学生体质健康测试成绩分析及改进措施.doc

学生体质健康测试成绩分析及改进措施一、分析对象 :按照《学生体质健康标准》测试要求 , 对我校 647 名在校学生进行测试 , 将所测得的有效数据进行统计分析二、测试方法 : 依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试一、二年级 : 身高、体重、肺活量、坐位体前屈、一分钟跳绳 ;三、四年级 : 身高、体重、肺活量、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐 ;五、六年级 : 身高、体重、肺活量、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、 50 米×8往返跑 ;三、数据统计分析方法 :(1) 所得数据 , 通过《学生健康标准管理系统》软件进行统计处理 ;(2) 数理统计和比较分析的方法 , 对所有数据分类统计进行分析比较 , 并绘制统计表格 ;(3) 使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述 ;(4) 用优秀、良好、及格、不及格率对 2015 年综合评定等级人数比例进行比较分析四、结果与分析 :1、根据《学生体质健康标准》要求 , 从学生体质测试的总成绩分析 , 学生的体质健康水平大多处于“良好”和“及格”水平 , 总的合格率 96.29 ﹪ , 优秀率 2.01%、良好率 18.86%、待合格率 3.71%。

在测试的对象中有 24 多名学生还处于不合格状态其中男生的合格率要好于女生 , 从优秀率来看男生也略高些2、身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围 , 是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标从统计分析看 , 各年级学生的平均值不是很理想 , 正常体重基本集中在 45%至 60%之间其中各年级女生体重偏轻比例均高于男生 , 男生体重偏胖比例均高于女生这些现象都与学生饮食习惯、体育活动时间不足等有十分密切的关系 , 因此我们要充分重视3、肺活量主要测试肺通气功能 , 能有效反映人体生长发育水平在小学阶段是必测项目从统计情况看 , 学生肺功能水平处于良好状态其中女生肺功能水平明显好于男生五、改进措施 :1、落实学校体育工作管理 : 针对学校实际情况制定出相应措施 , 在抓好体育课堂教学的同时 , 积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展 , 确保学生每天一小时的体育活动时间2、转变教师教育观念 : 体育教师要加强学习 , 更新观念 , 确实树立“健康第一”的教育思想 , 为学生的健康成长营造一个良好的环境教师应该在每次的体育课中合理地安排一些素质练习的内容 , 使学生的身体素质得以全面的发展 , 课后要适当引导学生多参加有益身心健康的课外活动 , 培养学生对体育的兴趣和情感。

3、重视反馈有效应对 : 要结合学业成绩评定 , 对学生的体质健康测试数据要按学期 ( 或学年 ) 进行比较、分析、归档平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外 , 还要重视信息的反馈 , 及时了解各项统计数据 , 认真分析情况 , 发现问题及时采取有效相应的措施2016、11、29、。