16.1.1从分数到分式.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新学期，新起点，新思维!,16.1.1 从分数到分式,确定目标 合作探究,1,、分式的定义？,2,、分式何时有意义？,3,、满足什么条件时分式的值为零？,1.,长方形的面积为,10cm,长为,7cm.,宽应为,_cm;,长方形的面积为,S,长为,a,宽应,为,_;,S,a,?,思考填空,:,2.,把体积为,200cm,的水倒入底面积为,33cm,的圆柱形容器中,水面高度为,_cm;,把体积为,V,的水倒入底面积为,S,的圆柱形容器中,水面高度为,_;,V,S,、,一箱苹果售价为,p,元，总重,m,千,克，箱重,n,千克，则每千克苹果的,售价是,_,、,一艘轮船在静水中的最大航速为,20,千米,/,时，,若江水的流速为,V,千米,/,时，则它沿江以最大的航,速顺流航行,100,千米所用的时为,，,以最大航速逆流航行,60,千米所用时间,为,分式定义：,一般地，如果,A,、,B,都表示整式，且,B,中,含有字母，那么称 为分式,其中,A,叫做分式,的分子，,B,为分式的分母注意：,分式是不同于整式的另一类,有理式,，且分母中含有字母是分式的一大特点。

师生互动,判断：下面的式子哪些是分式？,分式,:,思考：,1,、分式 的分母有什么条件限制？,当,B=0,时，分式 无意义当,B,0,时，分式 有意义牛刀小试,例,1,：,2,、当,=0,时分子和分母应满足什么条件？,当,A=0,而,B,0,时，分式 的值为零例,2.,已知分式,(2),当,x=-3,时，分式的值是多少,?,(1),当,x,为何值时，分式的值为零,?,（,2,）当,x,-,时，,解：,(1),当分子等于零而分母不等于零时,分式的值为零的值为零当,x=2,时分式,x -2,而,x+2,x=2,则,x,2,4=0,小结,分式的定义,分式有意义,分式的值为,0,分母不等于,0,分子,=0 ,代入分母,0 ,最后答案,整式,A,、,B,相除可写为 的形式，若分母中含有字母，那么 叫做分式反馈检测：,打开教材到,4,页,练习,1,、,2,、,3,题,拓展延伸,作业：,教材,8,页习题,16.1,第,1,、,2,、,3,题,新春寄语：,1,、暖暖的春意悄悄光临身边，何不荷,锄春播？,2,、春不播，秋不得收也！,3,、一年之计在于春，一日之计在于晨。