2022二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘第2课时课件新人教版.ppt

青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘 第二课时第二课时 màimài0 搬搬 搬家搬家 搬运搬运 泉泉 泉水泉水 清泉清泉 破破 破烂破烂 破产破产读一读，读一读，记一记复习生字复习生字0复习生字复习生字倒倒dàodàodǎodǎo倒水倒水倒下倒下它是它是多音字0复习生字复习生字应应yīngyīngyìngyìng应该应该回应回应它是它是多音字0复习生字复习生字扌扌搬搬挺挺撒撒偏旁一样偏旁一样播播0复习生字复习生字yīnyīn茵茵音音因因阴阴同音字同音字0谈话导入谈话导入 青蛙想要卖掉泥塘，去城里生活，青蛙想要卖掉泥塘，去城里生活，你们看你们看…………0 青蛙住在烂（青蛙住在烂（lànlàn）泥塘里他觉得这儿）泥塘里他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌（于是青蛙在泥塘边竖起一块牌（páipái）子，）子，上面写着上面写着““卖泥塘卖泥塘””三个字。

　　　　三个字　　　　 主人公：主人公：事情发生的地点：事情发生的地点：事情发生的起因：事情发生的起因：青蛙为什么要卖泥塘？青蛙为什么要卖泥塘？课文赏析课文赏析0 ““卖泥塘喽（卖泥塘喽（loulou），卖泥塘！），卖泥塘！””青蛙青蛙站在牌子边大声吆喝（站在牌子边大声吆喝（yāo hèyāo hè）起来一）起来一头老牛走过来，看了看泥塘，说：头老牛走过来，看了看泥塘，说：““这个这个水坑（水坑（kēngkēng）坑嘛，在里边打打滚倒挺）坑嘛，在里边打打滚倒挺（（tǐngtǐng）舒（）舒（shūshū）服不过，要是周围有）服不过，要是周围有些草就更好了些草就更好了 老牛不想买泥塘，走了老牛不想买泥塘，走了　　　　　　青蛙为什么要大声吆喝呢？青蛙为什么要大声吆喝呢？老牛为什么不想买泥塘呢？老牛为什么不想买泥塘呢？ 课文赏析课文赏析0　　　　青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了于是他就去采集（能卖出去了于是他就去采集（jíjí）草籽，）草籽，播撒（播撒（bō sǎbō sǎ）在泥塘周围的地上。

在泥塘周围的地上　　 青蛙是怎样做青蛙是怎样做的？你怎样看待青的？你怎样看待青蛙的做法呢？蛙的做法呢？课文赏析课文赏析0 到了春天，泥塘周围长出了绿茵到了春天，泥塘周围长出了绿茵（（yīnyīn）茵的小草青蛙又站在牌子旁边，）茵的小草青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：大声吆喝起来：““卖泥塘喽，卖泥塘！卖泥塘喽，卖泥塘！””一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：““这这地方好是好，就是塘里的水太少了地方好是好，就是塘里的水太少了 野鸭没有买泥塘，飞走了野鸭没有买泥塘，飞走了　　　　　　野鸭为什么没有买泥塘呢？野鸭为什么没有买泥塘呢？课文赏析课文赏析0　　　　青蛙想，要是能往泥塘里青蛙想，要是能往泥塘里引引些水，就些水，就能卖出去了于是他能卖出去了于是他跑跑到周围的山里到周围的山里找找到到泉水，又泉水，又砍砍了些竹子，把竹子了些竹子，把竹子破开破开，一根，一根一根一根接接起来，把水起来，把水引引到泥塘里来到泥塘里来 这些词语是动词这些词语是动词 这些词语表明了什么呢？这些词语表明了什么呢？课文赏析课文赏析0 等泥塘灌（等泥塘灌（guànguàn）足了水以后，青）足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：““卖卖泥塘喽，卖泥塘！泥塘喽，卖泥塘！””可是泥塘还是没有可是泥塘还是没有卖出去。

　　卖出去　　 青蛙是怎么做青蛙是怎么做的？你怎样看呢？的？你怎样看呢？课文赏析课文赏析0 小鸟飞来说，这里缺（小鸟飞来说，这里缺（quēquē）点儿树；）点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说应该盖所房子；小狐狸说………… 排比句排比句 逐一来说一说逐一来说一说大家的建议是怎样大家的建议是怎样的课文赏析课文赏析0 排比句的特点是什么？试排比句的特点是什么？试着说一个排比句并写下来着说一个排比句并写下来交流分享交流分享 0课文赏析课文赏析 每次听了小动物的话，青蛙都想：对！每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去对！要是那样的话，泥塘准能卖出去于于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。

了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子　　　　你怎样看待这只青蛙呢？你怎样看待这只青蛙呢？0 听了小动物的建议，青听了小动物的建议，青蛙是怎样做的？说一说蛙是怎样做的？说一说交流分享交流分享 0 ““卖泥塘喽，卖泥塘！卖泥塘喽，卖泥塘！””有一天，青蛙又站在有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，牌子旁吆喝起来，““多好的地方！多好的地方！有树，有花，有有树，有花，有草，有水塘你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟草，有水塘你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌你可以在水里尽情游泳（在树上唱歌你可以在水里尽情游泳（yǒngyǒng），躺），躺在草地上晒太阳这儿还有道路通到城里在草地上晒太阳这儿还有道路通到城里……”……”青青蛙说到这里，蛙说到这里，突然愣（突然愣（lènglèng）住了）住了，他想：这么好，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。

于是青蛙不再卖泥塘了　　 说一说现在在泥塘的生活说一说现在在泥塘的生活怎样？为什么和原来不一样了怎样？为什么和原来不一样了？？课文赏析课文赏析0最后青蛙为什么不卖泥塘了？最后青蛙为什么不卖泥塘了？交流分享交流分享 0课堂展示课堂展示 你你可以可以看蝴蝶看蝴蝶在在花丛中飞舞，听小鸟花丛中飞舞，听小鸟在在树上唱歌树上唱歌 你你可以可以在在水里尽情游泳，躺水里尽情游泳，躺在在草地上晒草地上晒太阳用变色词语用变色词语说句子0课堂交流课堂交流读课文，梳理一下这个问题，照样子说句子读课文，梳理一下这个问题，照样子说句子例句：例句：青蛙觉得青蛙觉得泥塘不怎么样泥塘不怎么样想想卖掉老牛？老牛？野鸭？野鸭？小鸟？小鸟？蝴蝶？蝴蝶？…………0 你怎样看待青蛙的做法？你怎样看待青蛙的做法？交流分享交流分享 0 青蛙吆喝了几次卖泥塘？每次青蛙吆喝了几次卖泥塘？每次的情景如何？和同桌一起表演一下。

的情景如何？和同桌一起表演一下课堂交流课堂交流 卖卖泥泥塘塘老牛老牛野鸭野鸭小鸟小鸟…………0中心点击中心点击 课文告诉我们：美好的环境要靠课文告诉我们：美好的环境要靠我们勤劳的双手来创造我们勤劳的双手来创造0作业布置作业布置1.1.积累劳动名言积累劳动名言2.2.积累描写环境的词语积累描写环境的词语。