教师招聘考试复习资料-青县中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】.docx

教师招聘考试复习资料-青县中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-青县中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最全版】1：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用判断题对错 2：特别重视强化作用的教学理论流派有（）单项选择题A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B、行为主义教学理论和认知教学理论C、认知教学理论和情感教学理论D、教学理论和哲学取向的教学理论 3：制约儿童心理发展的因素（）多项选择题A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素 4：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）单项选择题A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设 5：《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、国务院教育行政部门 6：班主任在班级管理中的地位是（）多项选择题A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者 7：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

单项选择题A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向 8：教师职业道德与道德所共有的特征是（）多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性 9：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异判断题对错 10：在Excel中，图表是工作表数据的一种视觉表现形式，改变图表（）后，系统会自动更改图表单项选择题A、X轴数据B、Y轴数据C、标题D、所依赖的数据 11：教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相：互取代判断题对错 12：下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件（）单项选择题A、强调以教师为中心B、强调以学生为中心C、强调以家长为中心D、强调师生互动 13：针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）单项选择题A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制 14：终身教育也就是职业教育或成人教育判断题对错 15：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）多项选择题A、小型化B、现代化C、心理学化D、个性化 16：一般认为，动机具有以下几种功能（）。

多项选择题A、选择功能B、激活功能C、指向功能D、调节与维持功能E、集中功能 17：现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）单项选择题A、从互联网上查询B、从有关的书籍去查询C、从书报广告中去查询D、从专家访谈中去查询 18：具有先进的教学理念属于教师的（）单项选择题A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养 19：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）单项选择题A、《教育实用心理学》B、《教育心理学》C、《教育心理大纲》D、《教育心理统计》 20：美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为（）单项选择题A、目标评价模式B、背景、输入、过程、成果评价模式C、目的游离评价模式D、发展性评价模式 21：人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略 22：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一判断题对错 23：“理想和未来”是人生（）的重要特征。

单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期 24：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题A、心理健康B、记忆C、智力D、学习 25：老师的专业知识越高教学效果越好判断题对错 26：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果__________单项选择题A、没有关系B、呈页相关C、有较高相关D、有利有弊 27：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）单项选择题A、奥苏贝尔——认知发现说B、苛勒——完形一顿悟说C、托尔曼——认知目的说D、加涅——信息加工理论 28：对客观事物做判断时不易受外来因素的影响和干扰的认知方式属于（）单项选择题A、自主型B、场独立C、场依存D、沉思型 29：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率判断题对错 30：教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述判断题对错 31：美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视单项选择题A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验 32：班级人际关系形成和发展的手段是（）单项选择题A、交往B、学习C、课堂D、课外活动 33：依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）多项选择题A、知识的学习B、道德的学习C、技能的学习D、品德的学习E、情感的学习 34：综合课程理论的代表人物是（）。

单项选择题A、怀特海B、杜威C、布鲁纳D、克伯屈 35：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）单项选择题A、教育资本理论的观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点 36：个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）单项选择题A、公正评价权B、隐私权C、人格尊严权D、名誉权 37：教师劳动的（）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用单项选择题A、社会价值B、个人价值C、教育价值D、自身价值 38：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显这表明何种因素起主要作用?（）单项选择题A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 39：喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为（）单项选择题A、刺激物的相对强度对注意产生的影响B、刺激物的新颖性对注意产生的影响C、人的感觉阈限在不同环境中是不同的D、注意具有集中性的结果 40：教育民主化向纵深发展的具体表现是（）多项选择题A、教育普及化的开始B、教育体系制度化C、教育法制化的形成D、“教育机会均等”口号的提出 41：下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。

单项选择题A、学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能B、由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人C、学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性D、学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体 42：张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是（）单项选择题A、重新建立一个新的电子通讯录B、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，删除原记录C、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，修改后覆盖原有的记录D、打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录 43：先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响这样的学习迁移现象我们将它叫做（）单项选择题A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移D、负迁移 44：教师对学生的情感，首先表现在它的（）单项选择题A、社会性B、和谐性C、稳定性D、普遍性 45：班里要推选l位同学到校迎新晚会上表演班长征询同学意见——小王说：小刘很有艺术细胞，小刘合适小白说：小张是舞林高手，小张最合适小刘说：小白唱歌非常好，小白也合适。

小张说：小白过奖了，小白或小刘都合适如果只有1个人的话与推选结果相符，则推选出来的同学是（）2015年上半年)单项选择题A、小王B、小张C、小刘D、小白 46：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 47：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟单项选择题A、1～2B、5～120C、60～70D、70～80 48：根据教学评价的严谨程度，可分为（）单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价 49：“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有（）单项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性 50：苏联心理学家维果斯基提出了（）单项选择题A、发现性教学B、顿悟性教学C、情境性教学D、发展性教学 51：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）单项选择题A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者 52：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。

判断题对错 53：职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性判断题对错 54：培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（）单项选择题A、需要感B、有力感C、安全感D、信任感 55：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为，即（）单项选择题A、顺从B、众从C、从众D、服从 56：我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”这体现了素质的（）单项选择题A、全体性B、基础性C、发展性D、全面性 57：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿这个治疗方式的原理是（）单项选择题A、经典条件反应B、操作性条件反应C、社会学习原理D、信息加工论 58：《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括（）多项选择题A、学前教育B、小学教育C、初级中等教育D、初级中等职业教育E、高级中等教育 59：教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。