历史试题分析和高考复习杭州学军中学戚青平.ppt

历史试题分析历史试题分析 和高考复习和高考复习 杭州学军中学杭州学军中学 戚青平戚青平在延续中进一步深化，在稳定中进一步创新在延续中进一步深化，在稳定中进一步创新 （一）试题内容涉及面较广（一）试题内容涉及面较广 教材内容分布表教材内容分布表教材教材 必修必修1必修必修2必修必修3 选修选修3选修选修4题号题号1818、、2323、、3838（（1 1）（）（3 3）、）、3939（（1 1））1313、、1515、、1616、、1919、、2020、、2121、、3838（（2 2）、）、3939（（2 2））1212、、1414、、17172222 3939（（3 3））得分得分 3434分分4242分分1212分分4 4分分8 8分分一、一、2014年历史高考试题分析年历史高考试题分析 三大板块分值分配表三大板块分值分配表 中国古代史中国古代史 中国近现代史中国近现代史世界近现代史世界近现代史选择题选择题 8 8分分 2222分分 1818分分3838题题 2626分分 3939题题 3 3分分 2323分分合计合计 3434分分 2525分分 4141分分（二）依托教材，注重基础（二）依托教材，注重基础 例例1：：（（22））纳赛尔被誉为纳赛尔被誉为““中东雄狮中东雄狮””。

如果要给他如果要给他写传记，下列史实中不能作为其生平事迹的是写传记，下列史实中不能作为其生平事迹的是 A A．签署．签署““戴维营协议戴维营协议” ” B B．领导建立埃及共和．领导建立埃及共和国国 C C．将苏伊士运河收归国有．将苏伊士运河收归国有 D D．推动不结盟运动诞生．推动不结盟运动诞生A例例2：（：（12））如何看待物质需求，东西方思想家中有人如何看待物质需求，东西方思想家中有人认为认为““放纵自己的欲望是最大的祸害放纵自己的欲望是最大的祸害””，有的甚至提，有的甚至提出出““去人欲去人欲””，也有的针锋相对：，也有的针锋相对：““穿衣吃饭，即是穿衣吃饭，即是人伦物理人伦物理””下列人物中，明确表达上述主张的有下列人物中，明确表达上述主张的有 ① ①苏格拉底苏格拉底 ② ②亚里士多德亚里士多德 ③ ③朱熹朱熹 ④ ④李贽李贽 A A．．①②③ ①②③ B B．．①②④①②④C C．．①③④ ①③④ D D．．②③④②③④D例例3：（：（39—2））中法两国都是大国，都创造了中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明。

试选择中国人民熟悉的三位法国灿烂的文明试选择中国人民熟悉的三位法国文学家，各列举一部作品，并写出其所属文学文学家，各列举一部作品，并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位流派或评价其在文学史上的地位9 9分）分）（三）考查学科主干知识（三）考查学科主干知识 例例4：（：（39））5050年前，中法出于对独立自主的迫求，冲破冷战坚年前，中法出于对独立自主的迫求，冲破冷战坚冰，建立大使级外交关系这不仅是两个国家，也是两大文明的冰，建立大使级外交关系这不仅是两个国家，也是两大文明的历史性握手阅读材料，回答问题历史性握手阅读材料，回答问题2626分）分） （材料一（材料一——三略）三略） （（1 1）结合材料一、二，联系所学知识，特别从新中国外交）结合材料一、二，联系所学知识，特别从新中国外交的演变、的演变、2020世纪世纪6060年代世界政治格局的大背景，论述中法建交的年代世界政治格局的大背景，论述中法建交的重大意义重大意义9 9分）分） （（2 2）中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明试选择中）中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明试选择中国人民熟悉的三位法国文学家，各列举一部作品，并写出其所属国人民熟悉的三位法国文学家，各列举一部作品，并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。

