浙教版劳动三年级项目一 勤俭节约好品质 衣服破了我会补 单元教学课件.pptx

浙教版三年级劳动上册教学课件项目一 勤俭节约好品质 衣服破了我会补 单元教学课件项目一 勤俭节约好品质浙教版三年级上册任务一 小纽扣 自己缝了解目标1劳动观念：能够正确理解“缝纽扣”对于个人生活的意义2劳动能力：能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能力3劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质4.劳动精神：能够在缝纽扣的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神看课件，了解本节课的学习任务交流导入看图片，进行交流这些是什么？这些是_纽扣交流导入看图片，进行交流纽扣的材质、种类都很丰富不同季节、材质、款式的衣服，配置的纽扣都不一样你认识什么样的纽扣？布纽扣塑料纽扣银纽扣交流导入看图片，进行交流你知道纽扣的作用吗？装饰衣服固定衣服固定衣襟固定袖口交流导入看图片，进行交流纽扣可以装饰衣服，可以固定衣服的衣襟和袖口，那么，如果衣服上的纽扣丢了，我们应该怎么办？把缺了的纽扣补上，缝好！探究交流思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？（1）观察衣服原配的纽扣；（2）找找补齐纽扣的线索；（3）缝纽扣！纽扣观察比较 结果材质、大小全部一样各不相同扣眼类型和大小缝线颜色丢失的纽扣属于一孔小孔二孔中等四孔大孔和衣服相近 和纽扣相近 _装饰扣实用扣探究交流思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？装饰扣实用扣探究交流思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？（1）观察衣服原配的纽扣；（2）找找补齐纽扣的线索；（3）缝纽扣！纽扣观察比较 结果材质、大小全部一样各不相同扣眼类型和大小缝线颜色丢失的纽扣属于一孔小孔二孔中等四孔大孔和衣服相近 和纽扣相近 _装饰扣实用扣探究交流如何缝纽扣？缝纽扣有哪些步骤？思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？缝纽扣，先学穿针引线！学习新知劳动加油站：（1）拿针穿线直接穿线用穿线器穿线学习新知劳动加油站：（1）拿针穿线穿线器借助穿线器穿线，准确又快速。

学习新知劳动加油站：（2）打起针结线头对齐针尖处压上在针上绕几圈学习新知劳动加油站：（2）打起针结大拇指压住线将针顺着针尖方向拉出学习新知劳动加油站：（3）打止针结针压在布上，将缝线在针上绕几圈将针顺着针尖方向拉出，剪去余线即可观察学习（1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程四孔扣要缝什么图形？平行正方形交叉孔较大要使用什么号的针？针号越小，针就越粗、越长;针号越大，针就越细、越短观察学习（1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程观察学习米色手缝线（如何选线？）与衣服的颜色接近与纽扣的颜色接近（1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程观察学习中号（如何选针？）面料厚薄纽扣孔径大小线的粗细（1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程观察学习（2）观察图片，了解慧慧缝扣子的过程穿线打结纽扣定位，背面缝起右下孔穿出，右上孔穿入，线拉紧，反复3次观察学习左下孔穿出左上孔穿入，线拉紧，反复3次打止针结，剪去余线（2）观察图片，了解慧慧缝扣子的过程观看视频观看视频，学习缝纽扣的过程劳动实践回顾慧慧制订方案和缝纽扣的过程，拿出道具，练习缝纽扣课堂总结1我们知道了拿针穿线的两种方法2我们了解了制订缝纽扣方案的过程。

3我们了解了缝纽扣的基本方法回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！乐于参与缝纽扣活动能够科学、合理地选择缝纽扣的方法会安全使用剪刀和针，能专心致志缝完纽扣掌握缝纽扣的基本流程，缝好的纽扣牢固美观课后任务1反思：你掌握了哪些手缝技术？缝好的纽扣牢固美观吗？2回家找一找掉了纽扣的衣服，尝试缝好纽扣3你有关于安全缝制的心得吗？如果有，请与同学分享你的心得吧4未完成评价任务的同学，继续完成！项目一 勤俭节约好品质浙教版三年级上册任务二 补破衣 有妙招了解目标1劳动观念：能够正确理解“缝补衣服”对于个人生活的意义2劳动能力：能够掌握“缝补衣服”的三种方法，能够了解三种缝补衣服的针法，学会自己缝衣服，初步形成个人生活自理能力3劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质4.劳动精神：能够在缝补衣服的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神看课件，了解本节课的学习任务情境导入看图片，思考问题，回答问题今天早上运动的时候，小明不小心把妈妈刚买的新衣服钩破了衣服刚买不久，而且价格不便宜，扔掉非常可惜，小明应该怎么办呢？聪明的你，快帮小明想想办法小明可以将钩破的衣服进行缝补！情境导入看图片，思考问题，回答问题。

