轻轻地说声对不起作文.docx

轻轻地说声对不起作文 ——师生共读绘本?对不起》上周的阅读课上，蝴蝶老师和孩子们共同阅读了英国作家诺伯特·兰达的?暖房子绘本·关于爱的故事：对不起(友爱篇)》手捧这本精美的绘本，细细观赏书的封面：只见上面画着栩栩如生的小熊和小兔他俩正面对面，每人手里拿着一样东西，似乎在互相倾诉着什么蝴蝶老师一边请同学们察看画面，一边问：“亲爱的同学们，想不想知道这个故事的内容啊？〞“想——〞孩子们很期待蝴蝶老师早点开讲呢！“那好，大家认真听啊！〞蝴蝶老师叮嘱着轻轻打开扉页，故事开始了……小熊和小兔是一对好朋友他们住在一间屋子里，每天形影不离，高兴地生活着忽然，有一天，他们因为发现一个闪闪发光的怪东西小熊捡起来，见上面映了自己的样子：一对圆耳朵真漂亮！可当小兔子拿过来看时，上面映出的明明是一对兔子的长耳朵！他俩因此而争执起来结果，小熊和小兔谁也不让谁，把那个怪东西扯烂后，两人各自离去夜幕降临了，两个好朋友渐渐忘记了白天的不愉快，开始忍不住怀念起了对方后来，小兔子和小熊心照不宣地去找对方，互相说：“对不起〞两个好朋友又和好如初了教室里安静极啦！孩子们瞪着亮晶晶的眼睛，入神地听着，感受着阅读的奇妙气氛直到故事结束，孩子们还沉浸在思考之中。

突然，一个孩子的提问打破了刚刚的宁静：“老师，什么是树房子？〞“我知道，就是把房子建在大树上！〞一个机灵的小家伙替蝴蝶老师答道你真聪慧！〞蝴蝶老师发出会心的微笑，并请那位提问的同学察看书上的图画，“大家看到了吗？树房子就建在高高的大树上如果站在这座房子里，能看到很远的地方呢！〞“老师，小熊和小兔抢的`那个怪东西到底是什么呀？〞又有好奇的学生提问了这个问题问得好！看来，你还真是个爱动脑筋的孩子呢！〞蝴蝶老师一边称誉一边去摸摸这个孩子的脑袋，“那个怪东西闪闪发光，还能照出影子，会是什么呢？〞“老师，我知道！是镜子！〞李宝宝冲动地喊着对，是镜子！〞一大批人立刻附和道一年级的孩子们就爱这样，人云亦云，没有动脑筋啊！蝴蝶老师心想是镜子吗？镜子能扯成两半吗？请同学们想一想！〞“是玻璃！〞张宝宝喊着玻璃能扯破吗？如果能扯破，小熊和小兔子的手会受伤的！〞蝴蝶老师提示道是照相机！〞王宝宝发表着自己的高见照相机扯烂了还能用吗？〞蝴蝶老师质疑那是什么呀？老师告诉我们吧！〞赵宝宝着急了怪东西闪闪发光，能照出影子，还能被扯破，应该是一种类似玻璃纸之类的东西，能照出影子，还比拟柔软〞蝴蝶老师说到孩子们正认真地听着。

老师，我觉得小熊和小兔子都应该学会谦让！〞张宝宝看问题真是一针见血！“是啊，你说得真好！小熊和小兔子是好朋友，好朋友之间要互相谦让〞蝴蝶老师评价道，“那同学们，你有没有好朋友？可以介绍给大家吗？〞“有！〞、“我有！〞……一只只小手迫不及待地举了起来李宝宝，你来说说吧！〞蝴蝶老师点兵点将了老师，我的好朋友是杨春晨、许子豪，还有顾欣怡！〞李宝宝边说边指着自己的好朋友介绍你有这么多好朋友，老师真为你快乐！〞“老师，我也有好朋友！〞程宝宝坐不住了那好，请你给大家介绍一下！〞“我的好朋友是左笑雨、李英祺！〞程宝宝骄傲地说着则，你们和自己的朋友之间谦让过吗？〞蝴蝶老师问道有啊！有啊！〞又有许多小手举起来了好吧，谁来给大家说说？〞“老师，上次我的好朋友跟我一块出去玩，我让他先滑滑梯呢！〞任宝宝大声说好啊！你是个乖孩子！〞蝴蝶老师及时褒扬老师，下课后，我让好朋友先去拿牛奶！〞杨宝宝也想起来了老师，做操时，我让同学站到我前面！〞刘宝宝夸着自己老师，上次李宝宝打我一下，我没有还手！〞……“多好啊！老师爱你们！〞蝴蝶老师都快夸不及了，“同学们，知道了你们是懂得谦让的孩子，老师心里真快乐！可是假如好朋友之间发生了矛盾怎么办？〞“要说对不起！〞孩子们喊着。

对呀！亲爱的同学们，假如你以前过对好朋友做过什么不礼貌的事情，请你像故事中的小兔子一样，及时给朋友抱歉，请求他的原谅好吗？〞“好！〞孩子们边容许着，边离开了自己的座位，向自己的好朋友走去，顿时，一声声清脆的“对不起〞传入蝴蝶老师的耳中……对不起，是宽容的语言，叙述着人们的友爱轻轻地说声“对不起〞， 大家依然是好朋友！合上绘本，蝴蝶老师心里泛起了层层涟漪：读绘本故事给孩子们听，一起去故事的王国体验不同的心路历程，帮忙孩子们在心中播撒语言的种子，教会他们明辨是非，学会处事，学会做人，是多么高兴的事情！。