中学体育教育应注重体育精神的培养.pdf

科技信窟 【 l 】 学体育教育应注重傩胄精袖硇l 音 荠 沧州师范学院 苗峰杨玲 河北 医科大学郝丽娜 中学生体育教学不仅要注重传授体育知识、 技能， 使学生掌握锻炼 身体的手段， 养成终身体育的习惯， 更重要的是进行体育精神的教育 中学生步入了青春期， 无论是生理上还是心理上都发生了变化， 他 们精力充沛， 思维活跃， 好奇心强， 同时他们的情感很脆弱， 做事莽撞， 易冲动， 思想和行为容易走极端体育教学可以培养学生的坚强意志 和勇敢精神 ， 可以培养学生的美好情操和文明行为体育精神是体育 的灵魂， 不 仅可 以满 足人 的精 神需要 和某 些心理欲 望， 更重要 的是 通过 这种特殊的精神生活磨练， 能够陶冶人、 美育人、 塑造人 1 ． 体育精神的界定 “ 体育精神” 一词起源于西方， 最早可追朔到 1 9 4 5 年乔治威尔撰写 的评论《 体育精神》 ， “ s p o r t i n g s p i r i t ” 或“ s p o r t s p i r i t ” 从哲学和体育实践 的角度， 分析“ 体育精神” 中的“ 精神” 是价值观念体系； “ 体育” 指的是规 则化、 组织化、 竞争性的身体活动。

因而把“ 体育精神” 界定为： 产生于 有组织的、 以规则为指导的竞争性身体活动过程， 又在各种体育活动实 践中不断丰富、 延伸的价值观念体系和行为规范 2 ． 体 育精神 的内涵 体育精神有着广泛的内涵 ， 有丰富的时代性及普遍性和永恒性 首先它是爱国主义精神的载体 ， 能够提高民族的凝聚力每当我国运 动员在世界大赛上取得 了优异的成绩， 或者大型体育赛事的成功举办 如奥运会， 都会激发爱国热情， 振奋民族精神 其次它是竞争与超越精神的体现奥林匹克的口号“ 更快、 更高 、 更 强” 就是 超越 自我 、 超 越对手 、 超越极 限的价值体现 在体育 比赛 中 运动员要努力拼搏， 挑战极限， 是对自身身心、 意志的考验和挑战 再次是公平竞赛精神的体现， 公平竞赛是体育精神的灵魂没有 哪一项活动会比体育更推崇公平的意义和规范没有公平竞赛， 体育 实践活动就难以顺利、 有序地进行 最后是团队合作精神的体现 ， 它包括： “ 团队意识” 、 “ 团队互动” 、 “ 团队奉献” 的价值观念以及“ 团队荣誉感” “ 相互支持、 相互帮助、 相互 信赖” 等行为规范 3 ． 体 育精神 的教 育作用 现代社会的发展， 对教育提m了新的要求 ， 对学生的身体与精神 、 知识与能力、 道德与行为都有了不同于以往 的新的教育手段和方法。

适应社会的发展， 培养现代社会所需人才， 是当前教育的主旋律现代 中学体育教学注重传授体育知识技能或培养身体锻炼的习惯 ， 忽视对 体育精神要素的挖掘， 忽视了体育精神对学生的启迪和教育在体育 教学中进行体育精神的教育， 能够潜移默化地熏陶和影响学生的人格 形成， 为全面地发展学生的人格精神起到重要作用 3 ． 1 是实施爱 国主义教育的重要途径 体育是随着人类社会的发展而产生和发展的它受到社会政治、 经济的影响与制约， 也为社会的政治、 经济而服务体育竞赛中的胜负 不仅反映出一个国家、 民族的体育运动水平， 同时也关系到国家的荣誉 和地位人们往往把国际性体育比赛当成是国力、 民族实力的较量， 把 举办世界体育竞赛变成展示国家综合实力的舞台从这个意义上讲， 体育精神教育就是一种爱国 主义教育 3 ． 2能够促进学生身心全 面发展 我国学校体育教育的目 标是： “ 增强学生体质 ， 促进学生身心和谐 发展， 使其成为德、 智 、 体、 美全面发展的社会主义建设者 ” 不管在传授 体育知识、 技术 、 技能， 还是在增强学生体质方面， 体育精神的提出与贯 彻都有着积极的意义。

在学校体育教学中注重体育精神所倡导的团结 拼搏、 敬业奉献、 艰苦奋斗、 遵纪守法等， 对于培养学生良好的思想品德 有很大 的帮助 3 ． 3 培养学生 良好的意志品质 体育精神是体育实践中形成的一种特殊意识， 对促进学习积极性 、 提高学习效率具有重要作用通过以坚韧不拔的体育精神学习， 可以 对学生学习产生动力， 对提高学习质量起到积极作用学生在学习和 生活中， 遇到意想不到的困难和挫折时， 只要发扬体育精神， 坚定信心， 以顽强地意志品质 ， 最终会克服困难和挫折 3 ．4 体育精神能够使广大中学生受益终生 中学生正处于人生最具活力、 生气的阶段， 活泼好动， 勇于尝试， 通 过对中学生进行体育精神教育 ， 有助于中学生克服怕苦怕累， 意志薄 弱， 任性等缺点学校体育教学除了培养学生 良好的体魄， 强健的身 体， 更要借助学生的体育兴趣， 培养良好集体主义精神、 拼搏进取精神、 竞争精神、 艰苦奋斗精神和创新能力等体育精神， 将使 中学生终生受 益 基金项 目： 本文 系河北省教育科 学研究“ 十一五” 规划课题 ， 课题 类别 ： 立项课题 ， 课题 编号 ： 1 0 1 2 0 0 0 4 。

