2022小学家长会教师演讲稿.docx

2022小学家长会教师演讲稿小学家长会老师演讲稿　　演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿在当下社会，接触并运用演讲稿的人越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是我整理的小学家长会老师演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助小学家长会老师演讲稿1敬重的各位家长:　　上午好!　　今日，我们能聚在一起，实在是机会难得首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切!”这是我们教化的一个根本动身点我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!　　一、我对同学们学习这小桔灯作文教材进行介绍.　　教材名为“快速阶段序列作文”这名称为什么叫序列作文? “序列作文”更能体现小桔灯作文训练是阶梯性、层递性的，是按部就班的，也更能体现教材阶梯的连续性、一贯性。

教材内容上有语文学问、传统经典等，内涵更丰富，教作文也教做人;教材编排结构上，除了原来的作文技法线索外，增加了文化线索和故事元素，更有可读性;每一个阶梯支配上、下两级教材，运用更敏捷;课型设置上，除作文训练课外，还有语文活动课、习作讲评课、学期结业课等教学新流程，增加了文学思维训练和速写练习环节;教材印刷设计更美丽，教材(1——3阶梯)12本全部采纳彩色印刷，具有动态美，更贴近孩子审美心理，高段教材采纳双色印刷，具有静态美;教材功能上，学生与教材之间更有互动性新教材获得了在语文教化权威的高度评价和确定，教化部教材课程探讨所崔峦、张定远两位专家分别为新教材作序　　二、做个自我介绍，　　我,担当小学语文教学十年有余，但来这参与小桔灯教学还是头一回,为了在这教好小挚友的作文,我常常跟在这上作文课的老师沟通学习,课后在网上学习小桔灯作文教学模式,让自己在这得到最快最有效的成长我的课堂，爱好恒久是第一位的，不是有人说：“爱好是最好的老师”，强迫的学习恒久效率低下,下面就容我对所教的班级状况作一个简洁的介绍自我接管这班以来，孩子的进步我都看在眼里，记在心里对这个班，可以说全校老师都倾注了全部的爱，这个班人数多，可是却关注着小桔灯的将来，对教学工作，我们不敢有一点马虎，正是因为工作的努力和家长的大力支持，才使班上的孩子们取得很大的进步，文章内容比以前更充溢了，语言比以前更流畅更有文采了。

　　我带的这个班，每课都有对学有生进行习作学问传授,每课要求当堂一篇习作,课后一篇习作,每次习作都有进行习作指导、习作讲评,学生写后,老师评讲后都要求学生进行习作修改.本学期当堂作文共写十二套四年级)如:《我的爱好》《好玩的嬉戏》《暖和》《家庭风波》《那一刻，我真华蜜》《的我》《我眼中的妈妈》《我最的老师》《难忘的生疏人》《下雨了》《难忘的节》《我喜爱的公园》,为了写好《我喜爱的公园》还特意组织本班学生参与我们的泉峰公园,便利学生写作.活动课二节.　　五年级:1.《小书包》2.《第一次》3.《一件小事》4.《风景》5.《传递》6.《我的家》7.《思念》8.《我最宠爱的生日礼物》9.《感动》10.《微笑》11.《我的班主任》12.《尝试》　　三、通过这时间的工作，我发觉孩子的进步主要集中在这几个方面：　　(1)文章的内容比以前更充溢了，语言比以前更有文采了　　特殊是陈国威、曹振明﹑范力文、胡倬铭、易雪菲、张若涵、李湘辉、谭琼、何嘉鑫尹烨、雷欢等同学，作文写得神采奕奕，对语言有很强的驾驭实力　　(2)上课更主动了，思维更活跃了　　主要有何松益、吴清泉、欧俞含、刘俊豪、谭清胧、刘志鹏、雷成、廖宪荣等，这批孩子在学校我信任就是上课主动主动的，在这里，更主动更主动了，每次上课，我要是提一个问题，非要举手举到我脸上让我提问他，声音嘹亮，很有自信。

不仅如此，每个人的思维都很活跃，我提一个问题，他们能给出十种以上答案，很厉害!班级里的课堂气氛都是有他们调动的，对他们，我没有给太多的约束，确定不会说，你，怎么下位了，回去坐好之类的话课堂上，我让孩子始终处于一个兴奋点，这样孩子的主动性才能被充分的调动起来，学起作文来才更有爱好　　(3)比以前更有自信了　　刚来时不敢主动举手到被激励后主动举手回答问题，孩子越来越有信念雷茜文、吕洋、黄敦顺、吴毅湧、黄超涵等一大批孩子刚来时都很胆小，不敢回答问题，有时候很简洁的一个问题想回答又不敢举手，在桌子下露出一点手来，到现在各位家长觉得自己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子，每个人都把手举得高高的，就怕我看不到　　(4)感觉作文比以前简洁了，字数比以前写得多了如:滕槟、郑弘文、段艺乐、易宏翰、朱哲鑫、周栎、郭旭文、黄治荣、黄俊杰　　(5)对作文产生了深厚的爱好，情愿来上作文课　　(6)比以前更有责任心，更懂礼貌了　　送孩子来小桔灯，细心的家长就确定会发觉，孩子一见面就会和老师打招呼，在这里孩子们都有特地的职责，比如空调谁关，走时检查桌洞里是否有遗留物品，排好队出教室.这些都是老师要求的，不论什么时候，学好作文恒久是次要的，让孩子更有责任心更懂礼貌，学会一些终身受用的东西，才是最主要的，学会做人是一切的起点。

