快心遂意（多篇）.docx

快心遂意（多篇）推荐第1篇：快心算课程 快心算课程 幼儿升入小学最简便的数学计算方法——“快心算” 幼儿快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，快心算不是珠心算∕手脑算，不需任何的助算工具(如算盘/手指),看题即能快速写出正确答案, 快心算是与小学数学计算方法一致，但比小学课本更简便的一门速算，简单、易学、能让孩子真正减负的计算方法 小学数学快心算（口算，心算，笔算）三算专利教学法，是幼儿升入小学口算笔算过关的最佳方法 1：快——快速思维训练，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展孩子得到一个反应敏锐的大脑 2：心——心算，口算达标，会算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，口算是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速 3：算——笔算过关，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，应试教育学生要考高分，笔算训练是教学的主线。

笔算不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运算自如 快心算与国家九年义务教育课程标准完全接轨，是为学龄前幼儿量身定做的西安牛宏伟老师研发的快心算适合（4—7岁）幼儿园中大班小朋友及小学一二年级学生学习幼儿园小朋友可以学会口算笔算多位数加减法，如5869+3516 ， 8185-6938等，小学数学课本中加减的所有题型都会迎刃而解计算能力可达到小学毕业时的加减水平 快心算官方网站 快心算是幼儿升入小学口算笔算过关的最佳方法 1、从最基本的数概念入手一环扣一环，与小学数学同步，但教学方法简单，学生易接受在教学中，快心算把复杂的问题简单化，把抽象的数学概念形象化 2、牛宏伟快心算把幼儿数手指的习惯很好的和小学口算做了过渡解决了多少年来家长和老师没有解决的难题为幼儿很好的学习口算扫清了障碍 3、用笔答题，不借助任何实物（包括不数手指） 4、快心算算题是从低位算 5、快心算的课程包含了很多数概念的知识，不单纯是计算快心算的算题 理念——概念比计算还重要 6、快心算教学方法的编排是遵循幼儿年龄特点来制定的，情景教学与趣味教学相结合，提倡幼儿在学中玩，玩中学。

7、快心算教学注重幼儿在生活中对数概念的体验，然后教师把幼儿生活中 对数的理解经过整合运用到教学中 8、虽然我们的课程名字叫快心算，但它包含了小学课程的所有数概念因此我可以告诉家长，快心算是幼小衔接的最佳速算课程选择 一年级口算笔算速成教法——快心算 一年级的孩子，刚升入小学这个阶段口算，如果没有经过学前的专门训练孩子学起来是很吃力的，有相当一部分孩子算题没有好的计算方法，只会数 手指，摆小棒，往往口算作业做到深夜十 一、二点最终是老师累、家长累、孩 子累 家长对孩子的这一情况无从下手，为此而感到烦恼小学课程编排的紧密、知识点多老师的要求又比较严格，小学数学口算题在5分钟之内就必须做完100道题，在现在西安的数学教育模式口算、心算、笔算的教学却是一大空缺为满足各大幼儿园和孩子家长的需求，牛宏伟老师，针对孩子的个体差异，研发出口算，笔算课程中的新方法——快心算 幼小衔接数学最佳品牌课程——快心算 快心算能够提升孩子的计算能力，开发孩子的思维能力，增强孩子的记忆能力，培养孩子的创新能力，发展孩子的想象能力，启迪孩子的观察能力等。

速算过程是一个信息加工模式流程，需要运用视觉、听觉和动觉等多种感官，有利于大脑左右两半球的协同活动可减轻幼儿升入小学的口算负担 本品牌教学内容广度宽,深度大,不象珠心算/手脑算只注重孩子计算单方面技能的训练,本品牌注重幼儿全方位数学技能/数理逻辑的启迪和提高,如识别能力/比较能力/观察能力/数数能力/抽象思维/逻辑思维/应用理解能力/运算能力/速算能力,等等.同时,本品牌教材教学内容的编写分门别类,各类数学知识的教学目标/教学方法/解题思路都编入其中,使老师易于教学操作,提高教学效果.本品牌>不是珠心算/手脑算,本快算与小学完全接轨, 不需任何的助算工具(如算盘/手指),看题即能快速写出正确答案,大班小朋友经过一两个学期可以掌握任何三四位的加减法,如5869+3516= 8214-6938= ,小学课本中加减的所有题型都会迎刃面解,计算能力可达到小学毕业时的加减水平.孩子不用打算盘，不用掰手指，也不用花费很长时间，只要经过十几 天，每天一个半小时的学习，学习成效远远超过几年珠心算学习的效果 推荐第2篇：幼儿园快心算 幼儿园快心算 不是珠心算，不用练算盘；不是手心算，不用扳手指 快心算不用任何助算工具（如算盘、手指等），直接写得数 快心算（笔算，心算，口算）与小学数学计算方法一致 快心算（笔算，心算，口算）三算专利教学法，是幼儿升入小学笔算口算过关的最佳方法。

