这种亲子之爱,带有那个时代特有的印记,带有那时父亲特有的境遇所赋予的情调,还带有年老的父亲送子远行所特有的情绪因此,这种感情,既有惨淡、哀伤的一面,又有关怀、体贴的一面,具有相当复杂的内涵作业：•通过备稿六步方法处理《花与树的完美》ThanksThanks！！。