一中秋学期高三化学备课组工作计划(9篇).doc

一中秋学期高三化学备课组工作计划一、现状分析本届高三共有____个物化班，学生总体素质不高，而且学生的基础和智力因素悬殊比较大，加之江苏现行的高考模式导致了各地教育主管部门对化学学科的不重视和学生本身的不重视，课后基本不化时间学习化学，这给教学带来难度另外，学生化学实验动手能力和基本技能差，对化学基础知识掌握不牢因此，化学教学面临提高“双基”和培养提高能力的双重任务二、工作目标通过一年的复习，帮助学生梳理知识，夯实基础，提高能力能熟练地运用学过的化学知识解决相关化学问题，使尽量多的学生能在高考中达到B级或B级以上三、具体措施1、扩大学生的阅读量，认真组织学生阅读有关课外书籍、杂志2、发展学生的兴趣爱好，拓宽知识面，培养学生的特长，提高学生动手能力，平时在教学中多让学生自己动手做实验，查阅有关资料，搜集素材，做好“家庭小实验”3、对基础知识进行归纳整理并印发给学生，使基础知识强制过关4、课堂教学尽量采用启发式教学，突出学生的主体作用，发挥老师的主导地位，培养学生的思维能力，多用启发式、探究式和“讲――练――评”相结合的教学模式，提高学生的认知水平，培养学生分析问题和解决问题的能力四、教学计划1、学生情况分析学生总体素质不高，而且学生的基础和智力因素悬殊比较大，加之江苏现行的高考模式导致了各地教育主管部门对化学学科的不重视和学生本身的不重视，课后基本不化时间学习化学，这给教学带来难度。

另外，学生化学实验动手能力和基本技能差，对化学基础知识掌握不牢因此，化学教学面临提高“双基”和培养提高能力的双重任务2、教学目标(1)通过教学让学生掌握相应的基本概念、基本理论，金属元素化合物知识，非金属元素及其化合物知识，有机化学知识，化学实验等培养学生的分析问题解决问题的能力，实验动手能力等基本技能2)提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生的创新精神、实践能力、科学探究能力、终身学习的能力和合作精神，促进学生的全面发展，为高一级学校和社会输送素质良好的合格的毕业生3、基本措施(1)扩大学生的阅读量，认真组织学生阅读有关课外书籍、杂志2)发展学生的兴趣爱好，拓宽知识面，培养学生的特长，提高学生动手能力，平时在教学中多让学生自己动手做实验，查阅有关资料，搜集素材，做好“家庭小实验”3)对基础知识进行归纳整理并印发给学生，使基础知识强制过关4)课堂教学尽量采用启发式教学，突出学生的主体作用，发挥老师的主导地位，培养学生的思维能力，多用启发式、探究式和“讲――练――评”相结合的教学模式，提高学生的认知水平，培养学生分析问题和解决问题的能力一中秋学期高三化学备课组工作计划（二）一、现状分析：本学期备课组共____人，z，男，____岁，本科，中学一级教师。

z，男，____岁，本科，中学一级教师在教学中两人团结协作，一着不让，立足于夯实学生基础，提高学生逻辑思维能力，努力提升学生的B级和二学科对位率二、工作目标：1)通过教学让学生掌握相应的基本概念、基本理论，经济生活知识，政治及文化生活知识，国家与国际组织等培养学生的分析问题解决问题的能力，综合实践能力等基本技能2)提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力，促进学生的全面发展，为高一级学校和社会输送素质良好的合格的毕业生三、具体措施：1、扩大学生的阅读量，认真组织学生阅读有关课外书籍，增订一些报刊、杂志2、发展学生的兴趣爱好，拓宽知识面，培养学生的特长，提高学生解决问题能力，平时在教学中多让学生自己动手，查阅有关资料，搜集素材，做好“探究共享”3、课堂教学尽量采用先学后教教学，突出学生的主体作用，发挥老师的主导地位，培养学生的思维能力，多用启发式、探究式和“讲――练――评”相结合的教学模式，提高学生的认知水平，培养学生分析问题和解决问题的能力四、教学计划：1、学生情况分析本届高三共有____个政治班，每班平均____人，学生总体素质不高，而且学生的基础和智力因素悬殊比较大，这给教学带来难度。