1：快——快速笔算，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，应试教育学生要考高分，笔算训练是教学的主线笔算不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运算自如 2：心——心算口算，会算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，口算是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速 3：算——算理算法，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展孩子得到一个反应敏锐的大脑 牛宏伟快心算与国家九年义务教育课程标准完全接轨，是为学龄前幼儿量身定做的快心算适合（4—7岁）幼儿园中大班小朋友及小学一二年级学生学习幼儿园小朋友可以学会笔算多位数加减法，如5869+3516 ， 8185-6938等，小学数学课本中加减的所有题型都会迎刃而解计算能力可达到小学毕业时的加减水平 推荐第3篇：描写愉快心情的句子 描写愉快心情的句子 1、黄颜色，使人陶醉其中，有风的时候，更是阵阵清香扑面而来，在花的清香中似乎夹杂着泥土味。

也就是这种味道让我记忆深刻的到处都是鸟雨花香让人心旷神怡，四周阴沉沉的花给人一种恐惧，天空中的白云使人心晴舒畅 2、心累了，人烦恼了就歇歇，让心灵去旅行，可以去爬山，看海，感受壮丽风光，拥抱自然，融入自然 3、快乐是一种心情，一种自然的、积极向上的心态在平凡之中寻求快乐，在磨难之中寻求快乐，在曲折之中需求快乐快乐是一种宽容，一种涵养，一种气质，一种风度不管前路多么艰辛，不管生活多么无奈，只要心中常驻快乐，就无须沮丧使自己保持一个清净的心，得之淡然，失之坦然 4、一辈子很短，人与人的相处，转瞬间就度过了一生其间与谁相识结伴，再是不断地淡忘，匆匆碌碌如果有一天，你接到一个陌生的，那边却一直没有出声，请不要烦躁地放下它或许是有人突然得想起你，不想去揣踱话题，只想听听你的声音 5、总有一个人，一直住在心底，却消失在生活里所以我总觉得生活像一杯咖啡，本来就是苦的，想要过得甜一点，必须自己动手加些方糖 6、老去心情随日减，远来书信隔年间 7、人越长大，就越习惯压抑内心的真实感受，不再放声大哭放声大笑，什么都只是淡淡的点到为止好像越来越没有什么事，可以伤心到落泪，再也找不出，释放伤感的出口。

如果有时间有机会自由的哭，总是好的；如果可以狠狠流出眼泪，就说明心没有干涸现在明明感觉到痛，却再也无法畅快的流泪 8、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀小丽高兴得又蹦又跳 9、在我路过的风景里，有你陪伴，我亦不曾孤单，在我散落的流年里，有你相陪，我亦是晴天再见亦是不见，在浮生若梦里，落字成殇我的忧伤，掩埋了这一季的孤单 10、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 11、阳光灿烂，又是一个艳阳天，树上的鸟儿的鸣叫显得格外的动听，温柔的春风像母亲温暖的手爱抚的摸着我的脸颊 12、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了 13、微笑拥抱每一天，做像葵花般和煦的女子 14、快乐并不需要下流或肉欲往昔的智者们都认为只有智性的快乐最令人满足而且最能持久 15、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。

我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅 16、最好的脸部保养品，就是微笑与善念 17、笑脸，不但可以表答善意，还可以缩短人际间的距离 18、做自己喜欢做的事情，做自己擅长的事情，找回成功的喜悦，找回失去的信心，找到前进动力和方向 19、在适当的时机，用正确的方法，用合适的问题，问对了人，这就是通往每一个新发现的跳板 20、在吃饭、睡觉、运动的时候，心中坦然，精神愉快，乃是长寿的秘诀之一 21、我不是为了生气而工作的；我不是为了生气而交往的；我不是为了生气而读书的；我不是为了生气而生活的……从此，我们将那棵快乐的兰花栽种于心田，拥有兰心蕙质，我们的心境就会盈满快乐 22、生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤然后在不断的受伤与愈合中，我们学会了成长 23、一棵一棵的油菜，连成一片一片的，那油菜花的颜色好象是被精灵的画笔渲染过的一样 24、人的心念意境，如能保持开朗清明，则所见，都是美而善的 推荐第4篇：打跑得快心得体会 打跑得快心得体会 打跑得快心得体会 1、抓好牌后首先确定是作赢牌打还是作输牌打。

2、赢牌打尽量顶牌输牌打顺势而过不为他人作嫁衣 3、连牌尽量长一些为好 4、时刻牢记已打的大牌包括大的单张大的对子大的三拖或连对 5、仔细权衡冒险的代价尽量保稳定收入 6、重视收关必要时舍得拆牌 7、三拖尽量先打但大的三拖可不必先打 8、不能赢牌时三拖要带对出 9、尽量救人这样别人才会救你 10、不要坐在喜欢顶牌的人的下家 11、有大牌时小三拖如接不回来可不打 12、没有连牌时尽量打对子拆散别人的连子 13、时刻不忘抓诈胡子 14、注意观察别人表情揣测别人的心思 15、扑着抓牌不让别人看牌观察别人 16、记住别人已出牌的张数 推荐第5篇：对NLP简快心理疗法的一些感悟 对N。