六年级上册语文课件-62 小英雄雨来 北师大版.ppt

小 英 雄 雨 来,河里长着很多芦苇河边有一个小村庄芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的的白雪风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里因此，这村就叫芦花村河里长着很多芦苇河边有一个小村庄芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的的白雪风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里因此，这村就叫芦花村拟小标题的方法,,,,金钥匙 把文章每一部分的主要内容连起来，这是概括一篇文章主要内容的好方法雨来说：“捡来的！” 雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见 鬼子打累了，雨来仍然咬着牙说：“没看见！”,,,炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，用中国话问雨来说：“小孩，问你话，撒谎的不许！” 雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”雨来说：“捡来的！” 鬼子露出满口金牙，做个鬼脸，假装温和地对雨来说：“害怕的不要！小孩，皇军大大的爱护！”说着，就叫人替他松绑 雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛。

扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，关系的没有，我的不问了别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“这个大大的好！你吃，你的告诉，他的什么地方？金票大大的有他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！” 扁鼻子军官压着肚子里的火气，用手轻轻拍着雨来的肩膀，说：“我大大的喜欢小孩，你看见的没有？说呀！” 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，突然伸出两手啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉雨来疼得咧着嘴叫随后，这鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上左右开弓，啪！啪！打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块鬼子又向他胸脯上打了一拳雨来站立不稳，打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，身子一歪要倒下去，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上趔趄,当鬼子 时，雨来说：“我在屋里，什么也没看见！” 当鬼子 时，雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也看见！” 当鬼子气急败坏，脱下伪善的外衣，毒打雨来时，雨来仍咬着牙说：“ ！”,我们是中国人 我们爱自己的祖国,太阳已经落下去。

蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠的飞着河里长着很多芦苇河边有一个小村庄芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的的白雪风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里因此，这村就叫芦花村太阳已经落下去蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠的飞着三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”,人民英雄纪念碑碑文,我们是中国人 我们爱自己的祖国,误区之四：教师主导地位的错位 ◎知识中心论 ◎教学情境创设偏离教学目标 ◎重活动形式，轻活动效果 ◎过度重视知识、能力主导，忽视态度、价值观的培养 ◎以学科知识评估为中心 误区之五：错误认识教学资源 ◎对网络资源过分依赖，忽视其他教学资源 ◎只重视物质资源，忽视人力资源,,在作文课《感悟亲情》的教学中，教师制作了包括音乐、幻灯片、视频等内容在内的教学课件。

在课堂上，教师手按鼠标、自顾自地一路点来，讲解过程变成为一场“多媒体秀”学生则只能随着屏幕所呈现的内容，步步紧跟，失去了积极参与教学和思考问题的机会，学生的主体参与性没能得到充分体现误区之四：教师主导地位的错位 ◎知识中心论 ◎教学情境创设偏离教学目标 ◎重活动形式，轻活动效果 ◎过度重视知识、能力主导，忽视态度、价值观的培养 ◎以学科知识评估为中心 误区之五：错误认识教学资源 ◎对网络资源过分依赖，忽视其他教学资源 ◎只重视物质资源，忽视人力资源,。