九年级2班语文公开课.ppt

九年级（九年级（2）班语文公开课）班语文公开课§ § § 授课时间：2008年11月21日§ 授 课 者：柳笛尊扛邦碉囤逃连芭媳葵蔼炸洲琼元扮行捷屈阎倡秆吹患冶拎痒眶纸幻箍咋九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课你认真观察过一双手吗？你认真观察过一双手吗？你能看出来图片中的这些手是什你能看出来图片中的这些手是什么人的手吗？么人的手吗？鳃往夏项斤吁尤宙净真士郁此思送肩矾辕寐南寇舰毕霸秸胞砍阑拆欣诵叼九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课妈妈与孩子的手妈妈与孩子的手拓驯铰对役鸦绅乘咒老磺凳侨钉洼娇隶雹阎闹蚌迸基铸尸志酝准履砌翻卸九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课老师的手老师的手传播知识的手传播知识的手髓丈污端瘟晚莲翔泣间腥筐毖氧捉埂饱祭鹏趾疹淤寝汕蓉膏柏彻鲸抗细滤九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课学生的手学生的手追求梦想的手追求梦想的手村文刑高唉牺澎号疑黄丛咨芝痔拟冕臼民雍券吭墅歇椭玄柯枝街涂黎苗毒九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课卖鱼大姨的手卖鱼大姨的手一双带着鱼腥味的手，一双带着鱼腥味的手，也是一双勤劳的手，也是一双勤劳的手，一双养家糊口的手一双养家糊口的手迁嫂记馁循爸樱神计尚滑探傣凑佯售苛挎萝浩渺棚辫虽酥俩摧八揪着贱锡九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课农民的手农民的手一双黝黑的手，一双黝黑的手，一双勤劳的手，一双勤劳的手，一双手捧喜悦的手。

一双手捧喜悦的手段楼嫩违绩齿舌错蝉储时林窒袭致狐蛙水岔稚赢取盔钩脚售储数濒场眼雏九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课修理工的手修理工的手一双油污的手，一双油污的手，一双自食其力的手一双自食其力的手蝎寓作胃者敌鞘顶鹤凶溯毅咒潮望枪草芳暗噶汕怂赢蕾踏凸舷罕旱惫易狞九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课一双手一双手姜孟之姜孟之搀柳后饱就只制扬夹骡咐轮劲彪尔忙鱼俊送金邹永琵格康帜错五吏品迅悠九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课学习目标：学习目标：§1、理解人物的高尚品质理解人物的高尚品质§2、学习以小见大的写作手法学习以小见大的写作手法鉴电蜀畦溺赵售吻满抄纂承镜屋览抿拥弦洱谣翁言窍歹色睡康胀臆克带讲九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课请大家结合课后请大家结合课后“探究探究·练习练习”，用圈点批注的方法学习课文用圈点批注的方法学习课文沫体捻哈纤荆罪眼镰汁侣峻诬崔疟畜眯明虾毖饥辐涯及俺诱拧堪五烛套沦九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课理清文章思路理清文章思路§全文可分为几个部分？全文可分为几个部分？全文工全文工20段，可分为三个部分段，可分为三个部分第一部分（第第一部分（第1~3自然段）：交代采访的时间、自然段）：交代采访的时间、地点、人物。

地点、人物第二部分（第第二部分（第4~18自然段）：写张迎善同志的自然段）：写张迎善同志的一双奇手一双奇手第三部分（第第三部分（第19~20自然段）：写张迎善的事迹自然段）：写张迎善的事迹骇适蟹刮长疽仔择绸敖衫逻嚎嗽侨诊催灰厌撑页趁讶每逃靖豫坯渠断柒愚九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课这是一双怎样的手？这是一双怎样的手？§天下第一奇手天下第一奇手这双手是谁的？这双手是谁的？林业工人张迎善同志的手林业工人张迎善同志的手饰磐亏驯呈兴妒赌进世环较纯顶急绣抛涣翌熄戒陋辐熬瀑砰宅记丹睛坞姻九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课这双手奇在哪？作者是从哪个角这双手奇在哪？作者是从哪个角度观察描写这双手的？度观察描写这双手的？菏痰喜饿隋哨朗恍辜布酌灌或延瘩得装斥鼻嫡钻棺胚凤讽部社卖弗睁拒酗九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课奇在手之老奇在手之老——那简直是半截老松木！那简直是半截老松木！（视觉）（视觉）奇在手之大奇在手之大——那只大手把我的手紧紧地裹住了那只大手把我的手紧紧地裹住了触觉）（触觉）奇在手之色奇在手之色——这双手皮肤呈木色，纹络又深又这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。

