中班上学期家长会材料3篇.docx

    中班上学期家长会材料3篇    　　中班正是幼儿发展的 上升期 ,而此时,家长认为孩子已经熟悉了幼儿园的生活,对于幼儿在园情况的关注度降低因此,在中班时期,提高家长科学教育子女的自觉性显得尤其重要本文是小编为大家整理的20xx中班的上学期家长会材料，仅供参考　　20xx中班上学期家长会材料篇一：　　尊敬的各位家长：　　下午好!感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作　　我们中三班有三位老师我今年 岁，从事幼教工作十二年了，我和其他老师一样有一颗爱孩子的心我愿做孩子的朋友，家长的朋友，希望各位家长以后多多支持我们的工作另外两位老师是某某这两位老师对工作都很认真负责，对孩子也很有耐心和细心我们所学的主要内容都在每周课程表上课程表安排的内容有:分享阅读、语言、健康、数学、艺术、社会、科学、安全、趣味手工等内容，有些是根据幼儿发展的需要附加的内容。

我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会分享及合作的能力　　现在咱们班共有孩子 人(男生 人，女生 人)幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下　　一、中班年龄特点：　　1、注意力集中了集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟2、能动能静反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出他们总是不停的变换姿势和活动方式如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为这是中班孩子一个较普遍的特点所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

3、嘴巴甜这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字4、孩子产生攻击性行为的原因很多，比如：第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师 第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子，要什么给什么的日子因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人 第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突　　这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励不要采取简单的方法去制止和责备我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。

比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生　　二、幼儿工作：　　1、自理方面其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚2、解决问题方面上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们也希望培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告　　第3 / 6页　　状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践还有些孩子平常在班级里面比较腼腆，我们也将注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

3、班级管理方面中班的孩子自理能力提高了，为他人服务的意识也慢慢在萌芽因此，我们建立了值日生制度每个星期有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好等　　三、家长工作：　　(1)、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏2)、为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡制度凭卡接送，因此，也希望家长妥善保管，不要遗失，按时接送我园规定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼儿园3)、关于幼儿吃药需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量交给老师，并认真填写服药登记如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打或发短信都以　　(4)、作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考:1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收　　第4 / 6页　　集废旧物品、和幼儿共同完成作业我们会将这些以校讯通形式发给您。

2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识3、安全方面平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等　　四：在这里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋2)每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的口袋里有没有危险物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西，别让孩子吃了3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡4)需要给孩子带的东西一定要写上孩子的名字(5)接送完孩子要尽快离园，由于场地小、孩子太多，都挤在滑梯上很危险6)咱们园里有规定，上班时间不接，真有急事再打或者发短信三位老师的是： (7)家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量解决 五：费用收取　　六：家长反馈时间感谢各位对我们的帮助,如果有家长有什么需要问题可以留下来与老师交流，其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。

今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加　　20xx中班上学期家长会材料篇二：　　各位家长： 你们好!首先我代表中班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到你们对我们工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此，我真诚的对你们说一声：谢谢，真诚的感谢你们的热情支持同时更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作，中班是幼儿身心发展的重要时期经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步，中班后孩子们的学习将有所增加所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导　　本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促 进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作 今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：　　1、教育教学方面:　　本学期是中班的第一学期，我们以培养孩子养成良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标为孩子今后的学习和生活打下良好的基础 在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。

幼儿园的课程主要有健康、语言、社会、科学、艺术各个年龄班有不同的培养目标，我们中班各课程的培养目标:　　语言：培养幼儿学说普通话，通过儿歌和故事，培养孩子的倾听习惯和语言表达能力教会孩子正确看书的方法，具有初步的阅读理解能力　　数学：主要是培养孩子的点数能力，感知和理解数、量及数量关系，能通过实际操作理解数与数之间的关系，如，5比4多1,4比5少1.科学：主要是培养孩子对周围的事物、现象产生兴趣，具有初步的探究能力，感知和发现不同季节的特征，体验季节对动植物和人的影响 健康：主要是培养孩子的生活、卫生习惯，培养孩子的自理能力，教会孩子一些必要的安全知识，让他们学会保护自己，还要通过一些体育游戏活动，锻炼孩子肢体的灵活性和协调性　　社会：主要是让孩子们理解和遵守日常生活中的行为规则，能努力做好力所能及的事情，培养他们的责任感，以及他们的文明礼仪教育　　美术：中班本学期的主要任务是认识颜色和涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，通过绘画、手工制作等多种方式表现 自己的所见所想这样的练习，可以锻炼孩子的动手能力和勤于思考的能力希望家长多鼓励孩子，多表扬)　　音乐：主要是培养孩子参与音乐的兴趣，在集体演唱中能与大家的声音保持和谐，在平时，我们经常会给孩子们创设环境，鼓励孩子们在集体面前大方、自然的表演。

　　有的家长可能在家让孩子写字，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正时间久了不仅会伤害到孩子的手，还会引起孩子厌学知识掌握只是迟早的问题，学习的兴趣更重要，一旦丧失了学习的兴趣将会影响孩子今后的学习所以，我们不赞成也不打算教中班的孩子写字同样的一个字，四岁孩子可能只需　　要教几遍就会了，而3岁孩子却要教几十甚至几百遍，孩子还是无法掌握，还会因力不从心感到厌倦，产生厌学情绪写字和算术并不一定是越早越好大家应该知道，曾经有一段时间中国出现了很多神童，但后来为什么都变平常了呢，只不过是他们的潜力被提前给挖掘完了，别人在不断进步不断获得的时候他们只能原地踏步大家望子成龙的心情我们能理解，但从孩子角度来说，他们更希望能给有一个快乐的童年，做什么都有一个循序渐进的过程，不可能一步到位童年只有一次，将来的学习之路还有很多年，不要给孩子从小就加负加压以前因家长的强烈要求，我们教中班孩子学写过字，但是效果并不好，写字浪费了大量时间，有的孩子三五分钟就写完了，有的孩子根本动不了笔，等老师一个个教下来，需要近一个小时，教师累孩子累，事倍功半，原本活泼的孩子都变呆板了。

这一个小时如果用来画画，唱歌跳舞、听故事、看动画片等等我想更有利于孩子的成长取前车之鉴，我们这学期不写字，将着重于孩子语言、艺术、兴趣和能力的培养。