高二政治同步辅导教材(第38讲).doc

无锡教育 02/03 学年度同步教材 版权所有 不得转录 1高二政治同步教材高二政治同步教材（（第第 3838 讲讲））主讲教师：谈传定主讲教师：谈传定 (江苏省扬州中学江苏省扬州中学 高级教师高级教师) 教学内容：第八课 自觉投身社会实践第一节 实践及其作用 一、教学目标提示一、教学目标提示 （一）识记：实践概念的两层含义 （二）理解：1、掌握一个基本观点，即实践的三个基本特征，并能用具体实例给予阐释；2、懂得实践三个基本特征的关系是不可分的，统一在任何一项实践活动中虽然在学习或研究时人 们把它们加以区分，但在实际活动中是统一的，不应用这一特征去否定另一特征；3、比较理解实践的三种基本形式的区别的关系；4、把握一条基本原理，即实践对社会发展起决定作用，特别是生产活动对社会的存在和发展起决定 作用；5、理解实践对认识起决定作用这条基本原理，并能通过列举事例说明，实践是认识的来源，是认识 发展的动力，是认识的目的，是检验认识正确与否的惟一标准。

二、重点难点突破二、重点难点突破 （一） 、实践是有意识、有目的的能动性的活动1、实践是有意识、有目的的能动性的活动这是因为，人是有思维有理性的社会性的动物，人在行 动之前会有明确的目的和方案，然后才运用一定的物质手段去改造客观世界，达到自己的目的这种有 目的的创造性活动充分显示了实践的能动性2、实践是有意识、有目的的能动性的活动，这是实践的第二个特征，也是最能表现实践本质的特征 因为实践的第一个特征是客观物质性，也是自然界、社会、规律、运动等普遍具有的特征实践的第三 个特征是实践的社会性、历史性从抽象意义上讲，具有社会性、历史性的东西也很多，如人具有社会 性，认识具有历史性可见，实践的第一、第三个特征都不是实践单独具有的，都还不能充分体现实践 的根本特征 （二）准确理解生产实践对社会发展的作用1、生产实践也叫生产劳动、生产斗争，是人们改造自然的活动，是处理人和自然界的关系的活动2、生产实践是人类最早的实践活动，也是人类最基本的实践活动3、生产实践对社会发展的决定作用，主要表现为三个方面：第一，生产活动决定着人类社会的产生、 存在和发展人类起源的历史表明，劳动是人类产生的决定性因素；生产实践创造的生产资料和生活资 料，是人类生存与发展的物质条件；人类未来全面发展的实现，归根到底要取决于生产劳动的高度发展。

第二，生产实践决定着各种社会关系的形成和发展生产关系以及与其相适应的政治关系、思想关系等， 都是在生产实践中形成的，并随着生产实践的发展而发展第三，生产实践是人们从事政治、教育、科 学、艺术等实践活动的基础只有当物质生产发展到一定程度时，人们才可能从事政治、教育、科学、 艺术等实践活动4、我们之所以应该树立劳动观点，之所以应该以经济建设为中心，努力发展社会生产，最根本的原 因就在于人类的历史首先是生产发展的历史 （三）实践是认识的来源和发展动力1、在实践决定认识中，来源和动力更为重要、更为根本和起基础作用，目的和标准是在来源和动力 的基础上的引申和发展2、对实践是认识的来源和发展动力这个观点应从以下三个方面加以理解：第一，认识产生于实践的 需要世界上的客观事物种类万千，但并不是任何事物都同时进入认识的领域，成为认识的对象科学 研究的任务一般说来也是围绕着人类实践的需要这个中心来确定的社会实践及其需要是不断发展的， 永远不会停留在一个水平上实践的发展必然提出许多新的问题，迫使人们去研究、去解决，以满足人 们的实践的需要因此，实践的发展就成为认识发展和科学进步的直接动力第二，实践不仅产生了认 识的需要，而且创设必要的条件，使认识的发展成为可能。

实践为认识发展所提供的条件，包括实验仪 器、工具及各种资料等；而实验工具和技术手段的不断提高应用，就大大提高了人类的认识能力，从而 使人们能在空前的广度和深度上认识世界第三，实践使认识发展的可能不断地转化为现实 （四）全面把握实践的第一个特征与第二个特征的关系无锡教育 02/03 学年度同步教材 版权所有 不得转录 21、实践的第一个特征与第二个特征是有区别的实践的第一个特征是指实践是客观的物质性的活动， 它是相对于人的主观意识或认识而言的我们之所以说实践是客观的物质性的活动，是因为构成实践的 三个要素，即实践的主体、对象、手段都是客观的物质性的活动，是不依人的主观意志为转移的实践 的第二个特征是指实践是有意识、有目的的活动，它是相对于其他动物的纯粹适应自然的本能活动而言 的我们之所以说实践是有意识有目的的能动性的活动，其原因在于实践的主体是人，是有思维有理性 的社会性动物。