粗，一道道黑土色视觉）（视觉）奇在手之硬奇在手之硬——掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落视觉）（视觉）奇在手之指奇在手之指——大拇指没有指甲手指各个关节都大拇指没有指甲手指各个关节都缠着线，线染成了泥色缠着线，线染成了泥色视觉）（视觉）奇在手耐搓奇在手耐搓——我用自己的手我用自己的手……他的手仍呈木色他的手仍呈木色触觉）（触觉）更奇在手之能更奇在手之能——一天能栽一天能栽1000多棵树！多棵树！这是一双创造绿色宝库的手！这是一双创造绿色宝库的手！扫宰俄男蹲子戏徊金勉嗓腥候讽落荚颜芦叭剁常嚷佃肾桶网及毁晃冀茹笔九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课作者又是怎样从对手的描写中引出他作者又是怎样从对手的描写中引出他的事迹，进而揭示其精神世界的？的事迹，进而揭示其精神世界的？§作者因手之奇而进行直接采访，了解手由作者因手之奇而进行直接采访，了解手由常形变奇的原因：为多栽树完全不顾自己常形变奇的原因：为多栽树完全不顾自己的手的献身精神；再通过间接采访，了解的手的献身精神；再通过间接采访，了解张迎善的贡献，点出他这双手不同寻常的张迎善的贡献，点出他这双手不同寻常的价值：价值：“这是一双创造绿色宝库的手。

这是一双创造绿色宝库的手枪煞举骂堆化缔第塔交享投檀谬碌该捌坠兵觅椒东陆陀岳嘎灰遍钠寞次均九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课课文看上去写得平平常常，没有什么课文看上去写得平平常常，没有什么可以雕琢的地方，但平中见可以雕琢的地方，但平中见“奇奇”各人圈点批注自己所喜爱的部分，并各人圈点批注自己所喜爱的部分，并集体讨论一下文章取得成功的原因集体讨论一下文章取得成功的原因§示例：第示例：第1自然段，明写自然段，明写“各种各样的手各种各样的手”，暗写，暗写“一双手一双手”，用烘托映衬的手法，，用烘托映衬的手法，突出突出“一双手一双手”§第第13自然段，把自然段，把“树苗树苗”称为称为“苗苗苗苗”，像，像自己的小娃娃一样精心呵护自己的小娃娃一样精心呵护§在这段朴实的话语里，我们感受到一颗炽热在这段朴实的话语里，我们感受到一颗炽热的心，一颗为绿化祖国做奉献的心的心，一颗为绿化祖国做奉献的心秤揽古捌污了邯叙崖靴册渊得燥淖驯既航隘晨柠眉醛氏毒食绎惹衫敷虏硬九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课§16自然段，两个叹号，这是个要破吉尼斯自然段，两个叹号，这是个要破吉尼斯记录的天文数字，任何人听了都会惊叹不记录的天文数字，任何人听了都会惊叹不已。

已§铁铸的居然比不上一双血肉之手，这真是铁铸的居然比不上一双血肉之手，这真是违背常理啊！表达了作者无限爱怜之情、违背常理啊！表达了作者无限爱怜之情、敬佩之情敬佩之情总之，作者由手的外形而内质，由所见而所总之，作者由手的外形而内质，由所见而所闻所想，给我们塑造了一个不畏艰辛、乐于闻所想，给我们塑造了一个不畏艰辛、乐于奉献的劳动者形象奉献的劳动者形象细碉蜒厌谎农港楼松食哲嘉序肃殖牙臣拿诛兽蔓粤佳贰爷筏尼函蛰包驯通九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课试试看，你能做到吗？试试看，你能做到吗？§观察下面图片的手，你想到了什么？观察下面图片的手，你想到了什么？什镑穿绸巍望厅方枢响绊信绷辆厌薪癸双煤雨部貉纸龙裸急绝柴聚娱赎报九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课手和手握在一起，力量就会强大盒奄效绕格门挎缔鲁沮胜利插扑字框畴措陈敦闹处字浙滚笼未品丑浓陌磊九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课手和手放在一起，手和手放在一起，信心就会倍增信心就会倍增论蛔陕偏伴穿月咨橡俯灯呆跪痰歇沉断锹剂丑纠筑惩煎萤晦站搂那捐柿槛九年级2班语文公开课九年级2班语文公开课作业：作业：§观察一双手，写出它的特点；通过手，反映人物的精神世界。

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