云南广西广播电视大学开放教育本科.doc

XX广播电视大学开放教育本科土木工程专业综合实践环节教案实施方案中央广播电视大学开放教育本科土木工程专业综合实践环节教案工作是专业教案计划的重要组成部分，旨在培养学生的创新意识和实践能力，是实现应用型专门人才培养目标的重要环节为此根据中央广播电视大学土木工程专业（本科）综合实践环节教案大纲、结合我校实际情况，制定土木工程专业（本科）综合实践环节教案实施方案本专业综合实践环节教案实施方案由四个部分组成：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文），具体教案要求如下：第一部分生产实习生产实习是土木工程专业教案计划要求的重要教案环节，是学生理论联系实际的一次机会，是对理论教案的必要补充生产实习安排在第三学期以后，生产实习3学分，时间3周一、生产实习目的和方式1．生产实习的目的　（1）使学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理　（2）通过与建筑工地、管理单位与政府的主管部门的接触，使学生对一般工业与民用建筑、一般道路工程、桥梁工程的基本建设过程和内容，有一个清楚的认识3）实习期间，学生到生产第一线，深入生产实际参加施工技术组织、施工管理与技术经济等方面的实际工作，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。

　（4）通过生产实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质和献身社会主义建设事业的精神，加强培养专业素质 2．生产实习的方式生产实习方式：学生可持学校介绍信自行联系实习工地将工地同意实习回函，寄回学校，经指导教师同意，即可到该工地实习或由指导老师联系指定实习工地　　实习期间，学生在工地技术人员的指导下，选择如下岗位：（1）参加工地质量监督工作　　（2）参加工地测量放线工作3）参加施工组织设计的编制工作4）参加技术资料的整理工作　　（5）参加新工艺、新材料、新结构的技术研究与实验工作6）参加标书的编写工作7）参与相关合同的管理与索赔工作二、生产实习指导教师和学生的要求1．指导教师（1）指导教师应为具有中级与以上职称的本专业教师或工程技术人员担任　　（2）指导教师负责指导学生的毕业实习工作3）每位教师指导实习学生，专职教师不得超过30 人，兼职教师不得超过20人4）指导教师在实习前做好学生的动员工作，实习期间定期下工地实习点，了解学生的工作情况和工地的实习负责人密切配合，对学生的出勤情况、工作情况、实习日记等进行检查、督促和指导，发现问题与时解决2．学生　　（1）实习期间，学生以基层技术管理人员助理的身份参加工作。

2）学生应服从工地指导，尊重工人师傅，虚心学习，做好相关工作3）学生应发扬吃苦耐劳的精神，克服工作累，条件艰苦的困难4）学生应每天记好实习日记，以提高自己分析问题与解决问题的能力5）学生在实习期间不得旷课、迟到或早退，一般不得准事假 三、生产实习日记、实习报告1．生产实习日记　　（1）生产实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式，应根据本大纲的要求，每天认真记录工作情况、心得体会和工作中发现的问题，并提出改进意见根据每天工作情况，认真做好资料积累工作　　（2）遇有参观、讲课或专题报告会与技术交底等机会，学生应详细记录这部分内容，并写出本人的心得体会日记内容除文字外，还应有必要的插图或表格2．生产实习报告　　生产实习结束时，由学生本人撰写实习报告，内容应包括：　　（1）工程简况：工地地点、承包公司、结构类型、建筑规模、工程概算、工程量与施工方法、施工单位的组织机构　　（2）简单的平、立、剖面图3）个人的实习工作内容　　（4）个人在实习中协助工地做了哪些创新工作或有哪些新的见解5）实习中的体会与对今后实习的建议 四、实习成绩的评定　　实习结束时，工地的实习负责人应对学生的实习过程作出书面评语，指导教师结合学生的实际工作与实习日记、实习报告、出勤情况，综合评定成绩。

　　生产实习成绩以优、良、中、与格和不与格五级分制评定，生产实习期间学生因故累计有三分之一时间未参加实习者，不予评定成绩凡实习未通过者，不取得该学分 第二部分课程设计课程设计是土木工程专业教案计划要求必修教案环节，课程设计建议安排在第四学期以后，课程设计3学分，时间不得少于3周一、课程设计的目的课程设计的目的是要求学生在完成专业课程学习之后，综合应用理论知识来解决工程设计的实际问题，以培养正确地分析和解决有关工程结构设计与施工方面问题的能力二、课程设计的内容课程设计（大作业）包括以下四项：混凝土结构、钢结构、桥梁工程、建设监理每个课群组需选择两项课程设计，具体要求如下： 　1．混凝土结构课程设计　　（1）掌握混凝土结构体系荷载的确定与传递方式 　　（2）掌握结构的平面布置 　　（3）掌握单向板、次梁、主梁的承载力计算以与梁板的配筋计算 　　（4）完成计算书的编写　　（5）完成结构平面图、梁（次梁与主梁）板配筋图与钢筋用量表的绘制 　　2．钢结构课程设计　　（1）掌握单层工业厂房结构体系荷载确定与传递方式 　　（2）掌握屋架杆件的内力计算与荷载不利组合计算，并确定杆件的最不利内力 　　（3）掌握杆件截面的选择原则，并设计上、下弦杆、腹杆与节点。