　　四、美文赏析　　五、下面谈一谈几点问题,须要家长留意的地方　　(1)小挚友们积累少，文采不够，缺乏想象有的同学太注意真实，认为没有的事写出来就是欺瞒大家，文章写出来很干瘪，大家都不想看有的同学就虚假太多，一看就知道是作文选上摘抄的要不就是乱编的，太实不好，太虚也不好，作文讲究一个虚实结合的过程，运用不好的同学就是平常在家积累太少说到积累，想起有许多家长问我平常应当给孩子看什么样的书，在这里我可以告知各位家长，我不举荐买过多的作文选，作文选上的文章，有的还没有孩子自己写的好，长期看作文选，孩子刻意仿照，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能读，看书的时候要多记多背，买书可以多多买一些童话故事，成语故事，名家著作等，帮孩子养成做笔记的习惯　　(3)书写不仔细，严峻影响作文的成果　　孩子书写潦草，书写严峻影响了作文成果，在家可以给他买些字帖让孩子临摹　　(4)指责孩子，但是不能体罚孩子　　打孩子就会出现两种结果，一是把孩子打皮了，二是把孩子打怕了，两种结果，信任都不是家长想要的有些家长一看孩子写得差上去就打，结果孩子只能越来越差　　(5)不对孩子做过高的要求每个孩子都是唯一的，不要一比较发觉自己的孩子不如别的孩子做得好就对孩子严厉的要求，每个孩子都是不同的。

　　(6)不娇惯孩子，学会对孩子说不都是一个孩子，在家太过于娇惯，导致在学校拒绝和其他孩子共享东西，以自我为中心，要学会对孩子说不　　(7)家长应要重视,在我们班上常常与老师沟通共促学生进步的有哪些?如:何嘉鑫、范力文家长,常常与老师取得联系,检查孩子家庭作业,针对老师的指引加以，孩子进步快.曹振明家长常常询问学生在校状况,针对该生在校状况,加以管教.郭旭文家长也常常询问该生在校状况,但回家督促还不够.　　学生的进须要家长跟老师共同努力! ……　　六、写作实力快速提高的7个妙招　　作文是须要灵性的，是须要创建力和独立思索实力的培育学生的写作爱好和写作实力，世界各国的学校都特别重视，例如美国从小学起先，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此　　1、能说出来就能写出来　　我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写;大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀　　2、让孩子用自己的语言写　　所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。

想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要赐予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最须要的是宽容忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙要多用短句子，多用白话，多用详细事例，少用概括性句子，多采纳描述性语言做人要直，作文要曲　　3、仿照中创新　　人类能借助仿照而飞速地学习特殊是孩子，他们特别擅长在仿照中学习，假如不许仿照，他们肯定举步维艰刚起先的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，如同偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法　　临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法在仿照中要有创新，还应教会孩子像大师一样思索像大师一样，并不困难，只要对生活的看法不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体会、感悟、剖析生活，特殊是自己最熟识和最有爱好表现的生活，就可以了让孩子学会把自己的视察思索整理写下来看、想、写，往复运动，回旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思索可以带动对生活的构思和表达　　4、给孩子展示和被认可的机会　　宏湖是北京某报社的一位编辑，他向邻居高二学生吴菲约稿，没想到吴菲“作文在班里较差”，但是因为稿源奇缺，他还是劝服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。

后经他的“润色”，文章登出来了，稿费也同时算出来，1600字的文章共得25元稿费他想不管吴菲文章写得好赖，终归耗时三天啊，25元稿费的确太少了，就自己又贴上15元，凑了个40元的整数给吴菲送去谁知从那以后，吴菲就像一个上了发条的机器，舍命写稿，不但是一个优秀小作者，而且在20xx年的高考中，以674分的总成果考取了北京高校中文系　　老师建议：对中小学生而言，在正式刊物杂志上发表习作，终归不易但是世间总有路可走，既然不能发表，便自己创建　　机会发表木——因为，这是一个自媒体的时代比如，为孩子建博客、发，甚至将孩子的作品印制成书，努力让孩子过足作家瘾　　5、多练多改　　巴金说：“只有写，才能写出好文章鲁迅说：“好文章是修改出来的修改是写作文最终一个步骤，并且特别重要文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多　　6、素材积累　　引导和促使孩子通过视察、调查、访谈、上网、阅读、思索等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活写作胜利秘诀在于写熟识的事，写详细的事，写感动自己的事，写自己喜爱的事，写自己体验尝试实践过的事阅读是写作的基础多读名家之言，多观赏名篇做积累是根本。

作文素材积累途径概括为以下三点：A视察，B阅读，C体验　　老师建议：当孩子某作文(比如《登大罗山》)不会写时，家长要擅长引导孩子利用百度，可引导孩子搜寻5-10篇有关登山的作文，分析它们的结构、探讨它们的构思、汲取它们的好词好句这种找寻相关资料的方式，本身也是一种语文学习　　七、下期教学内容介绍　　八、学校优势介绍与实惠活动　　实惠一:提前预交下期培训学费,可享受如下实惠政策　　1.预交全年学费(四学期):任送同等价格单科集体课一期/人.　　2.三学期连报或三科同报预交:送当年寒假班一期.　　3.二学期连报或两科同报预交:其次科嘉奖50元代金券(代金券下期缴费运用).　　4.预交秋季单科学费可实惠20元.　　实惠二:老生举荐1名新生报名胜利者获赠价值30元奖金券1张,举荐2名新生报名胜利者获赠价值60元奖金券1张,以此类推　　特殊提示:本次活动时间结束,将不再享受以上实惠政策.　　九、学生或家长发言.　　十、总结　　30天的作文培训,在家长们的鼎力支持下,在学生的共同努力下,圆满结束,感谢你。