开发无国界戏剧课程促进跨文化国际理解.docx

    开发“无国界”戏剧课程促进跨文化国际理解    屈万万语言不是一个封闭的、独立的系统，而是一种与文化相互渗透，相互影响的社会科学通过《欧美戏剧选读》这门校本课程，让特色鲜明的语言文化活动助力国际理解教育培养具有深厚的人文素养，中华文化传承担当意识和具有跨文化沟通能力、人类命运共同体建设责任感、语言文化传播使命感的21世纪新一代人才语言文化相互依存，相互影响，文化是语言的主要载体语言不是一个封闭的、独立的系统，而是一种与文化相互渗透，相互影响的社会科学随着国家之间在政治、经济、文化等领域的交流不断深入，我们就需要掌握更多的话语权，而要达到这一目的，首先需要培育出具有国际化视野、国际理解意识的人才，这对于承前启后的中学教育来说也提出了新的要求和挑战《普通高中英语课程标准》中学科核心素养一项中对学生文化意识的培养有如下说明文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情感，坚定文化自信，树立人类命运共同体意识，学会做人做事，成为有文明素质和社会责任感的人外语学科，在传授语言知识的同时，也承载着给学生输入文化知识和帮助学生们学习认知的作用。

在教学过程中，教师要引导学生感知、理解、整合、内化语言和文化知识，获取信息，分析问题，合作学习、解惑答疑，鉴赏评价并能最终自主表达高中生课业繁重，外语的课堂教学多围绕高考大纲展开进行，而且课本的内容分章节性围绕各语法、词汇内容展开，很难有人物、场景描写的深入学习笔者根据自己多年的教学经验，发现青年阶段的学生对角色扮演十分感兴趣，特别是课后的对话和表演部分，他们都表现出强烈的兴趣，在班会和其他活动中他们也十分喜爱用话剧的形式再现情境，帮助同学们更快进入所设定的环境氛围于是我将外语学习、文化渗透、国际理解和学生能动性结合起来，开设了一门校本课程《欧美戏剧选读》希望以欧美戏剧为媒介，通过特色鲜明的语言文化体验活动，从以下几个方面立体构架，培养学生们的人文素养和跨文化沟通能力1.欧美戏剧选读，激发学生语言学习兴趣“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”大教育家孔子特别强调激发学生学习兴趣的重要性只有学生真正投入这一学科学习，热爱学习过程本身，才能激发学生更强的学习欲望学生通过对戏剧文本的阅读、理解、阐释和演绎，进一步深入探索并理解剧本中台词的含义，加强对文本的理解，并通过角色扮演，小组导演戏剧的形式不断激发学生课后查找资料、自学整理的学习兴趣。

2.渗透文化与无形，让国际理解意识真正“无国界”校本課程《欧美戏剧选读》包括了英国、法国、俄国、西班牙等国杰出的戏剧代表作品，这对于传统外语课堂的授课内容是一个绝佳的补充英语课上，我们更多涉猎英语国家的语言文化，而忽略了其他各国熠熠生辉、灿若繁星的文化和文明戏剧作为集合朗诵、歌曲、舞蹈、表演等为一体的一种艺术表现形式，更具有跨越国界、消除理解、沟通障碍的优势教师可以把戏剧文本作为媒介，给学生输入有关时代背景、社会政治情况，作家生平、创作风格以及创作背景等相关知识，帮助学生们更好理解戏剧文本和其中人物的个性特点和时代特征3.培养国际视野，促进跨文化交流思维形成思维是千百年来不同文化的熏陶和行为模式的沉淀，东、西方在思维模式上存在很大差异语言本身的差异深深影响着这个国家人民的生存模式中文本身就是竹节式结构，我们在表达的时候更喜欢随着思维的脉络，把要表达的内容向竹节一样一段段添加上去而英语是大树型结构，首先要构造的是思维逻辑的框架，我们想表达的内容只能向枝叶一样出现在该出现的位置，更加注重形式上的契合而法语中所有的主语和动词、名词和形容词间都要讲究阴阳性、单复数的配合，主句和从句的连接词和逻辑关系和从属关系。

俄语中使用呼语频繁，而呼语的使用更多地体现了交际双方的角色、身份、社会地位和亲疏程度以及交谈者之间的思想感情这些都是老师应在《欧美戏剧选读》文本中指出并和学生学习探讨的文化因子剧本是我们理解的媒介和载体，思维和行为方式是促进国际理解的藤蔓，希望通过《欧美戏剧选读》课程能让学生们深入情境，从日常生活、对话方式、思维模式、意识形态等方面加深国际理解理念的渗透4.入情入境，多感官协同共促进国际理解意识课堂上使用的教学方法多为讲授法、启发法、任务驱动法、演示法、练习法等由于授课内容和班级教学形式的局限性，很少采用情境教学法而校本课程《欧美戏剧选读》的课堂上，却十分适合采用情境式教学法通过戏剧文本的引入，戏剧片段的赏析、戏剧故事的演绎、和对其他组表演的点评能让学生们从视觉、听觉、口头表达、触觉、场景实物等方面全面了解戏剧的背景、故事、反应的社会现实和所表达的情感让学生在有“交际功能”的真实对话场景中，通过环环相扣的情节中始终带着兴趣跟着作者设定的线索，多感官投入，真正“一秒入戏”在全球化、国际化不断深入的今天，民族情结、家国情怀的价值也越来越凸显《欧美戏剧选读》作为一门文化和艺术相结合的体验课程，在不断扩展学生知识面的同时，也能激发学生学习探索、自主思考的主动性。

在戏剧的学习、对比过程中，不断促进学生们对传统文化的反思，丰富自身的文化底蕴Reference[1]中华人民共和国教育部制定.普通高中英语课程标准，2017.[2]Jean-Pierre Cuq，Isabelle Gruca.Cours de didactique du fran?ais langue étrangère et seconde：271.  -全文完-。