另外，学生学习政治的兴趣不浓、基本技能差，对政治基础知识掌握不牢因此，政治教学面临提高“双基”和培养提高能力的双重任务2、教学目标1)通过教学让学生掌握相应的基本概念、基本理论，经济生活知识，政治及文化生活知识，国家与国际组织等培养学生的分析问题解决问题的能力，综合实践能力等基本技能2)提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力，促进学生的全面发展，为高一级学校和社会输送素质良好的合格的毕业生3、基本措施1)扩大学生的阅读量，认真组织学生阅读有关课外书籍，增订一些报刊、杂志2)发展学生的兴趣爱好，拓宽知识面，培养学生的特长，提高学生解决问题能力，平时在教学中多让学生自己动手，查阅有关资料，搜集素材，做好“探究共享”3)课堂教学尽量采用先学后教教学，突出学生的主体作用，发挥老师的主导地位，培养学生的思维能力，多用启发式、探究式和“讲――练――评”相结合的教学模式，提高学生的认知水平，培养学生分析问题和解决问题的能力一中秋学期高三化学备课组工作计划（三）一、现状分析：1、从前几年z高考来看，历史的总体难度保持稳中有所降低，主要侧重对学生能力的考查，注重基础知识的运用和对材料阅读分析、问题分析、综合探究能力的考查。

2、本届高三任课老师都是既有丰富教学经验也有极强的工作激情和很高的敬业精神的老师在高三教学过程中，我们会加强合作、研讨，提升全组的整体水平，把我们的教学推向一个新的台阶3、本届高三文科班共有六个班其中政史组合四个班，史地组合二个班，学生总体素质偏差，存在思想认识、学习态度等非智力因素方面的问题，也表现为基础不够扎实，知识的综合应用能力比较薄弱因此我们教者不仅要加强基础知识的梳理、答题能力的提升，更要做好学生的思想疏导、边缘生的方法指导等工作4、从学校的总体规划来看，选修学科立足课堂，由于历史学科知识庞杂，头绪繁多，因此这对我们历史学科而言更加任重道远，一定要处理好知识的及时消化掌握问题二、工作目标：紧紧围绕“以人为本，激发潜能”这一教育理念，全面落实新课程理念，切实转变历史教学观念，强化教学过程，优化教学设计，全面提高历史课教学质量和效益，努力开创高三年级各项工作的新局面，为实现第一高中的新辉煌而努力奋斗！三、具体措施：1.通过组织集体备课(定时定地点的集体备课活动)、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种形式的教研活动，不断更新教师的教育教学理念，努力提高课程改革实施水平在组内提倡相互听课，充分发挥备课组、教师的作用，引导教师反思自己的教学实践，引导教师之间互相学习，取长补短，经验共享。

2.以备课组长牵头，认真落实集体备课集体备课主要讨论各章节的教法、难度的控制，需要补充哪些知识和教学方法等，严格按照集体备课的“六统一”即统一目标、内容、重点、难点、进度、难度，要求每一位教师做好教学反思工作，教师之间相互交流3.加强高考研究、重视信息交流、不断提高高三历史教学质量组织高三历史教师认真分析相关高考历史试卷，关注各方对试卷的评价，从中探索命题的趋势四、教学计划：1、教材体系分析(1)、高中历史新教材有三个必修部分，必修一、必修二和必修三分别反映了人类社会政治领域、经济生活领域、思想文化科技领域发展进程中的重要内容我们在教学过程中，务必要让学生理解这三个领域之间存在着密不可分的联系，要以整体的眼光通盘掌握这三个必修部分的知识体系，(2)、历史知识体系的构建有三个层次，第一个层次是具体的历史史实学生应掌握具体史实的基本要点，这是他们在历史学习过程中要完成的基本任务第二个层次是基本的历史概念教师要帮助学生抽象概括而形成历史概念，这是历史教学中所形成认知结构的中心环节第三个层次就是领会基本的历史线索和规律，它包含了历史事件的因果关系、历史发展阶段的内在联系，以及对人类社会发展趋势的预测。

