求一个小数的近似数.ppt

824700981464950017080200≈≈8282万万≈≈1010万万≈≈5050万万≈≈708708万万把下面各数省略万位后把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的面的尾数，求出它们的近似数3232□□645≈32645≈32万万 4747□□060≈48060≈48万万5 5□□799 ≈ 5799 ≈ 5万万下面的口里可以填下面的口里可以填哪些数？哪些数？8.953元元4.00元元/kg2.238kg请付请付8.95元元豆豆高约豆豆高约0.98米还可以说豆还可以说豆豆高约豆高约1米901000.984米米义务教育课程标准实验教科书四年级义务教育课程标准实验教科书四年级 下册下册0.9840.984保留两位小数，它的近似保留两位小数，它的近似数是多少？数是多少？▲要保留两位小数，可以说精确要保留两位小数，可以说精确到百分位，就要省略百分位后到百分位，就要省略百分位后面的尾数面的尾数0.980.980.9840.984保留一位小数是多少？保留一位小数是多少？0.984≈0.984≈0.9840.984≈≈1.01.0▲要保留一位小数，可以说精确到要保留一位小数，可以说精确到十分位，就要省略十分位后面的十分位，就要省略十分位后面的尾数。

尾数想一想：想一想：0.984保留一位小数得保留一位小数得1.0，小，小数末尾的数末尾的0能去掉吗？为什么？能去掉吗？为什么？要保留整数，可以说精确到个位，就要要保留整数，可以说精确到个位，就要省略个位后面的尾数省略个位后面的尾数0.984≈0.984≈▲1保留整数呢？保留整数呢？1、近似数、近似数1.0和和1比较，大小相等吗？意义相同吗？比较，大小相等吗？意义相同吗？议一议：议一议：2、哪一个更精确一些，为什么？、哪一个更精确一些，为什么？我身高我身高2.26米米保留整数：保留整数：保留一位小数：保留一位小数：2米米2.3米米一个小数保留的位数越多，一个小数保留的位数越多，表示的精确程度越高表示的精确程度越高总结：总结：怎样求一个小数的近似怎样求一个小数的近似数？数？2 2、要看清题目要求要看清题目要求1 1、保留整数，表示精确、保留整数，表示精确到个位，看十分位上是几；到个位，看十分位上是几；保留一位小数，表示精确保留一位小数，表示精确到十分位，看百分位上是到十分位，看百分位上是几；保留两位小数，表示几；保留两位小数，表示精确到百分位，看千分位精确到百分位，看千分位上是几上是几…………按四舍五入法按四舍五入法决定舍还是入。

决定舍还是入3 3、在表示近似数的时候，、在表示近似数的时候，小数末尾的小数末尾的0 0不能去掉不能去掉1、求一个小数的近似数，需要根据（、求一个小数的近似数，需要根据（ ）法来保留小数数）法来保留小数数位，保留（位，保留（ 　　　　 ），表示精确到个位；保留一位小数，表示精确），表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到（　　　　　）位；保留两位小数，就是要把（　　　　　　到（　　　　　）位；保留两位小数，就是要把（　　　　　　 　）　）省略整数整数十分位十分位百分位后的尾数百分位后的尾数２、２、9.９５４保留两位小数是（９５４保留两位小数是（ 　　　　　　 ），精确到十分位是），精确到十分位是（　　　　　），精确到个位是（　　　　），在表示近似数时，（　　　　　），精确到个位是（　　　　），在表示近似数时，小数末尾的（　　）不能去掉小数末尾的（　　）不能去掉0填空填空四舍五入四舍五入　　　　９９.９６９６１０１０.００１０１０保留整保留整数数保留一位保留一位小数小数保留两位保留两位小数小数保留三位小数保留三位小数4.62518.866454.64.634.62598.98.878.866用用“四舍五入四舍五入”法写出近似数。

法写出近似数1、、3.875保留两位小数保留两位小数3.90 （（ ））2、近似数一定大于准确数近似数一定大于准确数 ））3、近似数、近似数0.8和和0.80大小相等，精确度也一样大小相等，精确度也一样 ））4、、23.35在整数在整数23和和24之间，它近似于之间，它近似于23 ））×××√判断判断5、、9.995精确到百分位是精确到百分位是10 ））×猜一猜：猜一猜：老师的实际身老师的实际身高是一个两位小数，大高是一个两位小数，大约约1.6米，你能猜出老师米，你能猜出老师的实际身高是多少吗？的实际身高是多少吗？这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？这节课你有什这节课你有什么收获？么收获？。