基层电大教学资源建设的研究.docx

    基层电大教学资源建设的研究    Summary:教学资源建设，是教育信息化的重要组成部分，也是我们电大开放教育的主要内容目前，电大正处在向开放大学转型发展的重要时期，教学资源的建设尤其重要本文首先分析了当前电大在教学资源建设方面的现状和问题，然后提出了一些解决措施A：1671-864X（2015）07-0123-01随着时代的进步，信息技术的不断发展，教育越来越向信息化发展，只有够多，够好的信息，才能给学生提供更好的学习方式和学习平台，因此，信息，也就是教学资源，作为教育信息化的重要组成部分，它的建设意义重大我们广播电视大学建立三十多年来，现在正于转型发展的重要时期，想要可持续发展，就必须做好教学资源的建设工作尤其是我们基层电大，作为直接面对学生的教学力量，教学资源的建设更为重要一、基层电大教学资源建设的现状目前，中央电大设有电大，各省级电大也各自开发有网上教学资源建设的平台，同时各基层电大也自主开发了自己的网上学习平台各级电大都付出了很大的努力和投入，使学生不但可以通过这三级平台来获得更多资源，而且还不受时间和空间的限制，可以自主安排时间学习，使教学的中心真正由教师转向了学生。

这些各级教学平台的建设，使教学资源种类丰富，信息量大，使用便捷，给学生的自主学习提供了很大的帮助，得到了学生的很多好评，但同时也存在很多问题二、基层电大网上教学资源建设存在的主要问题目前，电大在网上教学资源建设上虽然取得了一定的成绩，但同时也存在很大问题，主要表现在：1.教学资源建设重量不重质目前，中央电大、省级电大、地方基层电大都建设有网上教学平台，然而，在教师水平良莠不齐的情况下，各级平台上各种资源的质量也参差不一，甚至有些对学生几乎没有指导作用同时，资源建设有点只注重数量而忽视质量，表现为网上堆积大量的资料，但其实很多资源都和文字教材雷同，部分课程甚至只是把文字教材的内容照搬上去而已而且每学期的教学源也并没有较大的更新，只是不断地重复2.教学资源重建设不重利用各级平台的网上资源丰富，但真正得到利用的很少首先，多数学生甚至一些老师都还在收到传统的教学模式的影响，他们还是习惯于面授学习，还不能适应远程教育的自主学习模式其次，学生学习的积极主动性不够，没有充分发挥出网上教学资源的作用3.教学资源的重复现象严重一是由于课程要求的一致性导致各级平台上的资源大同小异，而且同一个平台上每学期的教学资源也大多是不断地重复，没有较大更新。

二是网络资源和文字教材重复现象明显，缺乏有针对性的，真正适合学生的资源4.各种资源没有得到合理运用虽然网上资源种类丰富，但目前教师对教学资源的运用侧重在PPT课件上，面授课一般不会运用媒体资源，而学员上网学习的积极性不高，也很少会在规定的集中时间来参加课程的学习，没有合理的运用各种资源三、加强基层电大网上教学资源建设的建议《中央电大：国家开放大学建设方案》中要求我们“按照‘一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流资源和教材、一流教学管理和支持服务’的要求，通过改造、新建和整合，推进数字化学习资源建设按照这个要求，提出以下几点建议：1.要更新教师观念很多老师还在受到传统的教学模式的影响，不适应远程教育的自主学习模式，因此要加强对教师的培训，更新教师的理念首先，要使教师认识到自己角色的转变在现代远程教育下，教师所作的已经不是传统的仅仅是课程的实施者的角色，同时还是课程的开发者，所以要充分调动教师参与课程开放利用的积极性其次，要让教师认识到当今社会教育观念的改变电大是基于网络平台的远程教育体系，教育信息化要求电大教师不但要有胜任基础教学工作的水平和能力，还要担任起根据教学和学员的实际需要，开发课程资源，做好教学资源建设的重任。

2.要提升教学资源的质量和实用性像电大这样的远程教育，它的教学水平的高低很大程度上取决于教学资源的质量的好坏，因此，只有不断提高教学资源的质量,才能进一步满足国家、社会和学员的要求1）加强师资队伍建设,提高教师资源建设水平教师是教学的根本，教师水平的高低决定了我们能否开发出更好的资源因此，我们首先要加强电大的师资队伍建设，提高教师资源建设水平，并且充分调动他们参与课程开发和利用的积极主动性，更好的参与到教学资源的开发和建设中来其次，相比各大高校而言，电大的师资力量还相对薄弱，因此可以本着“优势互补、资源共建、利益分享、共同发展”的原则，主动加强与各大高校合作，吸收利用他们的师资优势，取长补短，通过各种方式实现教学资源的共享2)加大投入, 提高教学资源质量和实用性教学资源的建设是长期的过程，需要投入大量的人力和物力,所以加大对教学资源建设的投入是保证教学资源质量的重要条件但要注意不能进入两个指导性误区:一是“有比无好”，二是“多比少好”，否则就会导致教学资源质量难以提高同时，在教学资源建设中还可以集中投入人力物力，打造精品，建设出一些高水平的教学资源3.要提高资源的利用率对中央电大来说，应努力开发出有针对性适合学生的教学资源；对省级电大来说，统开课应以利用整合为主、自建为辅；自开课应以自建为主、引进整合为辅。

但对基层电大而言，由于受到财力物力以及师资力量的制约，因此最重要的是要学会利用资源，不同的课程类别选择合适的资源，中央电大和省级电大已经提供了较为丰富完整的教学资源，因此只要在用好的基础上制作一些配套的辅助性资源则足也而基层电大最重要的工作，一是要要做好学生的指导工作，指导他们如何查找资源，如何利用资源，如何提高学习效率，使学习效果达到最优二是完善教学支持服务体系，提供优秀资源，做好学生学习的服务工作，提高网上教学资源的利用率四、结语在教育信息化已成为国际教育发展主流的今天，在电大转型发展的重要阶段，做好教育资源建设工作至关重要但是教学资源的建设不是一朝一夕的问题，它是一项长期的，艰巨的任务，需要耗费大量的时间和人力物力，还需要我们所有电大人的共同努力  -全文完-。