幼儿园语言教案《上幼儿园》小班.docx

幼儿园语言教案《上幼儿园》小班活动内容 语言《上幼儿园》 一、 活动目标 1、 培养幼儿对故事的兴趣以及对上幼儿园的兴趣 2、 理解故事内容，记住故事名称《上幼儿园》，记住小白兔、小鸭子、小花猫三种角色及对话 3、 发展幼儿语言表达能力，能用连贯语言讲出角色对话，学习词语“高高兴兴” 二、 活动准备 与故事内容相符合的图片，小白兔、小鸭子、小花猫角色头饰 三、 活动过程 1、 猜谜语，引起幼儿对活动的兴趣 小三班的小朋友好，今天李老师想和大家来猜一猜谜语，看谁能猜对，谜语：耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱 ——幼儿回答 小白兔 教师出示道具引出小白兔 小白兔要去哪？你们想知道吗？ 2、 学习故事 教师演示教具并有表情的讲诉故事 故事的名称是什么？ ——《上幼儿园》 小白兔在上幼儿园的路上遇到了谁？ ——小鸭子、小花猫 教师与幼儿复述故事，练习动物对话，学习词语“高高兴兴” 小白兔遇见小鸭子后说了什么？ ——“你早，小鸭子，你上哪儿去啊”“我上幼儿园”）请个别幼儿重复句子 小白兔遇见小花猫后说了什么？ ——“你早，小花猫，你上哪儿去啊”“我上幼儿园”请个别幼儿重复句子 小白兔、小鸭子、小花猫是怎样上幼儿园的？ ——脸上笑眯眯高高兴兴的 教师念词语高高兴兴，幼儿跟读 利用角色头饰请部分幼儿表演，启发幼儿学说故事中的对话 3、 结束部分 、教育幼儿像小白兔、小鸭子、小花猫一样高高兴兴上幼儿园 、全班幼儿一起学习小兔子、小鸭子、小花猫走出教室 故事《上幼儿园》 今天幼儿园开学了，小白兔起的特别早，他脸上笑眯眯的，高高兴兴的上幼儿园，他走呀走呀，忽然听到后面有谁在叫“嘎 嘎嘎”小白兔回头一看，哦原来是小鸭子呀，小鸭子脸上笑眯眯的，身子摇摇摆摆的走来了，小白兔问“你早，小鸭子，你上哪儿去啊？”“我上幼儿园。

两个好朋友，高高兴兴的上幼儿园，他们走呀走呀，忽然听到后面有谁在叫“喵喵 喵”他们回头一看，哦原来是小花猫啊，小花猫脸上笑眯眯的，飞快的跑了过来，小白兔说“你早 小花猫，你上哪儿去啊？”“我上幼儿园三个好朋友，高高兴兴的上幼儿园去了。