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初中作文题目：初中语文作文题目分类大全初中语文作文题目分类大全 一、父母、教师、同学、爱、幸福、感谢 1、①-------，我永久忘不了你 ②典范 ③良师2、①有家真好（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国在这里，父母用慈祥的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）3、①爱使我-----------（成长、战胜困难与挫折、走向胜利------生活中布满了各种各样的爱爱来自我们身边的很多人爱伴随着我们成长）4、①幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福幸福有时很抽象，有时又很详细；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺奉献是幸福，赐予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝愿的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①朋友6、①分手时，我想说声感谢你 ②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培育了你三年的教师。

说声感谢是由于你获得了真情与帮忙，说声对不起是由于你由于某件事而有内疚二、自我、成长、共性、美德1、①我骄傲，我是-------的人　　②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓舞、夸奖、赞美、骄傲；也可用来表示有决心、有信念、有志气）2、①我最终战胜了--------（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如害怕、自卑、懒散、马虎------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文②我也衔过一枚青橄榄3、当我面对------的时候（荣誉、胜利、挫折、鼓舞、某种目光-----）4、掌声（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再制造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信念，给人以士气，给人以奋进的动力，应当说，掌声就是一种鼓舞，也是一种敬重因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和熟悉）5、①我长大了　　②成长（成长伴随着人的一生成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩人是这样，世界上万事莫不这样关于成长，你肯定还有好多话要说-----）6“我”三、写心声、苦闷、压力1、①从来没有这样--------（欢快、苦痛、后悔、难过、幸福）②那一天我好---------（难受、欢乐、圆满、懊悔）③------的泪水（快乐、感动、幸福、傲慢、难过、懊悔、思念）2、①我渴望-------（渴望表示急迫的希望，所以内容确定是乐观的、未实现的愿望。

如渴望父母师长的理解，渴望友情、公平、胜利------②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？或许有人渴望得到理解、爱惜、暖和----或许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）③我最需要理解3、--------，我想对你说4、①在挫折面前 ②胜利的喜悦 ③我也衔过一枚青橄榄 （“很多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克制各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消退误会赢得信任的过程中，或者在你努力转变自己境况的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？5、①---------给我带来欢乐 ② -----是一种享受6、①有----真好（生活是丰富多彩的 ，幸福经常伴随着我们当父母用慈祥的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当学问帮你翻开才智的大门时，你会感到“有书真好”；当抱负为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别1、①童年趣事2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆3、“童年”（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是布满梦想的每个人又有不同的童年4、“泪水”（苦痛会流泪，感动会流泪泪水是人心底最真实的感情流露弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考1、①好玩的课余生活　　②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展现给大家）2、我的一天（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有很多个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）3、①一次不同寻常的考试（同学们在学习期间经受过课堂上的各类考试，也经受过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）4、①我在------学到了语文（“电视里”/嬉戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你肯定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经受②“语文”（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽一样，语文是个说不完、道不尽的话题请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）5、跨进五月（步入紧急的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。

② “初三”（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是绝望；有人说，初三是金色的，经受的是充实，收获的是盼望；有人说，初三布满了竞争，友情好像在你追我赶中淡薄；有人说初三布满了友情，情趣好像在你帮我助中深厚------或许，初三的心情是简单的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思索是深入的人在初三，身临其境，你肯定有很多想要倾吐的东西或叙述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景六、苦乐、爱好、1、我喜爱的课外读物 我喜爱的一篇课文2、课外阅读欢快多3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育竞赛-------）4、阅读”（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验熟悉七、启发、训练、发觉、人生、社会、感悟生活1、美在身边 我发觉了美1、 这件事告知我--------（生活是丰富多彩的在家里、在学校、在社会有很多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，赐予你精神力气，指引你前进的方向生活告知了你做人要诚恳，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关怀别人。

写出自己的亲身经受和切身感受）2、我深深感受到了--------（胜利的喜悦/失败的苦痛/集体的暖和/家庭的温馨/诚恳的可敬）3、生活使我懂得了--------4、“美德”5、“关注生活”（你喜爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你肯定有很多新颖的发觉、真实的体验和深刻的感悟，从而获得学问、增长才能，美化心灵、树立志向可记叙你生活中的某种经受、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解八、想象、明天、将来1、假设双休日真正属于我2、十年后的我3、请你在观看的根底上，通过想象，根据所供应的以下景物，描写月夜风景中秋明月 宽阔的天空 沐浴着银白色 月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳—树林阿村落、月光下的房屋4、我的将来（同学们对将来的自我，将来的生活及将来的世界，你肯定有过自己的幻想，自己的思索5、“明天”十、游记十一、环保1、“环保”（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和进展，环境爱护势在必行十二、网络、科技1、 现代科技带来的-----2、 “电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。

十三、改写1． 选择一首古诗改写成文章。