走人行道小班礼仪教案.docx

走人行道小班礼仪教案城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己下面由我为大家整理了走人行道小班礼仪教案，供大家参考走人行道小班礼仪教案1设计意图：城市交通的不断发展促进我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，并能了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识活动目标：1、了解一些基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行2、让幼儿懂得车道的分布，知道行走时应走人行横道3、培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯活动准备：有关交通的PPT活动过程：1、教师出示图片引出活动主题师：请朋友看看，图上发生了什么事情?引导幼儿讨论：为什么会发生交通事故?2、出示红绿灯图片提问：师：你认识它吗?它有什么作用呢?你会看红绿灯吗?引导幼儿讨论红绿灯的作用，并知道红灯停，绿灯行师：在没有红绿灯的地方应高怎么过马路呢?幼儿讨论：没有红绿灯的地方应该怎么过马路一站、二看、三通过3、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里?小朋友在什么地方见过它?上面的白线叫什么?有什么作用?4、请小朋友们看一看，图上的小朋友是怎么过马路的1)重点请幼儿分辨出马路上那条是车道，哪条是人行道2)幼儿同家长一同在马路上行走时应走人行道3)过马路时应走人行横道。

5、引导幼儿学习儿歌《过马路》滴滴滴，汽车叫，车来了我让道，过马路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停，绿灯行，遵守规则别忘掉6、延伸：小朋友跟爸爸妈妈上街时除了过马路时要注意，还要注意其他的什么呢?(坐公交车时应该先下后上，碰到年纪大的爷爷奶奶要给他们让座，外出时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等)7、请小朋友跟图片说再见活动反思：活动以观看交通事故的录像来开展，并请幼儿说说观后感—讨论如何过马路—学年安全儿歌几个步骤来开展并在每个问题讨论完以后根据PPT来讲解，这样既丰富了活动内容，也激发了孩子参与活动的热情走人行道小班礼仪教案2一、 教学目标：1、教育幼儿过马路时要走斑马线2、斑马线给人们带来安全3、不走斑马线会肇成事故的危险性二、 教学准备：斑马线的图片、事例1"2个三、 教学过程：(一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识提问;1、你知道这是什么吗?2、它用来干什么的呢?3、在什么样的情况下用到斑马线!(二) 教师讲解斑马线给人带来的重要性提问：(教案出自：屈老师教案网)1、有了斑马线会怎么样呢?2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢?(三)总结以上所说的事，进行反思。

走人行道小班礼仪教案3设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理2、知道过马路时要注意自己的安全3、不走斑马线会肇成事故的危险性活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?②上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑要小手牵大手靠右走6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。