作者简介： 苗峰 ， 沧州师范学院体育系教师， 讲师， 体育硕士， 研究方向： 体育舞蹈教学 ( 上接第4 1 6 页) 牡丹文化、 旅游开发等多个自建特色数据库； 尽最大 可能地增加了印刷型文献的采购数量 ； 根据学校博士学位授权单位建 设需求 ， 增加了重点学科专业数据库； 全面开展与“ 国家科技图书文献 保障中一 t~ , ( N S T L ) ” 的技术合作 ， 为洛阳的新兴产业建设提供更加全面 、 快捷 的文献传递服务 五 、 今后仍坚持走产 、 学、 研 道路 促 地方经济发展 现代企业中广泛流行的一句 口号是“以质量求生存， 以服务树形 象” 这句话同样适用于图书馆 高校图书馆要生存， 要发展， 必须要 在“ 产品质量” 和服务效果上下功夫回顾以往的高校图书馆 作， 许 多图书馆在服务上花的功夫很多， 对服务的外延拓展很广， 而内涵挖 掘不足， 服务仅流于表层， 没有达到一定的深度 ， 无法令读者满意 ， 致 使许多人对图书馆产生怀疑和误解因此， 要不断提高高校图书馆的 科研能力和学术水平， 为读者提供有价值、 可参考的二次、 三次文献资 料， 提供网上咨询服务。

还可创建专家咨询博客 ， 并及时更新 ， 使其保 持“ 常新常青” 的参考价值积极努力地探索地方科研前沿动向， 时刻 准备着为其提供最新最好的参考资料 高校图书馆耍结合实际选定课题， 开展研究， 在深化服务的同时， 争取每年出一些科研成果和论文如计算机管理 ， 网络建设已迈开了 步伐， 资源开发与共享也早已成为图书馆的共识， 这为挖掘服务内涵提 高服务档次， 打下了坚实的物质基础和思想基础 ( 《 高职院校图书馆开 展科研工作的实践与思考》 肖秀阳) 高校图书馆应在此基础上加大智力 投入， 做好文献信息深层加工 ， 加强数据库建设及网上资源的开发利用 工作， 提高 日常工作的知识含量， 深入了解读者需求， 注重研究工作的 对口服务， 从而使图书馆工作在一个新的层面上拓展开来 洛阳有各类科研院所和科技开发机构 5 0 0 多家 ， 其中部属科研院 所 1 4 家， 省市骨干科研院所 1 8 家另据悉 ， 洛阳市 目 前大中专院校 l 0 所普通本科类院校有河南科技大学 、 洛阳理工学院、 洛阳师范学院 成人高校和高职院校有洛阳电大、 洛阳有色金属职工大学、 洛阳轴承厂 职_T大学 、 第一拖拉机学院、 洛阳职业技术学院、 河南推拿职业学院。

军队院校有解放军外国语学院各类专业技术人员 1 2 万人次， 每万名 职工中拥有 1 4 8 8 名专业技术人员， 人才密度居全国前列 拥有这样的科研资源， 在全国范围内都足以让一些大城市艳羡不 已然而， 洛阳高科技产业的发展与科研资源相比， 发展速度相对滞 后如何让科研成果走出高校及科研院所， 使之与资本、 产业和人才相 融合 ， 推动依靠 自主创新实现产业的跨越式发展， 是洛阳一道待解的大 命题 因此高校 图书馆 应积极 为这些 高校及科 研机 构搭建 一个产 、 学 、 研 、 中介机构和资本相对接的平台， 这样就能实现一个研发成果带动一 个企业甚至一个产业集群的效果 ， 实现地方引资与引智并举， 助推产业 升级 ， 真正实现洛阳经济创新驱动的发展方式， 将洛阳的科研实力作为 进一步解放生产力的催化剂， 为中国建设创新型国家探索一条新路 结语 “ 不经历风雨怎能见彩虹” ， 洛阳的经济在腾飞， 高校图书馆的明天 离不开洛阳经济 ， 必为之所融合怎样发挥其信息领域中的领军作用， 将是未来一个时期高校图书馆应该找到的发展方向路漫漫其修远 兮， 吾将上下而求索! 参考文献 [ 1 ] 高元文． 高校图书馆经济信息服务功能与文化经济一 与地方政 府合作共建投 资资讯服务 中心的设想． 人力资源管理， 2 0 1 1 ， 1 5 ( 1 1 ) ： 1 3 9 -】 41 ． [ 2 ] 冯彦平 高校图书馆服务地方经济社会发展研究述评． 大学图书 情报学刊， 2 0 1 1 ，2 9 ( 5 ) ： 9 3 — 9 6 ． 。