在户外运动、玩耍时，衣物容易蹭破、钩破当衣物出现了破洞，怎么才能将它们缝补得像新衣一样呢？情境导入看图片，思考问题，回答问题有很多种方法可以修补衣服，比如：（1）贴补法；（2）绣补法；（3）织补法让我们一起来认识这些修补衣服的方法吧！情境导入看图片，思考问题，回答问题1）贴补法“贴补法”就是用布片、绣片或者布贴补丁覆盖在破洞上，边缘用针线缝一圈，还可以用针迹或纽扣等进行装饰情境导入看图片，思考问题，回答问题2）绣补法“绣补法”就是用一些简单的刺绣针法，将破洞慢慢覆盖，形成漂亮的刺绣图案情境导入看图片，思考问题，回答问题3）织补法“织补法”就是观察衣服经纬线的颜色和编织规律，将同色细线顺着布料的纹理依次按相同规律穿编，将余线剪去也可用不同的规律穿编学习新知劳动加油站：基本的手缝针法（1）平针法穿线打结，背面缝起靠左空35毫米，下针靠左空35毫米，由背面向上穿出，重复缝制学习新知劳动加油站：基本的手缝针法（1）平针法熟练后可以连续缝缝至需要的长度，背面打结，剪去余线学习新知劳动加油站：基本的手缝针法（2）回针法背面起针，靠右35毫米下针，向左2倍长位置穿出重复前一步骤缝至需要的长度打结，剪去余线学习新知劳动加油站：基本的手缝针法（3）花瓣绣背面起针穿到正面，紧贴起针处下针，向上挑起花瓣长度，将线在针上绕一下顺势将针拉出，线拉均匀，然后紧贴花瓣尖外侧下针学习新知劳动加油站：基本的手缝针法（3）花瓣绣一片花瓣完成用同样方法缝完一圈并装饰观看视频观看视频，学习在衣服上缝花瓣。

观察学习（1）观察表格，学习慧慧设计缝补方案材料工具缝补示意图面料和风格分析喜好观察学习（1）观察表格，学习慧慧设计缝补方案看了慧慧设计的缝补方案，现在你知道如何设计缝补方案了吗？我们可以先观察自己衣服的面料和风格、破洞的大小和位置等，再根据自己的喜好来设计缝补方案，比如使用什么材料和工具，设计缝补示意图观察学习（2）观察图片，学习慧慧缝补衣服的过程对比裂口位置用珠针固定贴片珠针观察学习（2）观察图片，学习慧慧缝补衣服的过程选择平针缝制缝补完毕，加纽扣装饰纽扣装饰观察学习（2）观察图片，学习慧慧缝补衣服的过程温馨提醒：缝较厚的布料时，应使用顶针保护手指顶针劳动实践全班同学拿出事先准备好的道具，练习缝补衣服缝补衣服小达人课堂总结1我们知道了三种修补衣服的方法2我们了解了三种针法：平针法、回针法和花瓣绣3我们了解了制订缝补方案的过程4我们了解了缝补衣服的基本流程回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？课堂总结回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？温馨提示：缝补的时候要专心致志，这样手缝的针脚才能更均匀、更美观，也不容易扎到手指劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！感受成功缝补衣服的快乐能根据衣服特点合理设计缝补方案掌握手缝的基本技法，针脚匀称美观爱惜劳动成果，及时缝补衣服，安全缝补课后任务1回家找一找需要缝补的旧衣服，制订方案，尝试缝补衣服。

