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从构词法角度看英语词汇记忆词汇量 论文导读:：叫做构词法构词分析可以高效扩大词汇量从构词法角度看英语词汇记忆论文关键词：构词法，构词分析，词汇量丰富多彩的词汇和灵活多变的用法是英语词汇的两大特征很多英语学习者从小就接触英语，但是“怎样背单词才有效”，“为什么刚刚背过的单词转头就忘”等问题总是困扰着大家机械地重复记忆只会导致大脑的厌倦和排斥，极大降低记忆效率只有掌握语言内部构词方法，学会分析，把音、形、义结合起来，才能从感性认识上升到理性认识，根据判断和推理达到“以形说文”的效果一、构词方法在语言发展的初级阶段，人们只使用少量的基本词汇，如man，water，sun随着社会发展和科学文化的进步，产生了许多新事物和新概念构词分析词汇量，人们便创造出新词来表示它们这种按照语言的一定规律创造新词的方法，叫做构词法英语构词法常分为派生法、 转化法、拼缀法、逆生法、缩略法、复合法等，其中以派生、转化、复合最为常见本文拟介绍以下四种构词方法1. 派生法由词根利用前缀或后缀派生而成的词称派生词根据词缀在新词中的不同位置，可以分为前缀和后缀前缀改变原词的意思，但不改变原词词性；后缀改变原词意思，并且多改变原词词性。

借助前缀、后缀、词根等构件，单词记忆会更高效如：interauthority = inter(前缀) + authority (词干) 在权利机构之间的前缀构词：如anti “反”/ antimatter 反物质、trans“转移”/ transplant 移植后缀构词：如-dom“状态”/freedom 自由、-ics “学科”/politics 政治学2. 转化法指转化一个词的词类，转化后词形和词义不变以名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词三种最普遍如：Father has already booked the ticket for the twins. 爸爸已经帮助双胞胎订好票了Jenny likes a quite read every morning. 简妮喜欢每天早晨静静地读会儿书Grandmothers hair begins to grey.祖母的头发开始变白了3. 拼缀法指把两个词同时裁剪，或截头或去尾，或只裁剪其中一个保留另外一个，然后把两部分拼合在一起构成一个新词，给人似曾相识之感，符合现代人快节奏的生活方式具体做法有：词首+词尾，词首+词首，词首+单词，单词+词尾中国期刊全文数据库论文格式。

如：motel (motor + hotel ) 汽车旅馆; brunch(breakfast + lunch )早午饭; sitcom (situation + comedy)情景喜剧；helipad( helicopter + pad)直升飞机升降场；bookmobile(book + automobile)流动书店4. 缩略法指将某个单词或词组缩短，不增减意义，亦不改变意义这种方法不是创造新词，而是使某个词变得易记和便于使用，多见于科技英语和报刊英语中常见形式有以下三种：首字母缩略词，如Voice of America →VOA (美国之音)；Central IntelligenceAgency → CIA (美国中央情报局)；缩短词，如airplane→plane (飞机)；拼缀词，如smoke +fog→ smog (烟雾)二、构词分析学习英语构词规律，了解单词构成形式，真正目的在于灵活分析词汇结构和运用词素成分，迅速掌握意义和用法构词分析词汇量，用之于实践1．研究单词结构“英语词汇总量虽上百万，但基本构词成分却是有限的无论就音形而言，还是就意义而言，每个英语词都同其他词有千丝万缕的联系，是整个英语词汇系统中的一个分子。

(胡春洞，1900)学习一个单词首先要了解它的结构形式，标出基本的词素，弄清以何种方式构成的，从而正确分析该词，找出其词形和词义的来源，如antiferromagnetism(反铁磁性)是由前缀anti + 词根ferro+词根magnet +后缀ism四个词素构成的2．熟记词素的意义和用法对单词进行结构分析，掌握基本词素的意义和用法，是快速记忆单词的前提词根是单词的核心，表示单词的基本意义词根有本义和转义，转义又包括比喻义和引申义语言自身的发展也会带来词根义的扩展和缩小，这就产生了多义性例如home作名词意指“家、住宅”，引申为“家乡、产地”；作形容词表示“家庭的、家乡的、自治的”；作动词表示“回家、安家”；作副词表示“回家、在本国”前缀和后缀给单词以补充意义，如前缀un- 既可加在名词、形容词、副词和分词前表示“否定” （friendly友好的---unfriendly不友好的），又可加在动词前表示“反动作” ( load装载--- unload卸货)；后缀-ness可加在形容词后构成抽象名词，表示“性质、状态”等含义(kindness善良)3．识别词形单词识别起始于词形的判断，先从词首开始。

如uniform的uni（同一的）和unilateral中的uni（单一的）形同义不同第二步判断词根，若词义明显，大部分词根显而易见，例bicycle自行车←前缀-bi-(两)+词根cycle(轮)，意为“两个轮子的车”；如果熟悉前、后缀，去掉它们剩下的就是词根构词分析词汇量，如supersonic(超声的)←super-超+son声+-ic…的)去掉前缀super-和后缀-ic，剩下的son就是词根；另外还要了解词素变体，如词根mob, mot, mov的意思都等于move(“动”)；否定前缀in-在以l开头的词根前为il- (illimitable无限的)，在以m, p开头的词根前为 im-( immortal不朽的；impracticable不能实行的), 在以r 开头的词根前为ir- (irresponsibe 不负责任的)4．灵活运用词素单词的构成是有规律可循的，通过类比灵活运用词素，可以高效扩大词汇量如telescope(望远镜) 和micrograph(显微照相)由四个词素构成，通过类比可将四个词素交替使用，便可构成telegraph(电报)和microscope(显微镜)。

要学好英语，掌握构词法至关重要学会由词的构成方式特点入手，举一反三，从记一词到忆多词，由点带面，将单词记忆和领悟语法融会贯通，既丰富了词汇量又强化了语法知识简洁高效的词汇记忆方法将让英语学习者尝到甜头，激发学习热情和自主性，长期坚持定能提高英语综合能力参考文献：[1]汪榕培.英语词汇学高级教程[M].上海:上海外语教育出版社,2002,4.[2]张维友.英语词汇学[M].北京:外语教学与研究出版社,1998,160-161,92.[3]王文斌.英语词法概论[M].上海:上海外语教育出版社, 2005,94.[4]陆国强.现代英语词汇学[M].上海:上海外语教育出版社,1999,125- 126.-全文完-。