2023年一年级数学教研组工作总结.docx

2023一年级数学教研组工作总结一年级数学教研组工作总结　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结那么总结有什么格式呢？以下是我收集整理的一年级数学教研组工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧一年级数学教研组工作总结1　　我们一年级数学教研组现有4位任课教师，是一个中青两代结合的团队，也是一个积极向上的群体每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都是全身心地投入本职工作大家亲密无间，具有很强的团队精神每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干〞的准那么，积极开展教育教学及教研工作，同时善于在工作中反思缺乏，针对存在的问题积极改良工作　　一、加强业务理论学习，转变教育教学观念，为新课程教育教学工作的全面实施奠定了坚实的根底　　1、继续深入地学习?新课标修订稿?，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的开展　　2、教研组全体人员能积极参加学校的教育教学活动，积极参加间周一次的教研组活动，不断改良完善教育方法，增强效劳意识，做到以德治教。

每月都有教师承当主题式教研的公开课，并及时磨课、听课、评课　　二、加强教研组常规管理，在“严、细、实〞上下功夫，向管理要效益　　1、组织教师认真学习了?新课程标准修订稿?，进一步领会新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，每学期初教研组活动都认真学习教学常规，进一步转变教师的教学观念　　2、常规工作中，我们坚持互相学习、共同进步、共同提高的原那么，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识　　3、本学期教研组坚持教学“六认真〞，并配合教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置、批改反应的检查等，效果较好教研组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习气氛，使学生的成绩有了普遍的提高　　三、展望未来，任重而道远　　回忆过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦教研组教学研究工作又上了一个新的台阶，每位教师从教学理念到教育教学方式都有了较大的改良当然，我们也不是每件事都做得很完善，展望未来，任重而道远，我们已经准备好了行囊。

求真务实，倾心打造学研结合型教研组；开拓创新，竭力促进教师专业化成长能意识到这一点相信在今后的教育教学研究工作中，我们将会更严格要求自己，争取有更出色的表现一年级数学教研组工作总结2　　本学期我们一年级数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘家长们也由当初刚开学送孩子时的疑心转变为现在的认可我们低段的老师都戏称自己为树根的角色，来日的绿树成荫、硕果累累都来离不开我们付出西校区王民娟、李淑华老师虽然身体不舒服，但是依然事事走在前面，不断提醒我们要做哪些事情毕春兰老师的踏实、勤奋、实干也是大家有目共睹的我们东校区的5位数学老师除了自己的本职工作以外，在开学初也很乐意的接受了值勤和清扫教学楼的安排，我们没有把这个当作是领导压给的任务，而是觉得身为东校区的一份子，我们有责任也有义务让我们这个家井井有条在我们大家的齐心协力、共同配合下，我们一年级的学生很快就进入正常轨道，看到学生的井然有序，和安静整洁的校园，我们觉得我们的辛苦是值得的下面我就说说我们教研组本学期在教研方面的的一个困难和三个亮点，两个建议：　　困难：我们8位数学老师分散于两个校区，4个办公室，这给我们的教研带来了非常大的困扰，原先在一起时每天的即时教研能给每位老师带来很大的收获，但是现在由于空间位置和空余时间分散，已经不太可能经常性进行集体的协商与研究，发挥与聚集每个教师的个人智慧，来提高教师的专业能力。

教研组的积极性受到影响　　亮点一：　　针对我们教研的困难，我们制订了一个可行性与科学性都非常强的学期教研组计划，详细而又实际地规定了一学期教研组活动目标、具体措施、实施细那么、时间安排等内容，确定每单元的研究课，落实单元研究课的执教的老师，并以此为目标，开展本学期的教研教学活动同时提高自己的效劳意识，带动大家提高相互效劳的意识，每位老师共同动手查找和本学期教材相匹配的教学理论、教材分析材料，优秀教学案例、教学设计、教学反思、优秀教学课件、优秀教学视频等，为下一步的教学做好充分准备这样通过详细的计划和充分的准备，为以后的教研教学活动画出一条理想的行动轨迹，也为圆满完成每学期的教学任务做好了铺垫我们充分利用每周一的集体教研活动时间，每次都会提前安排好下次的活动主题，让发言人和组内老师提前做好充分准备，利用较短的时间，完成较多的任务而且我们组老师们养成写日志的习惯，随时把自己遇到的困惑记录下来，等集体教研时借助集体的智慧解决更多的个人困境　　亮点二：　　本学期我们在如何让课堂充满活力上下了番功夫我们组的老师这些年一直都是从事低段教学，时间长了，就很容易演变成机械重复操作，沦为只是按照固有程序机械运行的毫无思想、缺乏创新意识的教书匠。