2、教学目标(1)、一轮复习期间主要注重基础知识的梳理和重难点的理解突破针对高考要求，依据考试说明结合考点，紧扣教材，对所学内容进行梳理归纳，既注意知识点的全面性，到边到角，又突出重点，迁移能力同时，适当结合高考题型，强化训练，提高学生的解题能力2)、在新课改新形势下，坚持改变教学观念，通过设问、讨论等各种形势发挥学生的主体作用，提高学生的学科思维能力3、基本措施(1)、根植课本，构建知识结构学习中知识点散乱，复习时不宜或难以掌握，因此在教学案中注重知识结构的梳理，使学生快速把握复习要点，同时注意提升能力2)、在课堂教学中既要突出双基教学，也要重视学科能力的培养运用好手边的复习资料，把基础知识梳理和重难点分析要有选择性的结合起来3)、利用好每次导学案，精选好题目和符合新课改的题目，做到对教学及时反馈，强化学生的审题和答题能力4)、狠抓学困生工作，对历史单科薄弱的学生进行个别指导，抓有效教学，把目标落实到个人5)、加强学法指导，在不同复习阶段就应注意给学生学法指导，让学生有的放矢，学有成效，提高学生自学能力一中秋学期高三化学备课组工作计划（四）一、现状分析：高一年级共16班级由____位物理老师任教再加上通用技术，所以任务很重，他们是中青年结合，所以战斗力很强，他们素质高，业务强所以课堂都很精彩。

二、工作目标：通过一学期教学，让学生的物理成绩有一个较大幅度的提高，同时激  发同学们的学习物理的兴趣，拓宽同学们的知识面能够适应今后的选科要求三、具体措施：1、通过讲授与练习，让学生掌握基本的知识点2、通过日常事例分析，让学生了解自然，理解自然3、通过物理竞赛等活动激发学生的学习兴趣四、教学计划：1、学生情况分析高一同学，刚由初中升入高中因此这是一个转折时期，所以需要加强对同学们的入门指导，帮其找到合适的学习方法和培养良好的学校习惯这届高一新生相对而言比以往的能力要强一点，但良莠不齐现象仍然存在，因此，还是需要多有耐心的去对待2、教学目标1)通过高一物理的学习，提高学生们的科学素养，掌握基本的物理知识，如加速度，打点计时器到使用，整体法、隔离法到灵活选取，对物体正确受力分析等基本的科学素养2)通过高中物理的学习，激发学生们的求知欲望，更多的从事科学到探索中去3、基本措施1)通过讲授与练习，让学生掌握基本的知识点2)通过日常事例分析，让学生了解自然，理解自然3)通过物理竞赛等活动激发学生的学习兴趣一中秋学期高三化学备课组工作计划（五）一、指导思想在“五严”的新形势下，贯彻落实学校教育教学理念和教学工作计划，组织教师认真学习“自主学习”的教学理论，进一步探讨自主学习的课堂教学模式，认真研究教学大纲和教材，做好提优补差的工作，提高学生的基础知识和基本技能；针对本组青年教师多的特点，强化对青年教师的培养，组织青年教师上好探究课、高级教师上好示范课，在完成教学常规工作的前提下，重点开展各类教学研究活动，以研促教，力求生物教学在原有的基础上有新的突破，努力使我校的生物教学在全市处于领先水平。

全组老师积极投身教学改革，勤奋学习，努力开展课堂教学、生物实验的改革和创新五严”中开展“五研”：研究学生、研究学法、研究教材、研究教法、研究教学过程；贯彻“自主学习”教育思想，实践我校特色的课堂教学模式二、目标1.促成教师树立全新的教学观念，继续探究“自主学习”的课堂教学模式，提高教学效率；2.积极开展物理教学研究活动，努力创建一流备课组；3.全组协作，研讨落实高一年。