信息获取的一般过程11.ppt

信息获取的一般过程 广东华侨中学广东华侨中学 庄小云庄小云普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》第二章第一单元一、引入同学们，相信大家都有所体会，中 考前夕你们家长和你们对中考报考信息 非常关注，你们是如何获取这些信息二○○八年广州市高中阶段学校招生报名须知关于印发二〇〇八年广州市初中毕业生学业考试体育考试方案的通知思考n如何有效地获取自己需要的信息呢？ 二、信息获取的一般过程 阅读课本13页小资料——刘蕾获取周日郊区 天气情况的信息二、信息获取的一般过程 实践任务一你的父母需要为家里重新 配置一台不超过5000元个人 电脑电脑，你会如何获取这方 面的信息？ 1、请同学们用自己的语言表述 自己是如何获取购置个人电脑 电脑的信息 2、写出获取这个信息所有的可 能途径二、信息获取的一般过程 三、剖析信息获取的各个环节 n2008北京奥运动画 1、定位信息需求 第29届奥运会在2008年8月8日在北京 举行学校布置了一个任务：制作关于 2008年北京奥运会的作品我们该如何 有效地获取自己需要的信息呢？ 任务二定位作品例子中的信息需求1、定位信息需求信息需求包括所需要的信息和要求表现在 以下几个方面： ①时间范围； ②地域范围； ③内容范围。

也就是说“获取什么时间什么地方的什么样的 信息” 准确定位信息需求的好处：确保信息有 时效性和针对性，可以减少信息获取的工作量， 提高信息获取效率 2、选择信息来源 阅读阅读参考书本P15“表2-1信息来源的 分类” 任务三 表述“2008北京奥运会信息”中涉及到的信 息来源 2、选择信息来源 信息来源大致可分为以下四类： ①文献型信息源 ②口头型信息源（个人型信息源） ③电子型信息源 ④实物型信息源（现场信息源） 课本P16页●不同的信息来源还相互结合，相互补充，提供更好的信息服务，比如 ：可以使用下载歌曲，在网上看电视，在网上看报纸，这些都是不同 信息来源的组合２、选择信息来源思考既然信息来源如此丰富，如何选择 合适的来源？3、确定信息获取方法任务四表述“2008北京奥运会信息”获取的方法3、确定信息获取方法 由于信息来源的多样性，同样也决定了信 息获取方法的多样性 ①现场观察法 ②问卷调查法 ③访谈法 ④检索法（文献检索、网络检索） ⑤实验法4、评价信息思考因特网上有我们需要丰富多彩的信息 ，现在我们利用因特网获取信息已越来 越广泛了那么，作为信息的接受者， 我们该如何客观地评价来自因特网上的 大量的信息呢？ 4、评价信息 ①信息的权威性；（主办者、作者、发布 机构等信息） ②信息的准确性；（文字是否通畅、统计 表或图片是否清晰易读、文章、组织或 个人资料的科学性等） ③信息的客观性；（主办者、主要投资者 、作者所属机构利益与文章内容是否有 关联等） ④信息的时效性。

文档的创建日期、发 布日期、最后修改日期等）剖析信息获取的各个环节所需要获取的 信息和要求， 包括： 什么时间 什么地方 什么样的信息由于信息来源的 多样性，获取信息的 方法多种多样，如 对有关问题的调查： 观察法、问卷调查法 、访谈法； 去图书馆借书： 按图书分类进行查找 ，计算机检索； 利用计算机网络获取 信息信息评价的依据 ： 信息的数量， 信息的适用性， 信息的载体形式 、 信息的可信度、 信息的时效各学习小组确定一主题，填写下表：你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）主题：1、“焚书坑儒”的历史背景2、中国联通和中国移动的资费标准3、李白和杜甫各十首诗4 、全班同学生日四、练习你的信息需求“焚书坑儒”的历史背景 可能的信息来源查看相关书籍；问历史 老师；看电视；上网 最终采用的方法问历史老师 对信息评价等级（A 很 好B好 C一般D不合格 ）好（也可以综合几种 方法）你的信息需求中国联通和中国移动 的资费标准 可能的信息来源直接去营业厅询问工 作人员；打；上 网查询 最终采用的方法打 对信息评价等级（A 很 好B好 C一般D不合格 ）很好你的信息需求李白和杜甫各十首诗 可能的信息来源书籍；问别人；上网 ；看电视 最终采用的方法电脑检索 对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合 格 ）好你的信息需求全班同学的生日 可能的信息来源询问同学；查档案；查 身份证；问同学的父母 最终采用的方法访谈法 对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合 格 ）很好四、练习判断与思考分析下面一则信息，思考我们如何对 获取的信息进行评价：一天，你的接到一条信息：恭喜 您，我们香港某公司推出了抽奖业务 ，您中奖了，奖金总共10万元。

联系 ：133********分析其真实性五、总结我们应该根据实际需要，选择合适 的方式获取所需要的信息，并检查其实 用性和准确性，最终获得与需求相吻合 的信息。