我与高效课堂交流稿.doc

我与高效课堂----教师论坛交流稿尊敬的各位领导、评委们： 大家好！ 我是来自乌图布拉格中心学校的一名音乐教师，有13年的音乐教学经历，今天，很荣幸与在座的所有教师共同探讨关于高效课堂的话题下面就我在音乐课堂上如何提高课堂效率谈几点心得：一、课前准备，精心设计为了检验学生音乐学习情况，挖掘学生潜能，我每学期都会给孩子们设计举办音乐会，提前一周分配任务，选出主持人，主持人负责搜集各小组节目、准备串词、策划音乐会做到节目形式多样，内容丰富多彩我校六3班的孩子们就很有创意，他们在我的引导下策划了一场别开生面的“动物音乐会”，每人制作一种小动物面具在音乐会上，孩子们都能够积极参与，取得了很好的课堂效果最后在孩子们共同推荐下，评选出了最有创意节目和最佳“小演员”这次的课堂经历让我深深感受到：有效课堂的灵魂就是智慧和创新，而这种智慧和创新就来源于我们师生平时的积累二、有效提问、启发思维在音乐教学中，有效的课堂提问不仅能够调动学生学习的积极性，还能启迪学生思维，达到提高课堂效率的目标在《冬雪》一课中欣赏《乘雪橇》时，我让孩子们边听音乐边在脑海中构思雪中玩耍的画面，聆听之后谈谈感想这让音乐课堂教学轻松了很多，学生的学习兴趣也有了很大的提高，同时也养成勤于思考的好习惯。

三、 改变方式、灵活教学 教师在传授知识的同时，还要把握课堂的整体调控在教唱《DO RE MI》这首歌曲时，孩子通过自主学习，很快学会了歌曲这时，有一名学生故意搞怪唱起了“636”，我突发奇想：提议进行歌谱视唱练习，让我意想不到的是，同学们兴致不但没有减弱，而且还能够主动地参与到歌谱学习中课后，我在每节音乐课中都会留5分钟进行视唱练习，孩子们每次都会认真投入练习这让我感受到：在这短短的40分钟里，通过启发学生、引导学生，不仅能激发学生学习的热情，还能发展教师的求异思维 四、及时评价，加强效果在音乐课堂中，教师要尽可能为学生创设思考、探究、展示自我和张扬个性的机会在《芬芳茉莉》这一课的拓展延伸环节中，我设计了欣赏：2004年举办雅典奥运会闭幕时用8分钟向世界展示中国文化内容有女子十二乐坊民族乐器演奏《茉莉花》、彩绸表演、戏曲表演、武术表演最后由一位小姑娘清唱茉莉花结束我问：“欣赏之后，你有什么感受？”针对学生回答问题中的闪光点，我及时加以表扬发现学生在教师的激励下，能够轻松地体验到成功的快乐，感受到音乐的丰富多彩，树立了学习的自信心在今后的音乐教学中，我依然要立足实际,不断学习、探索、实践和总结。

从培养学生能力、提高课堂效率入手,真正地实现高效课堂教学谢谢大家！。