三年级 我的文具盒.doc

三年级 我的文具盒——想象作文指导教学目的要求：以学生熟悉的文具为凭借，展开丰富的想象教学重点难点：拓宽学生的写作思路，培养学生的创新思维教学过程：一、动画引入，激发兴趣有一天，你书包里的文具“活”了起来，他们之间会发生什么事呢？请你展开想象，写一个有趣的童话故事自己取个题目 课件展示：随着一段配乐介绍，大书包打开盖子，出现一个文具盒，里面走出卡通人物造型的铅笔、小刀、尺子、橡皮等书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒它里面住着一群快乐的小伙伴：有铅笔姐姐，橡皮妹妹，转笔刀哥哥等它们都各有各的本领，常常帮小主人考一百分可是，有一天呀，他们为了争功劳，吵了起来……）二、展开开想象，分步练说童话的特点①采用拟人的手法，把物当作人来写②采用夸张的手法，想象大胆有趣③ 童话里的事物都有象征意义④ 童话里包含一定的道理1 观察：出示 cai 课件，铅笔的特写镜头引导学生多角度地联想如：颜色----外衣，长短----身高，橡皮头----帽子等等2 联想1）以铅笔为范例想象练说随着音乐介绍：我，铅笔，穿着一件花外衣，身材苗条，戴着一顶小巧玲珑的帽子，多漂亮呀！最得意的事，就是能帮小主人写字。

要是没有我呀，小主人一定考不到一百分所以嘛，我才是文具家族中功劳最大的……（2）自选一类，想象练说cai 课件展示：橡皮、转笔刀两种文具的特写镜头供学生选择a 分小组选择自己喜欢的文具，从它的外形、用途及各种文具间的关系等方面展开想象，练说b 以小组为单位上台发言，其他小组评议如：橡皮说：“铅笔姐姐，你再漂亮，再能写字，也不如我呀！你不想想，当你犯错误（写错字）的时候，是谁及时出马，帮你纠正的？所以嘛，我才是文具家族中功劳最大的不可能！”彩色笔反驳道：“你的颜色简单平淡，一点儿也不好看瞧，小主人用我画出的图案、写出的字多漂亮，颜色多鲜艳啊！主人是最喜欢我的所以，我的功劳才是名列前茅的！”一直沉默不语的尺子终于发言了：“你们都没我的功劳大，我的功劳才数第一哩！如果没有我，你们就无法画出美丽的线条和匀称的图形我的功劳才真正大呢！”橡皮妹妹听了可等不及了，大声嚷道：“要不是我每天像清洁工似的把主人写错的字打扫得一干二净，主人的作业不是错字连篇，所以我的功劳才是最大的 圆规叉着腿又不可一视地大声说：“我的本领最强！你们谁能画出那么完美的图形——圆形！” 铅笔指着转笔刀的鼻子，生气地说：“看你那嬉皮笑脸的样，滚圆滚圆的身子，简直就是啤酒桶，”哼！转笔刀生气的说：“尽管你不高兴，可是我还是要说，平时你笔尖粗了，是谁帮你削尖的。

真是忘恩负义的家伙！”3 总说在以上练说的基础上，想想，文具盒里的各种文具最后会怎样呢？想想，文具盒里的各种文具最后会怎样呢？正当它们吵得不可开交的时候，文具盒爷爷告诉它们：只有同心同德，齐心协力，小主人才能考一百分文具盒爷爷狠狠地批评了它们，并教育它们，说：“你们三者缺一不可，都是文具家族中最棒的！”它们听了文具盒爷爷的话，惭愧地低下了头小刀先生语重心长地说：“你们别吵了，别吵了，你们各有各的长处，但是你们想想，要不是文具盒阿姨日复一日，年复一年地保管你们，你们还能为主人服务吗？” ……3、你能把它改得更精彩吗？ 尺子说：“我的用处最大别吹牛了文具袋说，“还是我厉害！“每天小主人都少不了我要注意文具们动作、语言、神态的描写范文：文具盒里的争吵一天夜晚，月色朦胧人们都已经入睡了一阵争吵声响起来，原来是铅笔，橡皮擦，削笔刀在吵架首先，是铅笔妹妹上场只见它穿着一身红黑相间的连衣裙，头上戴着一顶银色灰色的帽子，脚下穿着高跟鞋，如同一个漂亮的小天使铅笔妹妹娇声娇气地说：“在文具大家族里，要算我是最漂亮的，我的声音可以传遍大地，像欢快的泉水在流淌而且，我主要的的任务是帮助主人画画，写字，我的贡献是最大的！”这时，橡皮踏着沉稳的脚步走上台，把铅笔妹妹推下了台，对她说：“去去去，就凭你这个样子，肯定得不到奖。

