教研组工作计划2022幼儿园中班教研组2022年新学期教研工作计划.doc

教研组工作方案2022_幼儿园中班教研组2022年新学期教研工作方案幼儿园中班教研组要积极开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面开展，制定工作方案可以让教研工作开展得更加顺利下面是WTT带来关于幼儿园中班教研组20________年新学期教研工作方案的内容，希望能让大家有所收获!幼儿园中班教研组20________年新学期教研工作方案(一)一、指导思想在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作方案、幼儿园业务方案为根据，围绕“一切为了孩子，为了孩子 一切”的效劳宗旨，用先进理念指导理论，全面推进和深化素质教育；以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，进步老师的教科研程度；进步保教质量，提升开展内驱力努力实现以幼儿开展为本、以老师开展为本的教育宗旨进步全组老师的教育教学程度二、现状分析^p 本学期我们教研组共有四位老师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来组内教研气氛较浓，也获得了一定成效但还存在一些缺乏： 1、老师们的理论程度还不够高，对活动的分析^p 和反思还不够深化2、老师的课堂设计才能和课堂组织与施行才能还存在着一定的差距3、青年老师参与研讨的主动性、积极性及研究才能还有待进一步进步。

三、工作要点及措施1、加强理论学习，进步老师理论程度老师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度1)积极订阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，努力进步全体老师教育理论程度2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进展深化理解、积极探究、实在落到实处指导新形势下的幼儿园教育教学工作.树立正确的儿童观.教育观,一切从进步幼儿整体素质出发,真正表达以幼儿为主体,以老师为主导的思想.不断进步老师认识,适应新势,适应素质教育的需要.并能很好地应用3)结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书交流，及时做好读书笔记，写学习心得2、注重业务培养，进步教育质量(1)教研组作为老师学习的阵地，进步保教程度的重要手段之一恰当的教研活动方法，能使研究更为深化、准确，因此教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛本着精干高效，结合实际的原那么，确定每一次参加教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位老师尽可能有时间和精力来参加，实在进步老师们的教研程度。

2)注重进展集体备课共同讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法深化学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极理论教材继续采用案例引导、对话讨论、引导探究、设疑问答等进展有目的学习研讨促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识经历丰富、教学才能强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟3)采用多种形式方法，促进老师教科研才能的进步通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段，为老师搭建对话、交流的平台，进步教育质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在互相交流中找到解决问题的答案在老师中掀起“头脑风暴”，通过专业商讨、协调、合作，共同分享经历、互相学习我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，进步老师的教育才能一方面认真观摩同行上示范课；另一方面抓住一切时机，外出观摩、讨教进一步领悟教育的真谛，进步老师的教科研才能4)注重教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一个研究型、反思性的理论者为了实在进步老师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思认真完成课后反思记录，从中进步发现、分析^p 、研究、解决问题的才能。

四、详细活动安排3月：1、 制定幼儿开展目的、班级方案的制定2、 各班根据主题开展创设活动区域和墙面布置3、 学习年级组教研方案及明确本学期开展方向4、 明确个人学期开展目的5、 完成特色区域的方案制定与区域布置，并明确该如何操作 4月：1、 资料检查(本月备课、班级方案、家长会方案记录)2、 《我爱春天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动3、 一日活动安排合理、有效性的观摩4、 课题组活动5、 区域的组织形式研讨5月：1、 环境与课程整合研讨活动2、 区域的有效观察及指导3、 进展年级组区域、自主性游戏和主题整合观摩活动4、 《我发现的春天的变化》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、主题资料汇总工作5、 《多彩的春天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动6、 迎六一活动6月：1、 六一儿童节活动2、 中班幼儿开展情况抽查3、 班级半日活动调研活动(上)4、 《多彩的春天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、 主题资料汇总工作5、 《夏天到了》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动6、 如何进展区域的观察记录7月：1、 班级半日活动调研活动(下)2、 《多姿的夏天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、 主题资料汇总工作3、 《快快乐乐迎暑假》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动4、 各类资料的整理与归档幼儿园中班教研组20________年新学期教研工作方案(二)一、指导思想本学期，我们中班组老师将继续遵循《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的开展”为宗旨，在不断地学习和教育理论中进步自身素质，进步各老师参与教研的积极性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实根底。

二、工作目的：1.以“互动游戏”为研究载体对老师在互动游戏中如何进展环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境积极互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题研究2.加强教研组建立，抓教研过程的标准性，为老师构筑团队学习、理论反思、同伴互助、交流展示的平台，努力进步老师的课堂教学才能，促各层面老师的专业成长3、继续以课程内容的梳理为日常研究的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动三、主要内容和措施：(一)教研组学习：以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新措施：1、学习《纲要》等标准性内容，进一步理解把握幼儿的年龄特征以及课程要求2、催促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学理论3、熟悉并学会使用教材，分析^p 教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式二)教研组建立：以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建立措施：1、加强团队建立，分析^p 老师优弱势，理解老师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进老师的专业化成长。

2、新老师是幼儿园的新生力量，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的疑惑和困难通过关心和指导，逐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的才能3、催促老师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析^p 自己在活动中的优缺点4、标准完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供效劳和帮助三)专题研究：以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化措施：1、建立资料库，开展游戏研究情况调查2、采用案例研究法，结合理论观摩开展游戏活动3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中四)日常研究：以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升措施：1、通过日常催促养成良好的一日活动常规，对幼儿进展平安、卫生、环保教育2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋筹划的方式修改出完善的教学目的、准备、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比拟完善、优秀的园本教案，进而进步老师的教学才能3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆贺活动”“119消防活动”“秋天的搜集活动” “庆贺元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动进步幼儿综合才能。

4、催促各班老师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿开展效劳，并表达幼儿的参与性、美观性五、月工作安排九月份：1、教研组方案和各班级方案的制定2、教室环境布置的研讨，特别是游戏区域的环境设计和布置3、学习理论知识及本组幼儿的年龄特征、阶段目的等4、确立教研组课题以及个人的专题研究5、学习如何写教学方案，并施行操作6、幼儿常规养成研讨7、学习、认识、讨论游戏对幼儿开展的价值和作用十月份：1、讨论学习如何写反思，并谈谈自己的想法和看法2、集体备课，重点解决如何进展目的定位3、对教研组课题和自己的专题谈谈自己的困惑4、各班积极调整互动游戏环境与材料，开展游戏活动，互相学习，互相讨论5、各班游戏环境创设评比6、新老师教研活动展示十一月份：1、向家长开放半日活动2、理论学习：《游戏活动的指导》，使老师能科学、实效的对幼儿的游戏活动进展指导3、继续开展教研活动4、自制教玩具和游戏活动材料的交流5、准备面向全片开展游戏活动的观摩6、社区活动十二月份：1、理论学习:游戏中如何发挥幼儿的主体性2、新老师的疑惑解答3、庆元旦活动准备4、交流幼儿评语的撰写一月份：1、班主任工作经历交流。

2、幼儿素质测评，分析^p 3、进展案例学习和交流4、做好各项资料的整理归类工作第 页 共 页。