文学流派或评价其在文学史上的地位9 9分）分） （（3 3）中法历史上都涌现了不少叱咤风云的人物如果请您）中法历史上都涌现了不少叱咤风云的人物如果请您评价拿破仑，您会更注重材料三中的哪种主张？请结合历史事实评价拿破仑，您会更注重材料三中的哪种主张？请结合历史事实扼要展开扼要展开 (只列观点，不说理由不得分只列观点，不说理由不得分)(8)(8分分) ) （四）渗透三维目标，突出学科能力考查（四）渗透三维目标，突出学科能力考查 例例5：（：（16））从甲图到乙图，表明从甲图到乙图，表明 甲图是清初男子剃发蓄须甲图是清初男子剃发蓄须 乙图民国初年男子剪辫乙图民国初年男子剪辫 A A先进习俗必然取代落后习俗先进习俗必然取代落后习俗 B B某些生活习俗具有深刻的政治意义某些生活习俗具有深刻的政治意义 C C专制王朝由强大走向败弱的历史命运专制王朝由强大走向败弱的历史命运 D D专制与民主斗争是一个漫长的过程专制与民主斗争是一个漫长的过程B（五）创设情境，融会贯通（五）创设情境，融会贯通 （一）研究高考历史试卷（一）研究高考历史试卷 1．认真地做今年的高考试卷．认真地做今年的高考试卷全国卷全国卷3 3套套，，1515省分别使用不同类型的试卷；省分别使用不同类型的试卷；自主命题自主命题1616省，有省，有1616套套。

共有共有1919套 第一步第一步: :做本省高考试卷做本省高考试卷 第二步第二步: :做同样版本的外省高考试卷做同样版本的外省高考试卷 第三步第三步: :再做其它类型的高考试卷再做其它类型的高考试卷 方方 法：法：先是自己认真解答试题；然后对照先是自己认真解答试题；然后对照评分标准检查自己做的答案；明白为什么会错评分标准检查自己做的答案；明白为什么会错 2 ．研究高考试卷的命题思路．研究高考试卷的命题思路二、反思复习方法二、反思复习方法例例1 1：：““美苏冷战美苏冷战””知识点知识点1 1．（．（浙江浙江·23·23））欧洲在国际政治中举足轻重右图白欧洲在国际政治中举足轻重右图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是（图片略）（图片略） A A．．19421942年的反法西斯联盟年的反法西斯联盟 B B．．19461946年的联合国年的联合国 C C．．19491949年北约年北约 D D．．19671967年欧共体年欧共体2 2．（．（上海上海·26·26））““各缔约国同意对于欧洲或北美之一各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。

击…………缔约国应单独并会同其它缔约国采取视为必要缔约国应单独并会同其它缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用之行动，包括武力之使用这段文字应出自这段文字应出自 A A．．《《华沙条约华沙条约》》 B B．．《《北大西洋公约北大西洋公约》》 C C．．《《联合国家宣言联合国家宣言》》 D D．．《《凡尔赛和约凡尔赛和约》》CB例例2：：“社会风俗变化社会风俗变化”知识点知识点1．（．（浙江浙江·16））从甲图到乙图，表明从甲图到乙图，表明 甲图清初男子剃发蓄须甲图清初男子剃发蓄须 乙图民国初年男子剪辫乙图民国初年男子剪辫 A A先进习俗必然取代落后习俗先进习俗必然取代落后习俗 B B某些生活习俗具有深刻的政治意义某些生活习俗具有深刻的政治意义 C C专制王朝由强大走向败弱的历史命运专制王朝由强大走向败弱的历史命运 D D专制与民主斗争是一个漫长的过程专制与民主斗争是一个漫长的过程2．（．（江苏江苏·6））右侧漫画右侧漫画《《发辫之将来发辫之将来》》从本质上表明，从本质上表明，当时社会一部分人当时社会一部分人 A A．盲目崇拜西洋风尚．盲目崇拜西洋风尚 B B．刻意保存传统精华．刻意保存传统精华 C C．旧有观念根深蒂固．旧有观念根深蒂固 D D．主动破除国人陋习．主动破除国人陋习BC 3 ．研究高考历史试题的评分标准．研究高考历史试题的评分标准例例3：：2014年浙江文综卷年浙江文综卷·38题题“设问与评分标准设问与评分标准” 学习历史，不仅要广泛阅读，更要感悟智慧，融学习历史，不仅要广泛阅读，更要感悟智慧，融会贯通。

