小班主题找小芽教案反思.doc

小班主题找小芽教案反思这是小班主题找小芽教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习一、教学目标：1、通过观察，知道春天到了，很多植物都发芽了2、用语言和动作等方式表达自己看到小芽的特点3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣二、教学准备：选择初春时小草、树木刚发芽时的户外或本园内的场景三、教学过程：1、引导幼儿回忆冬天时树木的样子教师：小朋友们，冬天时，你们看到外面的树木是什么样子的呀？幼儿自由发表意见教师小结：冬天时，有好多的树木叶子都掉光了，树上光秃秃的2、引导幼儿根据已有经验自由表达对春天的认识教师：有哪个聪明的小朋友知道现在是什么季节了？（春天）春天到了，天气怎么样啊？本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢？我们一块去找一找，好吗？3、教师带领幼儿在幼儿园里寻找、观察小芽1）教师带领幼儿在幼儿园里边走边观察周围树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的芽，寻找小草的芽2）教师带领幼儿到班级的自然角里去找找，有没有什么新发现？（我们种的种子发芽啦）（3）请幼儿自由寻找并交流看到的小芽，用自己的方式表达出来教师：你在哪里找到小芽的？小芽是什么样的？你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子来？（引导幼儿用体态动作来表现看到的小芽。

4、教师小结：春天来了，天气变暖了，小草、小树、种子都发芽了，花儿也开得漂漂亮亮的真美啊！教学反思刘杨春天到了，天气变暖了，这两天一直是晴好的天气，鸟语花香，这么好的环境、天气，不上这节课真浪费啊！班级里的自然角早已经布置好了，小朋友们从家里带过来的各种植物种子都已经开始冒出小小的芽来，更为我上这节科学课提供了最好的实物参照在观察自然角的时候，小朋友们围在边上，用好奇、希冀又带点惊喜的眼光看着从松翻的泥土中破土而出的小嫩芽，满心欢喜叽叽喳喳地说个不停春天这个词，已经随着小芽而进入到孩子们的脑海中了说得再多，也远不如眼见为实来得贴切所以我想：对于这群天真的孩子，用事实来说明问题更比用故事、图片之类来得直观、强烈得多课程与实际相联系、相结合，往往能获得更出色的效果相关知识《小班主题：我是哥哥（姐姐）了》：小班主题活动我是哥哥（姐姐）了教案主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动延伸、活动反思等内容，萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感，愿意为弟弟妹妹做榜样鼓励幼儿大胆主动的与弟弟妹妹进行交往适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小班主题我是哥哥（姐姐）了教案吧《小班主题活动教案：五官教案》：小班主题活动五官教案主要包含了活动目标，活动准备，指导要点等内容，感受和体验自己五官的外形特征激发幼儿探索自己五官的兴趣，尝试对五官进行组合设计，体验创造的乐趣，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看五官教案吧。

《小班主题活动教案：分果果教案(附教学反思)》：小班主题活动分果果教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，有动手操作的兴趣，感受秋天水果多，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看分果果教案吧。