橡皮哥哥摆出一幅英俊潇洒的样子，说：“铅笔妹妹，其实，你写错字，还不是我帮你擦掉的吗？”橡皮哥哥高高在上，根本瞧不起别人橡皮哥哥气坏了铅笔妹妹，铅笔妹妹露出了通红的脸，橡皮哥哥心里更是洋洋得意突然，削笔刀也跑了上来，和橡皮哥哥一伙对付铅笔妹妹，铅笔妹妹实在斗不过他们，只好伤心的走了铅笔妹妹走后，橡皮哥哥对削笔刀说：“老兄，不可能有两个冠军吧，不如，来一局扳手劲谁赢谁做大王好不好？”“好，谁怕谁！”于是，他俩就开始比赛了啊，笨蛋，放手橡皮大吼一声削笔刀听了这些胡言乱语，气坏了，橡皮一下子把削笔刀的手扳了过来，橡皮胜利了 过了几天，主人需要铅笔了，打开文具盒一看，呀，铅笔都这么粗了，不行，不行，再削一下 主人把笔头插进削笔刀里，可是，削笔刀总是用刀背对着铅笔，没办法，小主人只好将就一下了 小主人开始书写，由于铅笔太粗，主人写错了字，这时，小主人拿来橡皮，哎，怎么擦也擦不了，今天，真实奇怪呀！结果，小主人一下子把铅笔，橡皮，削皮刀扔进垃圾桶去了在垃圾桶里，铅笔对橡皮说：“都是你害你的，何必这么自夸呢？”“你还不是一样？”最后，铅笔、橡皮、削笔刀一块被送到垃圾厂里去了这个故事告诉我们：要学会宽容，不要只看到自己的优点，要学会取长补短，相互合作才能把事情做得更好。

要懂得欣赏别人，多看别人的长处这样自己才能立于不败之地文具盒里的争吵星期天，小主人做完作业忘了把文具盒放回书包午后的暖阳照在没盖上盖的文具盒上，文具们沐浴着暖阳非常惬意突然，一个粗重的声音响起：“我可是小主人的好帮手！瞧，小主人用我写出了这么多字！在小主人的学习中，我的功劳最大！”大伙听到声音，吓了一跳，一看是钢笔在讲话我的功劳大！我的功劳大！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！”钢笔还自编自唱了起来咦！刚才是谁帮你把写错的字改过来的？”改正笔用尖细的语调反问是，是……”钢笔一下说不出话来，不好意思地闭上了嘴是呀，钢笔先生，画线时如果不用我，你画出来的直线，那叫直线吗？你画出来的波浪线有一点像波浪吗？画线还不得全靠我直尺笑着说听了直尺的话，钢笔更害羞了哎，同伴们，你们忘了吗？小主人上一、二年级时，写字、做作业、画画全用我！我可从没骄傲过现在，我虽然用得少了，但我并不灰心呀！”铅笔大哥语重心长的说哈哈哈，孩子们，铅笔大哥说的对！无论什么时候，我们都不能因为自己有一点贡献就骄傲自满其实，你们每一个人都有不同的用处，你们每一个人都为小主人的学习贡献了自己的力量！”文具盒伯伯笑眯眯的说听了文具盒伯伯的话，钢笔、改正笔、直尺、铅笔你看看我、我看看你，发出了会心的微笑。

文具盒伯伯，您就是我们的家！是您一直在保护着我们呀！”躲在角落里的橡皮擦激动的说对！我们住在您的心里，我们是一家人！”大家异口同声的说哈哈哈，哈哈哈！”愉快的笑声在书桌上回荡……“呀，忘了收文具盒了小主人盖起文具盒盖，用小手轻轻擦掉粘在上面的灰尘，小心翼翼的把它放进书包心想：它们是我学习的好帮手，我得好好爱护它们！4、定题目：会说话的文具 文具狂欢节文具吵架 文具大冒险文具总动员 文具盒里的故事文具盒里的对话 文具盒里的争吵三、完善习作1 根据习作要求，学生把想象的内内容写入习作中2 同桌互批互改3 课堂交流四、教师小结这节习作课，同学们的想象都很丰富、合理，通过文具家族各自争功劳，说明人与人之间要看到别人的长处，应该相互协作，这样，才能把事情做好铅笔盒里的争吵夜深人静，小主人睡觉了，文具盒里发生了一件不可思议的事文具们竟然吵起来了文具盒里的铅笔大姐、橡皮弟弟和削笔刀哥哥竟然吵起来了 “怎么回事？”文具盒爷爷奇怪的问 “我们在比本领！”三人一起大声的说首先发言的是铅笔大姐，铅笔大姐狂妄地说：“每天小主人写字、画画、做作业都要用我，所以我的本领最大。