阅读材料，回答问题阅读材料，回答问题26分）（分）（材料略）材料略） （（1）阅读材料，联系所学知识，简述明朝中后期的）阅读材料，联系所学知识，简述明朝中后期的政治形态，并分析造成政治日益黑暗的重要原因（政治形态，并分析造成政治日益黑暗的重要原因（8分）分） 形态形态：：君主专制制度进一步加强；内阁是处理国政君主专制制度进一步加强；内阁是处理国政的助理机构，但不能统率六部百司；入阁官员权势地的助理机构，但不能统率六部百司；入阁官员权势地位逐渐提高位逐渐提高4 4分分））原因原因：：皇帝离不开内阁，但又以皇帝离不开内阁，但又以司礼监太监予以牵制；宦官参政，妨碍阁权，甚至控司礼监太监予以牵制；宦官参政，妨碍阁权，甚至控制内阁4 4分）分） （（2）试揭示明朝中后期在经济领域中（含农业、手）试揭示明朝中后期在经济领域中（含农业、手工业、商业等）日益凸显出来的新气象和政府实行的老工业、商业等）日益凸显出来的新气象和政府实行的老政策9分）分） 新气象新气象：：农业上蚕桑、棉花种植面积扩大；美洲作农业上蚕桑、棉花种植面积扩大；美洲作物开始传入中国；资本主义萌芽出现；会馆频现，商帮物开始传入中国；资本主义萌芽出现；会馆频现，商帮势力大。

势力大6 6分分））老政策老政策：重农抑商重农抑商3 3分分）） （（3）充分利用材料提供的信息，以日本、西欧（葡）充分利用材料提供的信息，以日本、西欧（葡萄牙）为切入点，简要叙述明朝中后期中外关系的基本萄牙）为切入点，简要叙述明朝中后期中外关系的基本内容以及明朝政府的政策内容以及明朝政府的政策9分）分） 内容内容：：倭寇骚扰；葡萄牙侵占我国澳门；西方传教倭寇骚扰；葡萄牙侵占我国澳门；西方传教士进入内地士进入内地6 6分分））政策政策：：继续维护朝贡体制；实行继续维护朝贡体制；实行海禁政策海禁政策3 3分分））（二）研究历史（二）研究历史《《考试说明考试说明》》 1 ．研究文科综合考试形式与试卷结构．研究文科综合考试形式与试卷结构 2 ．研究历史考核目标与要求．研究历史考核目标与要求 3 ．研究历史考试范围．研究历史考试范围 高考试卷的试题标注在考点上，这样就清高考试卷的试题标注在考点上，这样就清楚知道哪些知识点已经考过，哪些知识点是热楚知道哪些知识点已经考过，哪些知识点是热门经常在考，哪些知识点至今仍未考过门经常在考，哪些知识点至今仍未考过。

4 ．研究参考试卷及答案．研究参考试卷及答案 （三）制订切实可行的复习计划（三）制订切实可行的复习计划 1 ．制定复习计划要注意切实可行．制定复习计划要注意切实可行（（1）第一轮复习：）第一轮复习：注重基础知识和基本能力注重基础知识和基本能力 （（2）第二轮复习：）第二轮复习：着眼于通史知识体系的构建着眼于通史知识体系的构建 查漏补缺、总结规律、举一反三查漏补缺、总结规律、举一反三 （（3）最后阶段复习：）最后阶段复习：提升看书质量、解题技巧和提升看书质量、解题技巧和必胜信心必胜信心 A ．提升看书质量．提升看书质量 一是帮助和引导学生构建框架体系一是帮助和引导学生构建框架体系二是帮助和引导学生重新整理知识二是帮助和引导学生重新整理知识三是帮助和引导学生挖掘隐性知识三是帮助和引导学生挖掘隐性知识 B ．提升学生解题技巧．提升学生解题技巧 a a．提升选择题解题能力．提升选择题解题能力 一是引导加强审题一是引导加强审题 二是引导灵活应用解法二是引导灵活应用解法三是引导划归新题三是引导划归新题 b b．提升非选择题解题技巧．提升非选择题解题技巧一是引导加强审题一是引导加强审题 二是引导注重构思二是引导注重构思三是引导正确表达三是引导正确表达 C．告诉学生要有必胜的信心．告诉学生要有必胜的信心 a a．学生要和自己比较．学生要和自己比较 他强任他强，清风拂山冈；他强任他强，清风拂山冈； 他横任他横，明月照大江。

