44290-00小学语文课程与教学(1).doc

高等教育出版社教师教育出版事业部图书资料书名： 小学语文课程与教学丛书名：教师教育国家级精品资源共享课配套教材 《教师教育课程标准（试行）》教材大系 作者： 任运昌 出版商： 高等教育出版社有限公司出版时间：2016年05月印次： 1版1次书号： 978-7-04-044290-8物料号： 44290-00定价： 36.00元开本： 16开（成品尺寸：185*260）内文色数： 单色印张： 19.25中图法分类：G623.202内容简介： 本课程是小学语文教师职前培养专业核心主干课程2013年5月获“教师教育国家级精品资源共享课”立项建设资格 本教材根据小学语文教学目标维度设计学习目标，参考小学语文知识教学规律安排理论学习，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面对接小学语文教学与教研工作全书1/3的内容属于“小学语文课标与教材研究”，2/3属于“小学语文教学设计”，所有内容高度重视教学技能提升与教育智慧涵养的一体化推进，可有效实现“1/3+2/3≥2”的课程功能，充分满足学习者专业发展和应考求职需要。

本教材坚持实践理性哲学观，采用纯粹的“活动体例”，便于学习者“怎么做，就怎么学”全书结构新颖、视野开阔、案例典型，互动性与开放性强读者对象：可作高等院校小学语文教师职前培养专业教材，也可供在职小学语文教师研修作者简介：任运昌，1971年生，重庆万州人重庆市有突出贡献的中青年专家，重庆市高校中青年骨干教师，重庆市社会学学会常务理事，教育部“国培计划”专家，重庆第二师范学院教授、科研处处长长期从事语文课程与教学、教师教育、教育社会学研究，主持完成国家社科基金项目2项、重庆市级课题6项，独撰专著获重庆市人民政府第七届社会科学优秀成果一等奖曾在城乡小学任教语文13年，主持实施国家级、省级高等教育教学质量工程3项，在重庆市内外做教师教育学术报告100余场目 录前 言上 编小学语文课程理念践行单元一 全面提高学生的语文素养主题一 研习全面提高学生语文素养的案例活动1：感知语文课程目标与内容 活动2：了解语文核心能力的构成 活动3：体会语文核心能力如何培养 主题二 探究全面提高学生语文素养的内涵活动1：语文素养的内涵与结构 活动2：语文感悟的特质与类型活动3：全面提高学生语文素养的基本要求 主题三 摸索全面提高学生语文素养的技能活动1：全面提高学生语文素养的策略 活动2：全面提高学生语文素养的途径 活动3：强化培养学生的语文感悟主题四 全面提高学生语文素养的实训实作活动1：紧扣语文素养的提高设计教学目标与内容活动2：紧扣语文素养的提高设计教学过程与方法活动3：紧扣语文素养的提高设计启发性教学问题单元二 正确把握语文教育的特点主题一 研习正确把握语文教育特点的案例活动1：探究语文知识教学与能力培养的关系活动2：感悟如何教出词语的情趣和韵味活动3：研讨名家谈语文学习规律的言论主题二 探究正确把握语文教育特点的内涵活动1：探讨传统语文教育的特点活动2：学习当下语文教育的特点活动3：正确把握语文教育的方向主题三 摸索正确把握语文教育特点的技能活动1：品味语文课的味道活动2：寻找工具性与人文性统一的教学策略活动3：精选语文教学的内容主题四 正确把握语文教育特点的实训实作活动1：读文段，写解读，拟教案活动2：探究有感情朗读的指导策略活动3：引导学生的多元解读单元三 积极倡导自主、合作、探究的学习方式主题一 研习积极倡导自主、合作、探究学习方式的案例活动1：品味自主学习的境界 活动2：体会合作学习的效用 活动3：感受探究学习的魅力 主题二 探究积极倡导自主、合作、探究学习方式的内涵活动1：研讨自主学习活动2：研讨合作学习活动3：研讨探究学习主题三 摸索积极倡导自主、合作、探究学习方式的技能活动1：自主学习的引导活动2：合作学习的引导活动3：探究学习的引导主题四 积极倡导自主、合作、探究学习方式的实训实作活动1：尝试设计阅读教学方案活动2：尝试设计习作教学方案活动3：尝试设计语文综合性学习指导方案单元四 努力建设开放而有活力的语文课程主题一 研习努力建设开放而有活力的语文课程的案例活动1：从课文题目中开发教学资源活动2：从当下语境中获取教学资源活动3：从时代潮流中引入教学资源主题二 探究努力建设开放而有活力的语文课程的内涵活动1：何为语文课程的开放与活力 活动2：怎样开放语文课程才能充满活力活动3：立足教材文本追求开放主题三 摸索努力建设开放而有活力的语文课程的技能活动1：深度挖掘教材文本资源活动2：“把学生牧养在言语的沃野上”活动3：开放性语文作业的设计主题四 