（江苏专用）高考语文二轮培优第二部分古代诗文阅读专题一文言文阅读技法提分点12把握关键得分点字字落实译句子课件.ppt

技法提分点12把握关键得分点 字字落实译句子 三处着眼六点考虑落实文言翻译 读文支招 1 以题解文 文言文阅读相对是难点 一般同学往往读了一遍不很懂 此时 要迅速浏览一下试题要求 特别是文本后面 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 仔细阅读 能够了解全文大致内容 因为这道题往往有一项不符原文 其他三项都正确 就是有一项错误也往往是细节问题 那么通过解读这一题 就会马上了解全文内容 再去读原文 就会事半功倍 化难为易 2 以文解文 就是用文章中的话来解题 文章中的诸种因素存在着一种互相制约 互相阐释的关系 这是读者解文的一种依据 3 以注解文 文言文命题者会给一些注释 这些注释往往能给解题带来很大帮助 4 以理解文 在解答翻译句子时 要与语境结合 更要善于了解事理 典题文本 2016 江苏 阅读下面的文言文 完成题目 祖讳汝霖 号雨若 幼好古学 博览群书 少不肯临池学书 字丑拙 试有司 辄不利 遂输粟入太学 淹蹇 停滞 二十年 文恭 捐馆 家难渐至 大父读书龙光楼 辍其梯 轴轳传食 不下楼者三年 江西邓文洁公至越 吊文恭 文恭墓木已拱 攀条泫然 悲咽而去 大父送之邮亭 文洁对大父邑邑不乐 盖文洁中忌者言 言大父近开酒肆 不事文墨久矣 故见大父辄欷歔 是日将别 顾大父曰 汝则已 差不多 矣 还 回去 教子读书 以期不坠 堕落 先业 大父泣曰 侄命蹇 努力 特耕而不获耳 藨蔉 尚不敢不勤 文洁曰 有是乎 吾且面试子 乃拈 六十而耳顺 题 大父走笔成 文不加点 文洁惊喜 击节曰 子文当名世 何止科名 阳和子其不死矣 甲午正月朔 即入南都 读书鸡鸣山 昼夜不辍 病目眚 下帏静坐者三月 友人以经书题相商 入耳文立就 后有言及者 辄塞耳不敢听 入闱 日未午 即完牍 牍落一老教谕房 其所取牍 上大主考九我李公 詈不佳 令再上 上之不佳 又上 至四至五 房牍且尽矣 教谕忿恚而泣 公简其牍少七卷 问教谕 教谕曰 七卷大不通 留作笑资耳 公曰 亟取若笑资来 公一见 抚掌称大妙 洗卷更置丹铅 易经 以大父拟元 龚三益次之 其余悉置高等 乙未 成进士 授清江令 调广昌 僚寀多名下士 贞父黄先生善谑弄 易大父为纨袴子 巡方下疑狱 令五县会鞫 审问 之 贞父语同寅曰 爰书例应属我 我勿受 诸君亦勿受 吾将以困张广昌 大父知其意 勿固辞 走笔数千言 皆引经据典 断案如老吏 贞父歙然张口 称 奇才 奇才 遂与大父定交 称莫逆 满六载 考 朝廷考定 卓异第一 选自张岱 家传 有删节 注 文恭 张元汴 号阳和 谥文恭 张汝霖的父亲 张岱的曾祖父 藨蓘 耕耘 对点解题 3 把文中画线的句子翻译成现汉语 1 汝则已矣 还教子读书 以期不坠先业 2 友人以经书题相商 入耳文立就 后有言及者 辙塞耳不敢听 解析本题与往年相比 题型没有变化 仍是从所给文本中选取两个句子考查考生的翻译能力 考向明确 难度适中 所选句子涉及到的重点实词 虚词 皆是高中阶段应掌握的重点内容 考生做好课内知识迁移即可得分 这类题目的解答方法是 首先要回到句子所在的语境中 根据语境读懂句子的整体意思 然后思考命题者可能确定的赋分点 要找出关键实词 虚词 查看有无特殊句式 直译为主 意译为辅 恰当使用留 换 调 删 补 变等方法技巧 最后按现代汉语的规范 将翻译过来的内容进行适当调整 达到词达句顺 答案 1 你就算了 回去后教育儿子读书 希望能保持住先人的事业 2 朋友用经书中的试题彼此商量 考题一传入他耳中文章写上就写成了 后来再有谈到试题的 他就堵住耳朵不敢听了 1 对下列加点词的解释 不正确的一项是 A 不事文墨久已事 从事B 病目眚病 疲惫C 詈不佳詈 责骂D 令五县会鞫之鞫 审讯解析 目眚 是指眼珠上长了斑翳 病 应是患病的意思 答案B 2 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 