《商山早行》课件.ppt

商商山山早早行行温温庭庭筠筠羁羁旅旅诗诗 商山早行商山早行 温庭筠温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡晨起动征铎，客行悲故乡鸡声茅店月，人迹板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜檞叶落山路，枳花明驿墙檞叶落山路，枳花明驿墙因思杜陵梦，凫雁满回塘因思杜陵梦，凫雁满回塘  学生问题汇总学生问题汇总(1)n1、诗歌中许多句子都在写景，景物描写有什么作用？（5组郑宇轩、8组赵嘉怡、周雅、马涛等）n2、诗歌中哪些地方是在说“早行”呢？突出早有什么作用？（6组春兴、3组柯栋、寅虎、婷婷等）n3、作者写此诗是要表达什么？（艳强、3组书煜）教学目标：教学目标： 学习从学习从“标题标题《《商山早行商山早行》》”入手了解古诗词内容，进而深入入手了解古诗词内容，进而深入了解作者的情感了解作者的情感 题目中的题目中的““早行早行””在诗中在诗中是如何体现的？是如何体现的？有何妙处？有何妙处？（教师引导，学生先自主、后合作探究）（教师引导，学生先自主、后合作探究）学生问题汇总学生问题汇总(2)n1、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”如何理解更好一些。

一半同学提问）n2、颈联中前句说“槲叶”落了，后句说“枳花”明，不矛盾吗？（书洲、艳强等人）n3、尾联怎么写到“杜陵梦”？与“早行”有什么关系？“凫雁满回塘”如何理解？尾联两句的关系式什么？（侯燕茹、子扬、艳强等人）鸡声茅店月，人迹板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜n 三、四两句，历来脍炙人口梅尧臣曾经对欧阳修说：三、四两句，历来脍炙人口梅尧臣曾经对欧阳修说：最好的诗，应该最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外言外”欧阳修请他举例说明，他便举出这两句和贾岛的欧阳修请他举例说明，他便举出这两句和贾岛的“怪禽啼旷野，落日恐行人怪禽啼旷野，落日恐行人”，并反问道：，并反问道：“道路辛苦，道路辛苦，羁旅愁思，岂不见于言外乎？羁旅愁思，岂不见于言外乎？”（（《《六一诗话六一诗话》》）李东阳）李东阳在在《《怀麓堂诗话怀麓堂诗话》》中进一步分析说：中进一步分析说：“‘鸡声茅店月，人鸡声茅店月，人迹板桥霜迹板桥霜’，人但知其能道羁愁野况于言意之表，不知二，人但知其能道羁愁野况于言意之表，不知二句中不用一二闲字，止提掇出紧关物色字样，而音韵铿锵，句中不用一二闲字，止提掇出紧关物色字样，而音韵铿锵，意象具足，始为难得。

若强排硬叠，不论其字面之清浊，意象具足，始为难得若强排硬叠，不论其字面之清浊，音韵之谐舛，而云我能写景用事，岂可哉！音韵之谐舛，而云我能写景用事，岂可哉！”“音韵铿锵音韵铿锵”，，“意象具足意象具足”，是一切好诗的必备条件是一切好诗的必备条件 鸡声茅店月，人迹板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜n李东阳把这李东阳把这“不用一二闲字，止提掇紧关物色字不用一二闲字，止提掇紧关物色字样样”的从属条件提出，很可以说明这两句诗的艺的从属条件提出，很可以说明这两句诗的艺术特色所谓术特色所谓“闲字闲字”，指的是名词以外的各种，指的是名词以外的各种词；所谓词；所谓“提掇紧关物色字样提掇紧关物色字样”，指的是代表典，指的是代表典型景物的名词的选择和组合这两句诗可分解为型景物的名词的选择和组合这两句诗可分解为代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜虽然在诗句里，人、迹、板、桥、霜虽然在诗句里，“鸡声鸡声”、、“茅店茅店”、、“人迹人迹”、、“板桥板桥”都结合为都结合为“定语定语加中心词加中心词”的的“偏正词组偏正词组”，但由于作定语的都，但由于作定语的都是名词，所以仍然保留了名词的具体感。

例如是名词，所以仍然保留了名词的具体感例如“鸡声鸡声”一词，一词，“鸡鸡”和和“声声”结合在一起，不是结合在一起，不是可以唤起引颈长鸣的视觉形象吗？可以唤起引颈长鸣的视觉形象吗？“茅店茅店”、、“人迹人迹”、、“板桥板桥”，也与此相类似，也与此相类似达标检测：达标检测： 塞上听吹笛塞上听吹笛  高适高适 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间 借问梅花何处落，风吹一夜满关山借问梅花何处落，风吹一夜满关山 问题：问题： 用用本本课课所所学学的的“标标题题解解读读法法”入入手手解解读读本本诗内容及诗中暗含的作者情感诗内容及诗中暗含的作者情感拓展延伸解唐诗宋词选读解唐诗宋词选读48页页《《长安晚秋长安晚秋》》 长安晚秋长安晚秋 云雾凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋云雾凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁 鲈鱼正美不归去，空戴难冠学楚囚鲈鱼正美不归去，空戴难冠学楚囚。