努力建设开放而有活力的语文课程的实训实作活动1：读案例，续创意活动2：利用课堂异样的生成性资源活动3：根据课程理念设计教学片段中 编小学语文教学技能提升单元五 识字与写字教学主题一 汉语拼音教学活动1：汉语拼音教学案例研习活动2：汉语拼音教学知识探究活动3：汉语拼音教学技能摸索活动4：汉语拼音教学实训实作主题二 识字教学活动1：识字教学案例研习活动2：识字教学知识探究活动3：识字教学技能摸索活动4：识字教学实训实作主题三 写字教学活动1：写字教学案例研习活动2：写字教学知识探究活动3：写字教学技能摸索活动4：写字教学实训实作单元六 阅读教学主题一 童话、寓言教学活动1：童话、寓言教学案例研习活动2：童话、寓言教学知识探究活动3：童话、寓言教学技能摸索活动4：童话、寓言教学实训实作主题二 诗歌、散文教学活动1：诗歌、散文教学案例研习活动2：诗歌、散文教学知识探究活动3：诗歌、散文教学技能摸索活动4：诗歌、散文教学实训实作主题三 小说、神话教学活动1：小说、神话教学案例研习活动2：小说、神话教学知识探究活动3：小说、神话教学技能摸索活动4：小说、神话教学实训实作主题四 古诗文教学活动1：古诗文教学案例研习活动2：古诗文教学知识探究活动3：古诗文教学技能摸索活动4：古诗文教学实训实作主题五 说明性文章教学活动1：说明性文章教学案例研习活动2：说明性文章教学知识探究活动3：说明性文章教学技能摸索活动4：说明性文章教学实训实作单元七 写话与习作教学主题一 写话教学活动1：写话教学案例研习活动2：写话教学知识探究活动3：写话教学技能摸索活动4：写话教学实训实作主题二 记实习作教学活动1：记实习作教学案例研习活动2：记实习作教学知识探究活动3：记实习作教学技能摸索活动4：记实习作教学实训实作主题三 想象习作教学活动1：想象习作教学案例研习活动2：想象习作教学知识探究活动3：想象习作教学技能摸索活动4：想象习作教学实训实作主题四 应用性习作教学活动1：应用性习作教学案例研习活动2：应用性习作教学知识探究 活动3：应用性习作教学技能摸索活动4：应用性习作教学实训实作单元八 口语交际教学主题一 讲述教学活动4：讲述教学实训实作活动3：讲述教学技能摸索 活动2：讲述教学知识探究活动1：讲述教学案例研习主题二 倾听教学活动1：倾听教学案例研习活动2：倾听教学知识探究活动3：倾听教学技能摸索活动4：倾听教学实训实作主题三 交谈讨论教学活动4：交谈讨论教学实训实作活动3：交谈讨论教学技能摸索 活动2：交谈讨论教学知识探究活动1：交谈讨论教学案例研习单元九 语文综合性学习指导主题一 研习语文综合性学习指导案例活动1：语文学科中的综合性学习指导活动2：跨学科的语文综合性学习指导活动3：日常生活中的语文综合性学习指导主题二 探究语文综合性学习指导知识活动1：语文综合性学习的目标活动2：语文综合性学习的性质活动3：语文综合性学习的类型主题三 摸索语文综合性学习指导技能活动1：语文综合性学习的指导策略活动2：语文综合性学习的多元评价活动3：语文综合性学习资源的开发利用主题四 语文综合性学习指导实训实作活动1：设计语文综合性学习的主题活动2：设计语文综合性学习的内容活动3：设计语文综合性学习的程序下 编小学语文教育实务操练单元十 小学语文教学方案设计主题一 小学语文学期教学方案设计活动1：学期教学方案设计案例研习活动2：学期教学方案设计知识探究活动3：学期教学方案设计技能摸索活动4：学期教学方案设计实训实作主题二 小学语文单元教学方案设计活动1：单元教学方案设计案例研习活动2：单元教学方案设计知识探究活动3：单元教学方案设计技能摸索活动4：单元教学方案设计实训实作主题三 小学语文课堂教学方案设计活动1：课堂教学方案设计案例研习活动2：课堂教学方案设计知识探究活动3：课堂教学方案设计技能摸索活动4：课堂教学方案设计实训实作单元十一 小学语文课程成绩考评主题一 小学语文课程考评方案设计活动1：课程考评方案设计案例研习活动2：课程考评方案设计知识探究活动3：课程考评方案设计技能摸索活动4：课程考评方案设计实训实作主题二 小学语文课程考评试卷设计活动1：课程考评试卷设计案例研习活动2：课程考评试卷设计知识探究活动3：课程考评试卷设计技能摸索活动4：课程考评试卷设计实训实作单元十二 小学语文教育研究工作主题一 小学语文教师的“说课” 活动1：说课案例研习活动2：说课知识探究活动3：说课技能摸索活动4：说课实训实作主题二 小学语文教师的“磨课” 活动1：磨课案例研习活动2：磨课知识探究活动3：磨课技能摸索活动4：磨课实训实作主题三 小学语文教师的“观课议课” 活动1：观课议课案例研习活动2：观课议课知识探究活动3：观课议课技能摸索活动4：观课议课实训实作参考文献后 记。