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新课程背景下的地理高考新课程背景下的地理高考 内容优化与创新研究内容优化与创新研究 江苏南京，邮编210097 E-mail : bb-2007. 11南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 一、新课标为地理高考内容优化与创新提供了新的机遇和挑战南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础 基础教育课程改革纲要(试行) ( 2001.6 )南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 中学地理课程标准以时代性、基础性、发展性和选择性为显著标志 首次明确规定地理课程跨“人文与社会”和“科学”两个学习领域，初步理顺地理课程与所属学习领域的关系 课程由“必修”与“选修”两部分组成，争取到较多的课时与学分；强化“环境教育” 主体内容突出以自然环境中物质运动和能量交换为基础的“全球变化”、以人口、资源、环境与区域可持续发展为主旨的“全球化”，以及“3S技术”应用等学科新生长点。

反映现代地理学科与课程教育发展新趋向技术 地理南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 二、准确把握新课标精神内涵，积极发挥高考“指挥棒”的正导向功能南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授地理新课程目标由总体目标等三个层次构成 高中地理课程的总体目标是： 要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理；获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念可进一步归纳为“五基”要求： 地理基本知识和基本原理：一向受重视 基本技能：已受重视 基本方法和基本技术手段：须受重视 南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授课程的三维目标是对总目标的进一步细化 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观内容标准课程标准中提出的具体要求 课程目标的分解形态 反映地理学科领域不同学习模块的基本内容与价值追求南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 将高中地理课程的总体目标，作为地理高考内容优化与创新的重点 从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度的有机整合以及课标规定的各项具体“内容标准”，实施高考命题。

当前须克服的两种主要不良倾向： “本本主义”、“修正主义”南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 三、三、 高考内容应符合课改精神，高考内容应符合课改精神，体现课标基本理念，促进课程、体现课标基本理念，促进课程、教材与教学的全面、健康发展教材与教学的全面、健康发展南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 弱化数理地理的繁琐计算、淡化区域空间地理位置的高强度识记等，真正实现从“ 知识立意 ”转向“能力立意” 初、高中内容比例适中 不回避学科主干内容及重点、难点和热点问题，引导学生热爱生活、关注社会并用学科知识分析和解决问题，为教材多样性、选择性注入新鲜活力 逐年加大对3S技术应用等学科新内容考核的力度，发挥高考“正导向”作用，推动中学地理教学软、硬件建设，增强学科竞争力 南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 熟悉地图，培养地理空间思维能力 南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 35发源于祁连山的弱水经河西走廊，最终流入内蒙古自治区境内。

图18为 “河西走廊弱水流域简图” 读图回答下列问题 （16分） 不死记地理位置，扩大区域选择范围南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 （1）该流域地处我国三大自然区的 区2分） （2）弱水年总径流量为43亿立方米，在河西走廊绿洲农业灌溉中发挥了重要作用其径流量较为丰富的主要原因是 2 分） （3）弱水下游流人甲、乙两湖，乙湖已于上世纪后期彻底干枯，成为沙尘暴的源地之一造成这一结果的人为因素主要有 、 、 、 我国荒漠化防治的主要措施有 、 (7分） （4）请简要评价该流域所在自然区经济发展的自然条件（5分） （2007年高考江苏卷）南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 35江苏省面积为10.26万平方千米，2002年末全省常住人口7 381万人 ， 科研与技术开发机构数量居全国前列，在校大学生数居全国第一位，高等教育大众化得到稳步推进 读图16，并结合上述文字资料，从地理位置、自然资源、人力资源、交通条件四方面简要评价江苏省经济发展的主要条件(20分) （2004年高考江苏卷）考生有话可说南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 海南岛南部有个依山傍海的小村庄(甲处)，风景秀丽，山青水碧，是省生态文明村。

靠着优越的自然条件，村民大力发展种植和养殖业，过着富足而平静的生活最近，一个消息打破了小村的平静，有家大公司决定在该村所属的乙处兴建化工厂，他们将给予村民一笔不小的土地征用费，还将解决部分村民就业问题 阅读上述图文资料，回答下列问题： （1）该地发展种植和养殖业有什么自然优势？ （2）关于征地办厂一事，村民有人支持，也有人极力反对，两种意见相持不下，如果你是村民，你会持哪种意见？（要求：必先表明支持或反对，然后阐明自己的理由） 须运用辩证的观点分析，不能笼统 地说哪种意见完全正确，考生只要言 之有理就可得分宁夏回族自治区2007年高考地理考试说明）允许见解不同南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 （十四）当今，3S（RS、GPS、GIS）技术在生产、生活和科研中的作用越来越突出运用有关3S知识回答下列问题（11分） 55. GIS具有强大的查询功能， 根据图1显示的查询半径，图中以北京为查询中心的地图比例尺为 根据图中显示的经纬度可知，地图中代表呼和浩特、济南、太原天津的字母分别是 加大3S技术应用试题分值南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 56.城市道路建设速度越来越快，地图测绘部门为了及时更新城市道路变化信息，需要利用 技术。

图2所示的交通监控与救援管理系统，根据交通事故发生地点，利用 技术，快速设计出警车、救护车赶往出事地的最佳行车路线，而交通 事故发生地与警车、救护车的 精确位置是利用 技 术获取的 为了能对运动中的汽车精确 定位，至少需要接收 颗卫星的信息南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 57. 图3中箭头指向线分别表示3S技术的不同应用功能，其中表示“提供影像信息功能”的是和 ，表示“提供空间定位信息功能”的是和 ，表示“反馈影像信息处理结果”的是 58. 图3中各个圆的重叠 部分分别代表 RS、 GPS 、 GIS不同组合综合应用，其中 重叠部分乙代表GIS与RS技术 的组合，丙代表技术的组合 在图3所示的各个综合应用中 任选一种组合，并写出应用 实例： （2007年高考上海卷）南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授基本应对措施基本应对措施 重视和加强地理高考内容的宏观规划 倡导原创性试题，并努力提高试题质量 优化命题者的学科结构与人员结构 细化科学、完善的试题评估和监审体系南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授地理阶梯地理阶梯 南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授 谢谢指正南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室 盛业华教授盛业华教授pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pX。