在这种单调乏味的课堂教学中，教师只是把自己的工作视为一种义务和奉献，体验不到自己职业生活的快乐、幸福，更感受不到自我生命价值和意义的实现那么什么样的课堂教学才具有生命活力、充满情趣和智慧的挑战，什么样的课堂教学才能使学生真正成为课堂教学的主人呢？这两个问题也是我们这学期研究的重点要给学生以丰富的情感，教师还要用微笑来赢得学生的微笑一个慈祥的眼神，一次轻轻的抚摸，一份小小的礼物，都会使学生如临春风，如沐时雨要给学生以丰富的情感，我们还要把富有鼓励呼唤、鼓舞和关注性的语言当作传递情感的灵丹妙药在教学过程中，教师要善于把命令式的、居高临下式的语言转化成商量式的、平等交流式的语言，把生硬冰冷的语言变成富有感情色彩的语言要求我们组老师们每天对照10个能否来反思自己的课堂教学，其中一条就是：　　－——当学生精神不振时，你能否使他们振作？　　－——当学生过度兴奋时，你能否使他们归于平静？　　－——当学生茫无头绪时，你能否给以启迪？　　－——你能否从学生的眼睛中读出愿望？　　－——你能否听出学生答复中的创造？　　——－你能否让学生自己明白错误？　　——－你能否用不同的语言方式让学生感受关注？　　——－你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳？　　——－你能否让学生的争论擦出思维的火花？　　－－——你能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发现的惊喜？　　亮点三：　　本学期给我们触动最大的就是观看的两节录像课，这两节课带给我们组的老师们深深的震撼，让我们折服与执教老师的人格魅力、课堂魅力及语言魅力。

我们看到的只是名师的课堂上那鱼水亲和的场景，行云流水的教程，却没有看到名师课堂背后长期积累、反复历练、不断反思、不断超越自我的煎熬与磨练，而这也正是我们同名师有差距的根本原因受此启发，我们组开展了收集名师课堂的活动，主要是视频资料，把网站、网址统一整理，让本组老师们利用闲暇时间观看，利用教研活动时间交流一下自己的体会，并反思自己的课堂，找到自己应该努力的方向　　最后，就用16个字来结束我的总结，这也是我们组一直在做的，那就是：努力学习、善谋实干，研究课堂，不辱使命！一年级数学教研组工作总结3　　转眼间，紧张、繁忙的半个学期又结束了 回忆这段学期的工作，我们教研组的六位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务现将本教研组半学期来的教研教学工作情况总结如下：　　一、制定切实可行的教研计划　　本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划计划本着务实的原那么，力争有效指导本学期组内教研为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。

　　二、开展扎实有效的教研活动　　1. 交流探讨本册教材　　开学初，全组老师认真学习教材、大纲、教法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学计划，统一全组教学进度，统一全组教学要求，保证了教学的顺利进行教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强要求每位老师，平时教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯如我们组的几个班主任在开学初，都把培养学生的上课习惯摆在首位，有时还停课进行训练半学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看，本年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好比方：上课有的学生不认真听课、课上随便说话，早读学习不主动，做操时集体观念差、打闹等这就不得不使我们每位老师静下心来反思，今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯？　　2. 搞好每周的教研活动　　在每周四的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，一起编写教案，准备教具。

我们教研组在单元备课时采用中心发言人说整个单元的教学目标，课时分配，重难点，教学教法等，然后大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思　　3. 认真听评课　　无论是组内教研课还是本组的课，每位教师都认真的停课和进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与缺乏之处，从而取长补短，收益非浅在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，认真观看优秀教师的录象课，及本校教师的凝心课，并认真记录，认真研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高　　三、今后努力方向：　　1.合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率　　2.更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量　　3.加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课　　4.针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作　　四、 教研活动中存在的缺乏。

　　作为一年级数学教研组的组长，我能力有限，教研活动水平和经验缺乏，在各位教师的支持和努力下完成了半学期的各项教学教研工作，许多地方还不尽如人意　　总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴在下半个学期的教研组工作中，我们将在不断找出缺乏、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高让教研组工作上一个新的台阶一年级数学教研组工作总结4　　本学期，我们一年级数学教研组以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作的重点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥了教研工作的重要作用现将本学期教研工作情况简单总结如下：　　1、相约星期二共读　　本学期我们一年级数学教研组相约星期二共读的书目。