他横任他横，明月照大江  2．制订计划要注意循序渐进、不断提升．制订计划要注意循序渐进、不断提升 复习的前提是学生已具备一定的基础，复复习的前提是学生已具备一定的基础，复习的本质在于提高习的本质在于提高3．计划一经制订，必须坚决执行．计划一经制订，必须坚决执行c c．教给学生正确的应试方法．教给学生正确的应试方法 b b．学生要能自己减压．学生要能自己减压 每次月考考什么内容，不能更改；大致什每次月考考什么内容，不能更改；大致什么时间段复习到什么内容不能更改；第几次月么时间段复习到什么内容不能更改；第几次月考三科合卷考试不能更改；考三科合卷考试不能更改；1B1B模块考试进行不模块考试进行不能更改 （四）理解基础知识（四）理解基础知识例例4：（：（浙江浙江·18））《《纽约时报纽约时报》》某记者在回忆某记者在回忆录中述及录中述及““广州聘请苏联顾问广州聘请苏联顾问””、、““武汉群众武汉群众集会庆祝胜利集会庆祝胜利””、、““上海的英、美、日租界忙上海的英、美、日租界忙着增兵设防着增兵设防””、、““攻克南京攻克南京””、、““北京周边战北京周边战事连连事连连””等。

这些情形出现于等这些情形出现于 A A．辛亥革命时期．辛亥革命时期 B B．五四运动时期．五四运动时期 C C．国民革命时期．国民革命时期 D D．全面抗战时期．全面抗战时期C1．重要性．重要性  2．历史概念的教学．历史概念的教学（（1）理解历史概念）理解历史概念 （五）进行学法指导（五）进行学法指导 1．正确阅读教材方法．正确阅读教材方法（（2）融入更多的思考）融入更多的思考 “新中国外交新中国外交”：：包含着中华人民共和国这包含着中华人民共和国这一主权国家围绕一主权国家围绕““国家利益国家利益””这一外交最高准则这一外交最高准则，行使主权、开展外交活动行使主权、开展外交活动 （（1）要指导学生读教材的方法）要指导学生读教材的方法 （（2）要指导学生解决关键突破难点）要指导学生解决关键突破难点  A ．告知学生需要掌握的重点知识．告知学生需要掌握的重点知识 B ．教会学生掌握确定重点知识的原则或方法．教会学生掌握确定重点知识的原则或方法 a．．凡是发生在历史转折时期，对历史进程有凡是发生在历史转折时期，对历史进程有重大影响的历史人物和事件。

重大影响的历史人物和事件 b．．凡是教材文字表达中具有凡是教材文字表达中具有““最大最大””、、““最最早早””、、““第一第一””、、““领先领先””、、““标志标志””、、““开端开端””、、““序幕序幕””等字眼的内容等字眼的内容 c．．凡是和当今世界时政热点和社会焦点有密凡是和当今世界时政热点和社会焦点有密切联系的历史知识切联系的历史知识 d．．凡是教材内容配有插图，课后有思考题、凡是教材内容配有插图，课后有思考题、讨论题和练习题的内容讨论题和练习题的内容  2 ．记忆历史事实的方法．记忆历史事实的方法（（1）注意知识之间的内在联系）注意知识之间的内在联系 （（2）掌握和运用历史科学习的规律来记忆史实）掌握和运用历史科学习的规律来记忆史实 （（3）指导便捷识记具体知识点的一些方法）指导便捷识记具体知识点的一些方法 3 ．审题和答题的方法．审题和答题的方法（（1）平时教学中要注意解题规范）平时教学中要注意解题规范 （（2）专题讲座，规范答题的要求）专题讲座，规范答题的要求 （六）进行必要的训练（六）进行必要的训练 1 ．每一专题复习后都要完成练习和测试．每一专题复习后都要完成练习和测试 （（4）学会自己整理知识）学会自己整理知识  2 ．重视每一次月考的命题和试卷分析．重视每一次月考的命题和试卷分析（（1）要自命题进行测试）要自命题进行测试 自命题、交叉命题、合作命题相结合自命题、交叉命题、合作命题相结合（（2）要认真分析试卷）要认真分析试卷 3 ．重视最后阶段的训练．重视最后阶段的训练 重视模拟考试；练习高考试题重视模拟考试；练习高考试题 祝：各位工作愉快祝：各位工作愉快，，身体健康！身体健康！ 自己本人的分析自己本人的分析 备课组比较分析备课组比较分析 学生的反馈总结学生的反馈总结。