2、实践的第一个特征与第二个特征是有联系的表现在：第一，这个关系实质上是实践中主客观的 关系，主观的东西是人脑对客观的反映，依赖于客观第二，实践的第一个特征主要体现了唯物主义的 观点，第二个特征主要体现了辩证法的观点当然，二者又是相互渗透的因为意识的目的性、计划性、 创造性都以客观性为基础；而主体的客观性又渗透着能动性第三，把两个特征对立起来必定要犯这样 那样的错误夸大第一个特征否定第二个特征，会导致机械唯物主义；夸大第二个特征否定第一个特征， 会导致唯心主义 （五）生产劳动是人的生命存在、人的发展的基础1、生产劳动的含义生产劳动也叫物质生产活动，也可称“生产斗争” 、 “生产实践”和“物质生产 活动” ，是指人们改造自然的活动，是处理人和自然界的关系的活动2、生产活动的地位生产活动是人类最早的实践活动，是人类最基本的实践活动，是人类的第一个 历史活动3、生产活动对人类社会起决定作用的表现一是决定社会的产生、存在和发展；二是决定各种社会 关系的形成和发展；三是人们从事政治、教育、科学、艺术等实践活动的基础4、 “生产劳动是人的生命存在、人的发展的基础”的基本含义 “生产劳动是人的生命存在的基础” ， 主要表明人之为人而是不同于其他动物的生命存在形式，就在于人所进行的生产劳动。

动物的生命存在 形式是对自然界的适应活动；人的生命存在形式则是生产劳动，通过劳动与自然界交换物质、能量、信 息，从而才有人的生命 “生产劳动是人类的第一个历史活动”既可以理解为“生产劳动是人类形成的 标志” ，也可理解为“没有生产劳动就没有人类的延续和发展” 生产劳动也是人的发展的基础这就是 说，劳动每天都在不断地重新创造出为人类生存和发展所需的生产资料和生活资料，由此而提供了人类 生存和发展的物质条件一旦停止劳动，人类就无法继续生存，人类未来全面发展的实现，归根到底要 取决于生产劳动的高度发展 （六）正确理解和把握实践是检验认识正确与否的唯一标准1、认识作为人脑对客观事物的反映，有正确与错误之分所谓正确的认识，就是同客观事物相符合 的认识否则，与客观事物不符合的认识就是错误的认识从正确认识与错误认识的区分来看，能够检 验认识正确与否的标准，必须具备把主观认识同客观事物联系起来的特点2、实践是检验认识正确与否的唯一标准，其原因是，实践是主观见之于客观的活动，具有把主观认 识与客观事物联系起来，并加以对照的特点一方面实践受主观认识的指导，联系着主观认识；另一方 面，实践又改造和变革客观对象，联系着客观事物。

实践的这一特点可以使人们把主观同客观事物加以 比较，用实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际3、一般来说，以一种主观认识为指导，在实践中改造客观事物，能够达到预期目的，那就证明这种 认识是正确的，否则就是错误的4、主观认识与认识对象是不能充当检验标准的因为无论是主观认识，还是认识对象，都不具备主 观认识同客观事物联系起来并加以对照的特点因此，我们不能被某种观念所束缚，而应解放思想，坚 持实践标准，树立新的观念也不能因为某种认识暂时不为实践所证明，而对实践标准产生动摇思想 三、时政热点分析三、时政热点分析 （一）建设全面小康社会 “十六大”提出的全面建设小康社会为我国经济和社会发展指明了方向，党中央号召全党全国人民 为实现这一目标而奋斗 [分析点评]实践是有意识、有目的的能动性的活动建设全面小康社会体现了实践的有意识、有目 的的能动性特征 （二）中国入世 加入 WTO，将进一步促进我国的对外开放，大力发展外向型经济随着我国加入 WTO，我国面 临引进更多外资、技术和管理经验，促进产业结构优化升级，以及扩大出口等新的发展机遇，同时也面 临国际激烈竞争严峻挑战 [分析点评] 实践是社会性历史性的活动。

随着社会化大生产的发展，生产劳动的社会性越来越表无锡教育 02/03 学年度同步教材 版权所有 不得转录 3现在国际关系上我们在经济领域实行对外开放，也正是基于现代化生产实践的社会性 （三）以经济发建设为中心 经济建设是党和国家工作的重点 “发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键 ”坚持以经济建设 为中心不动摇，抓住机遇，加快发展，努力提高我国的综合国力 [分析点评] 强调发展是硬道理，以经济建设为中心，最根本的原因就在于生产实践是人类最基本 的实践，生产实践对人类社会的存在和发展起着决定作用 （四） 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》是实践经验的总结 在提交党的十五届五中全会审议《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》 之前，江泽民同志连续十二次听取有关方面的专题汇报，又到各地进行调研。

党中央广泛征求了各地区、 各部门党委（党组） 、以及党内老同志和各民主党派与全国工商联负责人、无党派民主人士的意见，并 进行了认真修改 [分析点评]实践是认识的唯一来源，真知只能在实践中产生 《中共中央关于制定国民经济和社会 发展第十个五年计划的建议》的形成过程，充分体现了这一道理 （五）高举邓小平理论的伟大旗帜 邓小平理论是在我国改革开放和现代化建设实践中形成的并经过实践证明的正确理论在当代中国， 只有把马克思主义与中国实践和时代特征相结合的邓小平理论，而没有别的理论能够解决中国社会主义 的前途和命运问题邓小平理论是我们党的行动指南，是我国改革开放和现代化建设取得胜利的根本保 证，因此，我们必须高举邓小平理论的伟大旗帜 [分析点评] 认识的最终目的在于把理性认识应用于实践，去指导实践学习邓小平理论不是最终 目的，目的在于用邓小平理论去指导我们的工作，推动社会主义事业向前发展 （六） “三个有利于”是衡量我们各项工作的根本标准 “三个有利于” ，即有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有 利于提高人民的生活水平，这是衡量社会主义社会一切工作的根本标准 [分析点评] “三个有利于”标准与实践标准是一致的，是实践标准在改革开放条件下的具体运用， 是用改革开放的成果检验改革开放的方针、政策是否正确，不能将“三个有利于”标准与实践标准对立 起来。