物理教研组工作计划物理教研组工作计划精选八篇.docx

    物理教研组工作计划物理教研组工作计划精选八篇    篇一 ：20xx—20xx学年度上学期物理教研组工作计划20xx—20xx学年度上学期物理教研组工作计划20xx—20xx学年度上学期,物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,形成学校物理教学科研工作的新特色,创出物理教学工作的新成绩,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动本学期教研组主要做好以下几个方面的工作: 面向全体学生,以学生发展为本,注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,大面积提高教学质量贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习、加强教学研 一、指导思想:究和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素质教育水平,整体提高教学质量和水平 20xx—20xx学年度下学期物理教研组的工作,将以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。

全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处使我校学生物理成绩大幅度得到提高 二、工作目标:三、主要工作: 1、20xx—20xx学年度上学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自…… …… 篇二 ：初中物理教研组工作计划初中物理教研组工作计划本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定计划如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1．集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩本学期教学研究内容主要是：（1）优化课堂教学，实施探究式和讨论式教学；（2）构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；（3）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；（4）学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续推进区级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果…… …… 篇三 ：20xx-20xx学年第二学期初中物理教研组工作计划20xx-20xx学年第二学期初中物理教研组工作计划刘志山一．工作重点1．学习物理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点2．做好期中期末复习工作和中考复习工作认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

3．抓教学常规组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，每一课都共同商量，探讨，不求最好，但求更好同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效益研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变二．具体措施：1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高坚持每周一至二次的集体备课工作（时间：星期二、星期四下午），在集体备课中注意聚焦问题，确立主题每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等形成专人主讲，共享资源，每个教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又及时研究解决的办法，既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高课堂实效，积累了经验，为后面此类课题的教学，提供了借鉴2、培养学生合作精神，积极稳妥推进小组合作教学3、加强组内开设“同体异构”课，互听互学，取长补短，共同进步组内教师互相听课，跟踪会诊对课堂实践效果和观课中发现的不足及时指出，聚焦新问题，提出进一步改进方案对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴。

4、加强教学反思，积累经验，业务水平上台阶本学期，我们教研组将开展了教学反思活动，我们共同参与意见，研究课型和教法…… …… 篇四 ：物理教研组工作计划物理教研组工作计划喀左第四初中物理组本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量结合物理课程改革和20xx年中考导向，我们组特制定计划如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考考试说明》以及有关研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1．集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩本学期教学研究内容主要是：（1）优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；（2）构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；（3）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；（4）学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作认真学习凤城六中经验，借鉴凤城六中的备课做法和“分组联动，和谐高效”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续推进科研课题的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果…… …… 篇五 ：初中物理教研组工作计划物理教研组工作计划一、 指导思想本学期我校物理教研组工作，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量二、具体工作主要有以下几点：1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文3.按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益三、任务1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革 本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作认真学习洋思经验，借鉴洋思中学?quot;三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求四、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法 培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。

提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果篇六 ：20xx-20xx第一学期物理组教研工作计划中学2015---20xx年度第一学期物理教研组工作计划一、指导思想本年度物理教研组工作将认真执行学校、教研室和教务处教学计划，开展教学研究，紧紧围绕“高效课堂”这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，并进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量总之我们的教研活动要服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂二、工作目标1．进一步完善课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题研究2．做好校本教材的整理开发工作3．组织动员组内每位老师本学期内至少完成一篇论文4．在新学期按要求完成规定的学生实验5．本学期争创优秀教研组三、具体措施1、认真贯彻好学校的教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课组要求：（1）专研教材，在共案的基础上备出个案，但内容要做到重点突出，难点有化简方法重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生2）加强集体备课，做到三定：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。

评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解3）备课组定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面，尽量统一练习在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化2、认真进行质量检测与分析备课组统一进度，对每一单元要进行统一的质量监控，分析比较，同时，强调阅卷及时3、各种形式的观摩课、示范课、汇报课，要求每位教师认真准备，共同探讨提高课堂效率的方法和途径4、组织教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观。