信息技术《我的风采》教学案例.doc

信息技术 《我的风采》教学案例本课教材简介 本课知识点是设置自定义动画，PowerPoint最吸引人的地方就是能够将图片、文字等制作成动画围绕我的精彩介绍，通过使用艺术字、绘制自选图形和文本框，并在文本框中添加文字来组成幻灯片的画面然后通过自定义幻灯片的动画效果，使自我介绍更生动有趣、更有吸引力教学目标 1、知识和技能:掌握在powerpoint中自定义动画的设置,以及了解“自定义动画”任务窗格2、能力与方法:学会设置对象的自定义动画3、情感与态度:(1)通过自定义动画的设置，进一步培养学生学习电脑的兴趣 (2)以学生自学为主、小组合作形式进行讨论,让学生有独立思考、团队合作的精神教学重点：1、了解“自定义动画”任务窗格2、设置对象的自定义动画教学难点：1、设置对象的自定义动画2、合理安排对象的动画顺序学习者分析：四年级的学生已经具备了很好的观察能力及一定的自学能力，计算机对于他们来说并不陌生，而且通过前面几课的学习，对powerpoint制作已有初步了解，自主探究及合作交流完全有能力掌握本节课的内容教学策略设计：采用自主探究教学，根据教师出示自学任务和自学目标，学生看书操作完成。

采用练习法，教师演示操作后，学生就要加以练习，在实践中学习教学过程：一、导入 教师多媒体演示1、欣赏老师做的两个自我介绍(课件)师：我们通过前面几节课的学习，你们的自我介绍基本完成了，我们来欣赏一下今天老师带给你们的幻灯片展示设置好动画的和没有动画的幻灯片，两张幻灯片的比较师：幻灯片我们欣赏完了，那两张幻灯片有何不同？生:会动的那张漂亮师：你们想不想让你们自己做的幻灯片动起来呢?生:想师:心动不如行动，今天我们就一起来学习怎样在幻灯片中设置动画效果二、新授师：老师幻灯片上的题目是往哪个方向动的？（方向是从右向左、走到岸边的位置）师：下面由同学们自己自学完成“我的风采”的动画设置，一起来看看自学任务和目标巡视指导适时点拨师：有那位同学可以揭开“我的风采”动画设置的秘密？请学生演示并讲解操作步骤师生评价师：题目的动画大家已经设置完了，接下来我们一起来设置第二个动画环节师：做动画之前，老师想问问大家，我的照片的动画开始位置在哪里呢？（在最左边）师演示并讲解操作步骤：1、将我的照片移到幻灯片的最左侧2、单击选择图片船，设置“向右”的“动作路径”，调整动画路径的长度3、师：我们一起来测试一下幻灯片的放映，4、学生练习其它的动画效果和播放后的声音，师巡视指导展示学生作品：学生互评、师评（口头评价）学生之间相互评价看谁做得最好[小结] 自学任务：P15—17页 全课总结 [总结] 今天，我们重点介绍了设置动画效果，通过设置动画效果，可以使我们的幻灯片变得更加生动活泼了。