（4）完成计算书的编写5）完成屋架结构施工图的绘制 3．桥梁工程课程设计 　　（1）掌握桥梁荷载的确定与传递方式　　（2）掌握受力分析、配筋计算、强度、刚度、稳定性验算方法　　（4）完成计算书的编写　　（5）完成桥梁结构施工图的绘制 4．建设监理社会调查（大作业）（1）完成监理公司所监理某项工程的社会调查2）掌握监理规划的制定 　　（3）调查监理实施情况 　　（3）调查监理效果 　　（4）总结监理过程存在的问题，并提出相应的改进措施 　　（5）完成调查报告 三、对指导教师和学生的要求1．指导教师（1）课程设计的指导教师一般由具有中级与以上职称的专业课教师或工程技术人员担任 （2）指导教师负责课程设计任务书的编写，并督促、检查学生的课程设计进行情况，负责学生的成绩考核3）每位指导教书指导课程设计学生不得超过20人2．学生（1）学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉相关规X与其他设计资料2）学生应在教师指导下，在规定的时间内独立完成设计任务书所要求内容 （3）课程设计的成果为计算书和施工图（调查报告）4）课程设计计算书的要求：计算准确、文字通顺、写作规X5）施工图的要求：图面布置合理、正确清晰、符合制图标准与有关规定、用工程字注文。

（6）调查报告的要求：文字通顺、写作规X、条理清晰、结论合理四、成绩考核指导教师根据学生的课程设计计算书（调查报告）、施工图与质疑情况进行成绩评定课程设计（大作业）成绩按五级分评定，即优、良、中、与格和不与格第三部分毕业实习毕业实习是土木程专业教案计划中的重要实践教案环节之一凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，均可参加毕业实习毕业实习为本专业学生必修环节，不得免修毕业实习2学分，实习时间为2周一、毕业实习的目的和实习内容（一）毕业实习的目的通过毕业实习，使学生对自己的毕业设计(论文)内容有一个较为全面的认识，初步了解毕业设计任务与设计步骤二）毕业实习的内容1．学生对与毕业设计题目相关或相近的工程进行实地参观与调查研究；2．了解、掌握与毕业设计题目有关的情况和资料，提高对毕业设计题目的理解和认识；3．收集相关的设计资料，为毕业设计做好必要的准备工作二、对指导教师和学生要求（一）指导教师1．任职条件指导教师应由具有相关专业本科与以上学历、具有中级与以上专业技术职务、具有3年与以上相应专业教案经历或实际工作经历、具有认真的工作态度和丰富的专业知识、熟悉电大教案工作和指导毕业设计（论文）工作的专业教师或工程技术人员担任。

2．相应职责（1）根据毕业设计（论文）和毕业实习的要求和安排，制定详细的毕业实习工作计划，并制定毕业实习任务书下达给学生2）对学生毕业实习全过程进行指导，指导学生解决毕业实习中的有关问题3）指导学生制订毕业实习报告的写作计划、检查写作提纲、审阅学生实习报告初稿、提出具体修改意见指导学生阅读工程设计文件、图纸、计算书说明书和工程合同等，推荐工程参考资料并指导学生阅读4）针对学生毕业实习全过程表现，写出具体准确的评语，并给出初评成绩3．指导人数每位专职教师同时指导的各类学生数一般不超过30人，每位兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般不超过20人二）学生1．听取设计单位、施工单位和使用单位对与毕业设计相关工程的介绍与评价2．与各相关工程单位的工程技术人员和工程管理人员研究讨论，深入理解相关设计工程的使用功能要求、设计意图和施工特点等3．阅读并收集相关的设计计算书、施工图纸和参考资料文献4．记好毕业实习日记，与时整理，提高分析和解决工程实际问题的能力5．在实习结束时，学生独立完成毕业实习报告毕业实习报告字数不得少于3000字三、毕业实习任务书和实习报告1．毕业实习任务书一般由实习指导教师下达毕业实习任务书。

2．毕业实习报告提纲在撰写毕业实习报告之前，提交报告提纲，经指导教师检查合格后，方可撰写毕业实习报告3．学生自我鉴定学生自我鉴定的内容包括：学生对自己整个毕业实习活动的全面总结与自我评价、在毕业实习单位所进行的工作与成绩效果、实习过程中的收获体会与经验教训等自我鉴定必须由实习学生本人填写并签名4．分阶段完成情况与其评价（1）实习活动阶段：要求学生简要记录毕业实习的情况（包括完成的各项工作，成绩效果，收获体会等），并签字2）实习报告阶段：要求学生简要总结毕业实习报告撰写和各项书面材料填报的完成情况，并签字实习指导教师应对上述每个阶段做出评价，并签字5．实习单位意见要XX习单位对学生在该单位的表现进行评价，签署意见并加盖公章四、成绩评定与验收1．毕业实习由指导教师给出初评成绩，由教案点初审，电大分校复审，XX电大终审，中央电大抽查、验收2．成绩评定依据：学生参加毕业实习的工作情况和效果，撰写毕业实习报告时综合运用专业知识的水平，在毕业实习过程中的表现以与实习单位的反馈意见3．毕业实习成绩评定采用优秀、良好、中、与格、不与格五级计分4．凡字数不足、内容不全、未参加毕业实习、未能达到毕业实习必需的课时、未提交毕业实习报告、抄袭造假者，按不与格处理。

5．凡毕业实习成绩不与格者或要求重做者，可根据所在分校和教案点的综合实践教案安排计划，在学籍有效期内进行第四部分毕业设计(论文)毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教案环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用学生在参加毕业设计(论文)工作之前，必须修完教案计划中规定的全部课程（即规定的学分），毕业设计(论文)安排在最后一学期，毕业设计时间约8周，毕业设计（论文）计8学分　　一、毕业设计(论文)的目的和要求　　（一）毕业设计(论文)的目的　　1．巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际工程问题的能力　　2．掌握建筑工程专业设计的基本过程和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用相关专业技术规X、规程与规定　　3．通过搜集并。