基础汉语40课.doc

教案设计第二十一课《找对象》教案设计一、使用教材介绍：《基础汉语40课》（陈绥宁主编，华东师范大学出版社）全套教材分为上、下两册，各20课上册的前5课是语音部分主要学习汉语拼音，同时兼顾一些简单的日常生活会话和课堂用语，共有单词128个后15课，每课有短文和会话通过短文的学习，掌握一些基本的汉语语法，约有56个语法点；会话部分基本上不出现新的语法点，只是掌握一些基本的会话模式和语言功能下册20课重点在阅读每课都有两篇短文，一篇精读，一篇泛读精读部分有新的语法点泛读部分主要介绍中国的文化知识下册单词有1270个，语法点有38个课文后面都有大量形式多样的练习材料包括课文内容理解，词语、句型的练习，还有综合型的训练，《找对象》是下册的第一课二、教学对象：汉语初等水平的外国留学生，学习了《基础汉语40课》上册，词汇量达到1000个，掌握了约56个基本语法点三、课时分配：教师用6个课时教授该单元，本教案是6个课时中的第1课时(45分钟)四、课程类型：词汇课五、教具：1、课堂必要教具（黑板，粉笔等）2、计算机设备六、教学目标：1、 会读、会认生词2、 理解生词的含义并能应用生词中的中动词和副词七、教学重点和难点：副词“好、却、挺、确实、原来”的使用。

八、教学步骤：1、师生问好（由于该课是第二册第一课的第一课时，故省去了复习环节）2、导入新课（1分钟）教师用多媒体播放《婚礼进行曲》，由这首歌曲引出话题“结婚”，导入课文1的生词讲解3、集中讲解课文1的重点难点生词（19分钟）教书带领学生集体读新词两遍，然后重点讲解l 结婚：（动词）教师用PPT展示中西方结婚场面的图片，并给出例句：老师还没结婚/ 小张和小王结婚了l 谈：（动词）教师给出例句：很多人先谈恋爱再结婚 老师经常找我谈话l 减肥：（动词）减轻自己的体重 例句：为了更苗条，很多女孩在减肥小赵个子不高，体重却有八十公斤，他很想减肥l 成功：（形容词）例句：大家玩的很开心，今天的派对很成功小赵减肥很成功，从90公斤减到60公斤动词）例句：小王谈了几次恋爱都没成功，现在还是一个人生活l 愿意：(动词) 例句：大城市的生活压力很大，很多年轻人愿意去小城市生活昨天太累，今天我不愿意早起小赵很爱自己的女朋友，他愿意为女朋友减肥l 相信：（动词，英文辅助教学to trust）例句：小丽很单纯，很容易相信别人的话 一个人出门，不要相信陌生人的话中国的中小学生相信老师说的每一句话l 恋爱：（名词）用ＰＰＴ放出表示恋爱的图片量词搭配：一次恋爱 / 一场恋爱/ 谈恋爱 例句：他谈了很多次恋爱，但是还没结婚。

小李很内向，只谈过一场恋爱l 老婆：（名词，用于口语，英文辅助教学 wife ）例句：结婚之后，女朋友就变成了老婆l 对象：（名词，男朋友或者女朋友 ） 例句：我妈妈很喜欢给别人介绍对象小赵到现在还是单身，没有对象l 教师：（名词）教师手指自己，告诉学生自己就是教师 量词搭配： 一位教师 / 一名教师 l 经理：（名词，用英文辅助教学manager） 用PPT放出表示经理的图片l 好：（副词）量很多或者时间很长 例句：小明有好几个家庭教师，他学得很累昨天我写了好几个小时的汉字教师请一名学生用“好”造句，其他同学复读该句l 却：（副词）“却”不可以用在人称的前面 例句：小李个子不高，体重有九十公斤，他却不愿意减肥小王和小张是同学，小王很会说汉语，小张却不会 教师请一名学生用“却”造句，其他同学复读该句l 挺：（副词） 比“很、非常”程度轻 例句：这份工作很轻松，工资高，我对这份工作挺满意小王对女朋友挺好，每天都送花给女朋友她挺瘦的，不需要减肥教师请一名学生用“挺”造句，其他同学复读该句l 确实：（副词）表示肯定 例句：小赵个子不高，体重八十公斤，确实有点胖她一上午没吃东西，确实很饿。

这节课只讲“确实”的副词用法）教师请一名学生用“确实”造句，其他同学复读该句l 原来：（副词）说明过去的事情的原因或者状况 例句：她上星期没来上班，原来是去旅游了我原来以为汉语很好学，其实汉语很难， （这节课只讲“原来”的副词用法）教师请一名学生用“原来”造句，其他同学复读该句4、词汇练习（24分钟）1) 图片和词汇配对练习用ＰＰＴ放出能表示“教师、老婆、对象、经理、恋爱、结婚、减肥”的图片，图片下方列出这七个词，教师让学生集体做配对游戏，最后齐读生词两遍2) 词语搭配连线题相信 对象谈 几名教师减肥 别人好 成功介绍 恋爱教师走到讲台下，请五位同学单独连线配对，并读出连线后的短语如果出现错误，要及时纠正3) 选词填空好 却 挺 确实 原来今天天气很热，我___感冒了我给小王介绍了___几个对象，他都不喜欢小赵一顿能吃五碗饭，他___很能吃。

好久没看到小李来上课了，____她退学了小妹身高1米7，体重50公斤，确实___瘦的5、总结（1分钟）教师带学生齐读生词两遍，小结本节课所学内容6、作业1) 请学生抄写本课学习的生词一遍，每个生词分别造一个句子2) 请同学们预习课文1。