2反思与分享：（1）你学会了哪些针法？在缝补过程中，碰到过哪些困难？是怎么解决的？（2）你愿意穿缝补过的衣服吗?3未完成评价任务的同学，继续完成！项目一 勤俭节约好品质浙教版三年级上册任务三 旧衣物 作用多了解目标1劳动观念：能够正确理解“处理旧衣物”对于个人生活的意义2劳动能力：能够了解“处理旧衣物”的三种方法，能够了解两种针法，学会自己处理创意布艺作品，初步形成个人生活自理能力3劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质4.劳动精神：能够在处理旧衣物的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神看课件，了解本节课的学习任务交流导入看图片，进行交流这些是什么？这些是_旧衣物交流导入看图片，进行交流衣服一旦旧了或者太小穿不下了，丢掉很可惜，该怎么处理呢？我们可以动动脑、动动手，学会循环利用旧物，赋予这些衣物新的生命，比如：设计玩具！劳动创意（1）使用旧衣物设计玩具可以将旧衣物制作成小球、布娃娃等玩具，既柔软又安全劳动创意（2）使用旧衣物设计家具用品可以制作成杯垫、绳线扣等劳动创意（3）使用旧衣物设计装饰物制作成挂饰、发饰、布花等装饰物品，美化环境劳动创意（3）使用旧衣物设计装饰物这些创意布艺作品运用了多种手缝针法。

在制作时要根据需要选择用不同的针法，除了我们学过的三种针法，你还认识其他针法吗？比如藏针法和锁针法，让我们一起来认识这两种针法吧！学习新知劳动加油站：基本的手缝针法（4）藏针法两布片分别向内折边，一边起针，对边平行位置下针，隔35毫米穿出换对边平行位置，用同样方法缝制缝至需要的位置，打结学习新知劳动加油站：基本的手缝针法（5）锁针法上布片背面起针，线逆时针绕圈，距起针点35毫米下针，顺势将线拉紧同样方法，继续在左边下针缝制缝至需要长度，打结完成观看视频观看拓展视频，学习锁针法观察学习（1）观察表格，学习慧慧设计“南瓜针插”方案材料工具作品草图针法观察学习（2）观察图片，学习慧慧缝制“南瓜针插”的过程按图裁剪布料两布片正面相对，平针缝 制，留4厘米左右的口子装棉花观察学习（2）观察图片，学习慧慧缝制“南瓜针插”的过程在缝边上剪出“牙齿”，深度为缝边的一半左右为勒线做准备将布料翻至正面，塞棉花，藏针封口观察学习（2）观察图片，学习慧慧缝制“南瓜针插”的过程用醒目的粗线勒出南瓜形状 中心用纽扣装饰美化试试效果如何劳动设计你打算把旧衣改造成什么作品？思考并设计一个方案制作_方案材料：工具：作品草图：劳动实践拿出事先准备好的道具，开始制作布艺作品。

拓展延伸 旧衣物还有哪些用处呢?衣服的口袋，可以把它剪下来，稍做修饰就可以用来装东西，可以挂在墙壁上，装一些小东西，也可以用来随身携带装MP3，等等对于一些小的衣服，布的质量不错的，可以改装一下，做成宠物衣服旧衣服的另外一些部位也可以用，比如袖子，就可以剪下来，缝一下，可以用作袖套，衬衣可以改为围裙等等拓展延伸 旧衣物还有哪些用处呢?对于一些实在没有用的旧衣服，也可以废物利用，做抹布，拖把，或者垫脚，等等都是可以的把旧衣物拿来捐赠，通过捐赠箱把衣物捐赠给贫苦地区，这种既能处理自家旧衣服，又能帮助别人，一举二得的公益方式课堂总结1我们了解了三种旧衣物改造设计的建议2我们又认识了两种针法：藏针法和锁针法3我们学习了设计布艺作品的要素4我们了解了缝制“南瓜针插”的过程回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？课堂总结回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？通过我们的辛勤劳动，旧衣可以换新颜，让我们一起努力，共同创造美好的生活吧！劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！懂得节约布料，巧利用、不浪费能设计出有新意的布艺作品能熟练运用手缝技法，作品精致美观能规范、安全地使用手缝工具课后任务1劳动反思：你掌握了哪些手缝技术？你能灵活运用这些 手缝技术解决生活中碰到的其他问题吗？2劳动拓展：为自己的校服设计并缝制一个独特的小标记，这样就可以快速找到自己的校服啦。

3劳动分享：经过缝补和旧物改造，你的破衣服发生了哪些变化？缝制 过程中又发生了哪些有趣的事情呢？和大家一起分享你的手缝故事吧!4未完成评价任务的同学，继续完成！谢谢您的观看2022年。