第4课时计算工具的认识.ppt

第第4 4课时课时 计算工具的认识计算工具的认识R R··四年级上册四年级上册同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？新课导入新课导入新课导入新课导入（一）算筹（一）算筹二千多年前，中国人用算筹计算二千多年前，中国人用算筹计算推进新课推进新课推进新课推进新课知识点知识点1 1 计算工具的认识计算工具的认识 古代的算筹实际上是一根古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带需要记数和计算部随身携带需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆弄上或地上都能摆弄一）算筹（一）算筹加数加数加数加数7323和和96（一）算筹（一）算筹（二）算盘（二）算盘 在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千多年前，人们就发明了算盘一千多年前，人们就发明了算盘。

（三）计算尺（三）计算尺17世纪初，英国人发明了计算尺世纪初，英国人发明了计算尺（四）机械计算器（四）机械计算器17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器世纪中期，欧洲人发明了机械计算器（五）计算机和电子计算器（五）计算机和电子计算器20世纪世纪70年代，发明了年代，发明了电子计算器电子计算器20世纪世纪40年代，诞生了年代，诞生了第一台电子计算机第一台电子计算机（六）不断更新的计算工具（六）不断更新的计算工具目前，速度最快的计算机目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次秒钟能计算几百万亿次台式电脑台式电脑 笔记本电脑笔记本电脑 平板电脑平板电脑（一）算盘的应用（一）算盘的应用说一说，你还在哪里见过算盘？说一说，你还在哪里见过算盘？知识点知识点2 2 算盘算盘（二）算盘的构造（二）算盘的构造1颗上珠表示颗上珠表示1个五，个五，1颗下珠表示颗下珠表示1个一框框档档梁梁上珠上珠下珠下珠（三）巩固练习（三）巩固练习你能分别写出下面算盘表示的数吗？你能分别写出下面算盘表示的数吗？60253406735215862生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？计算器计算器知识点知识点3 3 计算器计算器（一）互相交流，认识计算器（一）互相交流，认识计算器显示屏显示屏开关及清除屏键开关及清除屏键清除键清除键 计算器上还有一些具计算器上还有一些具有特别功能的键。

请你找有特别功能的键请你找一找，试一试一找，试一试你知道哪些键的功能？你知道哪些键的功能？和同学交流一下和同学交流一下（二）交流方法，使用计算器（二）交流方法，使用计算器独立尝试，用计算器计算独立尝试，用计算器计算386＋＋179＝＝互相说一说，使用计算器计算的步骤互相说一说，使用计算器计算的步骤565按照下面的步骤，用计算器算一算按照下面的步骤，用计算器算一算练习：用计算器计算下面各题练习：用计算器计算下面各题825－－138＝＝687 26×39＝＝ 1014 312÷8＝＝ 39（二）交流方法，使用计算器（二）交流方法，使用计算器（三）用计算器，探究规律（三）用计算器，探究规律问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？用计算器计算下面左边各题用计算器计算下面左边各题9999×1＝＝99999999×2＝＝______ 9999×5＝＝______9999×3＝＝______ 9999×7＝＝______9999×4＝＝______ 9999×9＝＝______9999×1＝＝99999999×2＝＝199989999×3＝＝299979999×4＝＝399969999×1＝＝99999999×2＝＝199989999×3＝＝299979999×4＝＝39996观察积的规律观察积的规律你有什么发现吗？你有什么发现吗？9999×5＝＝499959999×7＝＝699939999×9＝＝89991（三）用计算器，探究规律（三）用计算器，探究规律（一）用计算器计算（一）用计算器计算55846＋＋7646＝＝13027－－8934＝＝ 66280×23＝＝ 6908×37＝＝ 111111111÷9＝＝395412＋＋10589＝＝634924093152444025559612345679406001随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习 111105÷9＝＝__________ 9÷9＝＝1 1111104÷9＝＝__________ 108÷9＝＝________ 11111103÷9＝＝__________ 1107÷9＝＝________ 111111102÷9＝＝__________11106÷9＝＝________ 1111111101÷9＝＝__________（二）按要求完成（二）按要求完成 先用计算器计算上面左边各题，再尝试不用计算器，先用计算器计算上面左边各题，再尝试不用计算器，写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。

写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验 111105÷9＝＝__________ 9÷9＝＝1 1111104÷9＝＝__________ 108÷9＝＝________ 11111103÷9＝＝__________ 1107÷9＝＝________ 111111102÷9＝＝__________11106÷9＝＝________ 1111111101÷9＝＝__________（二）按要求完成（二）按要求完成看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现12123123412345123456123456712345678123456789 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？课堂课堂课堂课堂小结小结小结小结1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。

完成练习册本课时的习题课后课后课后课后作业作业作业作业学习从来无捷径，循序渐进学习从来无捷径，循序渐进登高峰 ———— 高永祚高永祚。