部首查字法查字典教学设计.doc

部首查字法查字典教学设计学习目标：1、复习部首，建立部首的概念2、能用部首查字法查字典，学习独立识字3、喜欢查字典，感受查字典的乐趣教学重点：复习部首查字典的方法教学难点：培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力教法、学法：情景教学法、讲解法、自主合作探究法教学准备：1、每个学生准备一本《新华字典》2、一本自己喜欢的课外读物3、多媒体课件评价方案：    学生从“部首”、“在检字表哪一页”、“除去部首有几画”、“在字典哪一页”、“读音”五方面完成老师印发的表格后，学习小组之间根据表格中的答案翻阅字典，从而核实、验证答案是否正确如果全部正确给小组加5分；有一处错扣1分；有两处错误扣2分；有两处以上错误请小老师帮忙教学过程：（一）  激趣导入今天，老师带你们到阎良游乐园去游玩1、课件出示旋转木马、海盗船五颜六色的旋转木马，高高的海盗船多美呀！2、课件出示带有下列汉字的木马：骑  冠  农  驹  叠  骓  冘   驰你们看，木马中有什么？（采用情景导入，能激发学生学习兴趣二）  认识部首1、请你们读一读树叶中的汉字，再仔细看看这些字的字形，说说你发现了什么？（有些字的偏旁相同有“马”的字，有“⺈”的字。

　　2．把汉字按偏旁归类　　 游乐场的这些汉字要跑出来和你们做朋友，请你们按偏旁让它们排好队，然后再读一读　 （1）课件出示：马：⺈： 　 （2）让学生将树叶中的汉字按以上偏旁的顺序进行归类，课件随着出示：　　　　　　　马：骑  驹  骓  驰　　　　　⺈：冠　农　叠  冘（3）按偏旁归类的顺序读一读　　 3．结合偏旁归类的课件，帮助学生复习部首的概念　　 汉字中有很多偏旁相同的字字典、词典把有相同偏旁的字放在一起作为一部，相同的偏旁就是这些字的部首　　 如：“骑  驹  骓  驰”三个字都有“马”，都归到“马”部马”就是部首　　（学生从一年级就开始认识汉字结构部件中的偏旁，已经建立了部首的概念认识部首是学习部首查字法的基础因此在复习查字典前，通过偏旁归类的练习，让学生复习什么是部首至此，完成学习目标1）（三）学习查字典    1.课件出示：骊（1）认识这个字吗？（2）当我们遇到不认识的字时，用部首查字法就能查出它的读音2．课件出示部首查字法3．自由读部首查字法的提示4．四人小组边读查字典方法提示，边讨论部首查字的方法5．学生交流汇报，教师相机指导请一组学生代表板演查“骊”字的方法其他学生边听边动手查字典，请一位学生边总结出方法。

第一步：确定要查字的部首，数数有几画，从部首目录中找到这个字的部首和页码第二步：在检字表中，找到这个部首，数清楚这个字除部首外还有几画，找到它在字典中的页码第三步：按页码在正文中找到要查的字，看拼音读出这个字的读音6．课件出示“驭、幂、骏”三个生字　（1）让学生用部首查字法查字，一边查一边填表字部首在检字表的哪一页除去部首还有几画在字典哪一页读音铺     绕     隆     （2）集体反馈让学生在独立查这三个生字的过程中，复习巩固这种查字典的方法至此，完成学习目标2）.7．拓展请学生拿出自己喜欢的课外书，从书中找出不认识的5个字，用部首查字法找到它的读音　   （学生熟练掌握了部首查字法后，教师创设课外书中不认识的字的实践活动，这样既巩固了部首查字的方法，又激发了学生查字典的兴趣，同时使学生进一步认识到部首查字法的用处，感受到查字典的乐趣，从而喜欢上查字典至此，完成学习目标3）（四）、总结谈话今天我们在“游乐园”中，找到了老朋友“部首”，复习了用部首查字法查生字的读音今后我们在读课外书时，准备一本字典，遇到不认识的字，用这种方法就可以查到它的读音了这样我们在读书的过程中，会认识更多的字。

板书设计：                          1、确定部首　                       2、找部首　      部首查字法       3、页码数　                       4、剩下笔画　                       5、查找生字 作业：（查好朋友的姓名，先把好朋友的姓名填在表格中，再按要求填空）字部首在检字表的哪一页除去部首还有几画在字典哪一页读音                   。