A 张汝霖早年虽博览群书 但在科举方面并不顺利 直至他父亲去世都没有考取功名 B 邓文洁公听信别人的传言 认为张汝霖已难以造就 后通过当面测试才改变了看法 C 张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山 幸亏主考官的慧眼才榜上有名 D 黄贞父断案时遇到难题 无法解决 张汝霖下笔千言 精准断案 黄称赞他为奇才 解析据文中黄贞父所言 爰书例应属我 我勿受 诸君亦勿受 吾将以困张广昌 注 张汝霖时调广昌 古人善以地名代称人名 这也是借代 看来 黄贞父并未受理此案 而是交给张汝霖断案 想以此让张广昌难堪 答案D 4 根据文中张汝霖的科举经历 概括当时科举考试的相关特点 解析根据 字丑拙 试有司 辄不利 一语 可知 考生书法的优劣对考试成绩有影响 这个特点 根据 六十而耳顺 这个题目 可知 命题取材于四书五经 这个特点 根据 日未午 即完牍 一语 可知 考试时间长 这个特点 根据文本中关于 牍落一老教谕房 其所取牍 上大主考九我李公 詈不佳 等叙述 可知 交卷后先由一人预选 最后交大主考审定 这个特点 根据 公一见 抚掌称大妙 洗卷更置丹铅 可知 考官的喜好直接决定考试结果 这一特点 根据 遂输粟入太学 可知 可捐纳财货进入太学 这一特点 答案考生书法的优劣对考试成绩有影响 可捐纳财货进入太学 考题出自经书 考官的喜好直接决定考试结果 或 书写要端正美观 命题取材于四书五经 考试内容为作文 且考试时间长 交卷后先由一人预选 最后交大主考审定 参考译文 祖父名叫汝霖 号雨若 年幼的时候喜欢古文 博览群书 年少的时候不肯临池学书 字写得丑陋笨拙 每当参加主管部门举行的考试 就不能成功 于是捐纳财货于官府进入太学学习 滞留科场二十年 曾祖父去世 家中遭遇的重大不幸事故渐渐到来 祖父在龙光楼读书 撤掉楼梯 用轴辕传送食物 有多年没有下楼了 江西的邓文洁到越地来 凭吊文恭 文恭坟墓前的树木已经合抱粗了 攀枝执条 泫然流泪 悲泣哽咽地离开 祖父把他送到邮亭 文洁对着祖父闷闷不乐 原来是邓文洁听信心怀忌妒者的传言 说祖父近来开设酒肆 不从事学习很久了 所以邓文洁见到祖父就很感慨 这一天将要离别的时候 回头对祖父说 你就算了 回 去后教育儿子读书 希望能保持住先人的事业 祖父哭泣着说 侄子我一直在努力学习 只是没有收获罢了 即使这样也不敢不勤奋 文洁说 有这回事吗 我姑且当面考一考你 于是姑且以 六十而耳顺 为题 祖父马上动笔 很快就写完了 连一点删改都没有 文洁又惊又喜 放下符节说 你的文章当会闻名于世的 何止获取科场的名声 阳和子大概可以永生了 甲午年正月十五 祖父就到南都去 在鹤鸣山读书 白天黑夜都不停止 眼睛生病 放下帷帐静坐了几个月 朋友用经书中的试题彼此商量 考题一传入他耳中文章马上就写成了 后来再有谈到试题的 他就堵住耳朵不敢听了 进入考场后 还没有到中午 就写完 文牍送到一老教谕房内 要经由他拿取文牍 往上送到大主考九我李公那里去 骂写得不好 让再呈上 呈上以后又说不好 又呈上 到了四遍五遍 房中的文牍将要没有了 教谕忿恨哭泣 李公寻找文牍发现少了七卷 就问教谕 教谕说 有七卷非常不通畅 留着作为笑料吧 李公说 赶快把你的笑料拿来 李公看了之后 拍掌说是非常好 整理书卷更换准备了朱砂和铅粉 易经 把大父作为拟元 龚三益是次一等 其余的都置于高等 乙未年 祖父考中进士 被授予清江县令 调任广昌 幕僚当中有许多名士 贞父黄先生善于戏弄人 看不起祖父 认为祖父是纨绔子弟 天子派大臣巡察四方把有疑问的案件下发 命令五县共同审讯 贞父对同僚说 记录囚犯供词的文书按照惯例应该交给我来写 我不接受 你们也不要接受 我将要以此使张广昌陷入困境 祖父知道他的意思 没有坚持推辞 执笔洋洋洒洒写了几千字 都是引经据典 断案如同老练的文吏 贞父张大嘴巴 连呼 奇才 奇才 于是和祖父成为朋友 成为莫逆之交 六年期满 考定非常优异 名列第一 。