”铅笔大姐的话刚说完，橡皮弟弟和削笔刀哥传来一阵嘲笑橡皮弟弟反对铅笔大姐，生气地说：“要不是我帮你擦错别字，你也不会写这么好 ”削笔刀哥哥更不服气，愤怒地说：“要不是我帮铅笔大姐削，如果铅笔大姐铅笔芯断了，橡皮，你擦什么呀？”这一切让文具盒爷爷看在眼里，急在心头突然，文具盒爷爷灵机一动，想出了一个绝招妙计，他温和地说：“我给你们评评理，谁能在一分钟之内写出一行字，字写出来又干净又整洁，还不能有错字，谁就是本领最大的那一个 ”铅笔大姐写着写着就写错了字，不知如何是好橡皮弟弟写不成字，在纸上擦，竟然把纸擦出了小洞削笔刀哥哥把铅尘撒在纸上，很快就没有铅尘了，它又把字刻在上面了文具盒爷爷温和地说：“你们三个人一起来试一试吧 ”它们点点头，很快就写出一行工整的字最后，文具盒爷爷亲切地说：“你们三个要齐心协力、团结一致，不要为了鸡毛蒜皮的一咪小事而争吵 ”铅笔大姐、橡皮弟弟、削笔刀哥哥都惭愧地低下了头文具盒里的故事小明是一个品学兼优的学生，他有一个漂亮的文具盒，里面有许多漂亮的文具 学校组织的绘画比赛开始了，同学们都在积极地准备参赛作品，小明也不例外，他下在仔细地画着一幅名为《日出》的作品 小明的画参加了比赛，得了一等奖。

恰巧，市里也举行了绘画比赛，校领导便决定把小明画的《日出》拿去参赛十天后，市里的比赛结果出来了，小明的画获得了二等奖 小明的画获得了二等奖，文具们都很高兴，尤其是铅笔，它每天都特别兴奋地在想获奖的事这不，它又想上了不好，铅笔没注意，写错了一个字，幸亏橡皮发现得及时，帮助铅笔改正了错字 晚上，橡皮弄到铅笔，劝他不要总是注意力不集中，以免再出错误认知，铅笔却认为橡皮忌妒自己，很恼火，对橡皮说：“我看你不是提醒我，是忌妒我 ”橡皮很委屈，说道：“我没有，你有什么值得我忌妒的地方？” “就上次绘画比赛，小主人的画得了二等奖，那可是我画出来的，我立的是头功 ”铅笔说道 “我立的才是头功，如果我不帮你修改，你能画得那么好吗？”橡皮气愤地说道这时，转笔刀说话了： “论功劳你们谁也比不过我，如果我不把铅笔削尖，铅笔就不能用，你橡皮也就没用了 ”“我的功劳也不小， ”水彩笔说道 “如果没有我，小主人的画也不会获奖 ”“还有我， ”直尺也坐不住了 “如果没有我，你铅笔能画出直线吗？”就这样，它们你一言我一语地吵了起来 大家正吵得热闹时，文具盒叔叔说话了：“安静，要我说大家的功劳都不小，各自都有功，缺了哪一样也不行。

”接着，他语重心长地对大家说： “你们想想，如果没有朋友的帮助，光靠你们中的一个，能画好画吗？” “不能 ”大家齐声说 “既然凭一个人的本领画不出美丽的画，那么功劳就是大家的 ”“对不起，我不该把大家的功劳当作自己的功劳 ”铅笔低着头说道 “没关系，只要你知错就改就行，我们不怪你 从此，文具盒里再也没发生冲突 铅笔盒里的争吵一天夜里，我的铅笔盒里传出了吵 闹声原来，钢笔、彩色笔、铅笔、尺子都在说自己的功劳大钢笔先发表了自己的观点：“我的功劳是最大的，主人用我写出的字清晰好看，而且不像铅笔那样，时间一长写的字就不清楚了，并且也不用像 铅笔那 样还要削笔，太麻烦了可见，我的功劳最大！”“不可能！”彩色笔反驳道： “你的颜色简单平淡，一点儿也不好看瞧，小主人用我画出的图案、写出的字多漂亮，颜色多鲜艳啊！主人是最喜欢我的所以，我的功劳才是名列前茅的！”“哼，你们俩 想当最大的，没门儿！”铅笔轻蔑地说， “要是没我，主人怎么可能用上你们？如果小主人用我写出的铅笔字不好看的话，他的 语文老师 是绝不会让他写钢笔字的！还有你彩色笔，要不是小主人画画用我打底稿打得好的话，他的美术老师是不可能让他用你涂颜色的！而且，你们俩写上去的 东西错了，是很 难弄干净的！但如果是我的 话，用小橡皮轻轻一擦就 OK 了。

我的‘生存历史’还是最长的呢！因此，我的功劳才是独占鳌头的！”“我的功劳大！”“我的功劳大！”……“你们要吵到什么时候？。