教师事迹材料5篇.docx

教师事迹材料5篇教师事迹材料（5篇）（篇一）**，女，46岁，大专，专技八级，党员，**镇小学教师年度获得“**区偏远地区学校教师突出贡献奖”荣誉称号；**年度评为“课内比教学、课外访万家“先进个人；**年度课题《经典诵读与学生人文素养培养策略》评为区教科研研究成果；**年度评为“**区高效课堂建设工程先进个人”，**区“优秀教师”；**年度获**区青年教师优质课评比三等奖；**年度被评为“**区师德建设”先进教师；**年度被评为**区优秀党员；近十年连续八个毕业班……人生长情，贵在坚守，事业常青，美在奉献她，没有惊天动地的丰功伟业，也没有惊世骇俗的经典理念，亦没有杰出学生做衬托，有的只是不忘初心、坚守湖区边远学校的教育情怀，对课堂教学精益求精的探索，对学生无怨无悔的付出，对同伴专业无私的倾囊相助，对教育教学工作的竭尽所能镜头一：**年5月，片区研修需要一节试卷讲评探讨课、她义无返顾接受任务，克服繁重的教学教务困难，精心设计，反复斟酌，一节课入情入景，师生互动连连，教研员和听课教师赞不绝口……镜头二：**年春，平行班级的老师因病无法上班，一时找不到代课教师，面临毕业的孩子们和家长焦躁不安，她责无旁贷地担起了这份责任，两个班的数学教学再加上繁忙教务工作，她，几乎没有休息的时间。

镜头三：**年5月，多次复发眩晕症的她，为了面临毕业的孩子们能够安心学习，顺利考试，不顾家人和校领导的反对，倔强地支撑着自己陪伴孩子们……镜头四：**年3月，已经不知是第几次了，她面对全校老，用质量分析叙说着自己在平凡的岗位上，用点点滴滴的付出换取学生成绩的故事……29年湖区边远学校的坚守，她用无悔的情怀书写着教育的故事无数镜头的背后是她不懈付出的身影！爱心编织美丽梦想“德高为范，身正为师”她深知教师身上承载着社会赋予的诸多耀眼光环，她在领受这些美丽光环的同时，更多的应该是恪尽职守的行动，去为这些光环增辉添彩俗话说“爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是美德”近三十年来，她把“爱学生”作为着力点，始终用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱一如周姓同学，敏而不学，她有意识地创造机会鼓励，少而精的作业设计，无形中把他的惰性根除，从厌学到主动求学，飞跃性的转变背后是她无数个预案的结晶；又如陈姓同学，家里的小霸王，自由随性，课堂成了“睡堂”，她不是批评指责，而是变着法子让他动手操作，于是学习兴趣调动了，主动性出来了，原本只有一个名字的试卷也有了递进的分数了……当天学当天过，她的爱在严格上；个体分层指导，她的爱在细心上；差异性，她的爱在尊重上；实践操作训练，她的爱在兴趣培养上……她是孩子们的“偶像”，她的课，学生爱上！我校结构性缺编，数学老师成了“稀缺”，一到暑期就发愁没人带毕业班。

我来上吧”成了她的口头禅连续十年她是定在毕业班的柱子，从接手到毕业仅一年，无论多么令人沮丧的成绩，她都倾心付出，总是化腐朽为神奇！从几分到几十分，从20分到90分，从35%的及格率到93%的及格率，从优生率为0到3个尖子生，每一个提升都是蝶的蜕变，每一次蜕变都是孩子们信心的升华……**年小考，数学单科全区第8名，创造了新小的神话善学绽放智慧之光“腹有诗书气自华”她认为一个真正的好教师，一定是有着浓郁的书卷气息，始终有着强烈好奇心她把“学而时习之”当做自己每天的必修课，她的桌面必备《小学数学教师》、《基础教育》等前沿杂志，《创造适合学生的教育》、《合作学习是个技术活》等最新的教育理念书籍正是因为她不断的学习，她的教学设计更精炼，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩学而不思则罔”她认为一名教师的成长就要像“老牛反刍”，平时再忙她也坚持及时进行反思，既反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教与学，既自己反思，也严格要求其他老师写反思，本年度为了打磨李慧、晏光旭等年轻老师，一节课她可以反复指导调整5、6次，在她指导下两位老师的课被专家评为“优课”手工粘贴试卷”是她另类的学习方式，也是她桌面的一道风景。

在而今成品试卷五花八门应有尽有的今天，她从不直接将成品原封不动地给学生练习，她说：专家出的也许是精品，但不见得适合我的学生；文山题海是磨灭学生学习兴趣的杀手，她使用手工粘贴试卷，因材施教，把学生解放出来，让学生在希望的田野中快乐学习她的教学，真正做到了“高质量、轻负担”坚守熔炼育人之魂临空港经济的飞速发展，大批教师选择到离家近些的**周边学校，面对这种进城大潮的诱惑，面对家人的一再劝说，面对自己不明病因的眩晕，她应该去到离家更近的学校，她煎熬、徘徊却架不住学生们泪眼涟涟的呼唤，一个教育人的责任促使她义无返顾地选择坚守在这个涤荡着青春岁月的校园这一坚守意味着她将继续开始与星星月亮结伴的上班模式，意味着她放弃了一个母亲、一个妻子相夫教子的义务她无法忘记儿子中考前夕对班主任说过的话“我很想让妈妈来参加家长会，可她是我的后妈，是学生的亲妈，她的学生都比我重要，都比我更需要她！”这是儿子在怨她啊，也是，她儿子一直很独立，所以儿子初中时是哪些老师在教她并不是很清楚正是因为儿子优秀，所以在学习上胡老师从未操过心但是在关键的高考时儿子却突然高烧，她带孩子打完针后又匆忙赶到学校，让孩子一个人躺在家里，一个大男孩忍不住发牢骚“哎，我是无娘的孩子”，一直支持她的老公也有怨言“地球离了你还是照样转”，胡老师为此一直无法释怀……这一坚守她开启了六年级、六年级的无限循环模式，长期的毕业班工作压力，使她身体出现亚健康，不定时、不定地点地出现眩晕状态，严重时似乎整个床都旋转起来，医院尚无有效治疗方法。

这种心理折磨让人更惶恐，但，她努力调整心态，从未因此懈怠过自己的工作，展现给师生的永远是最精神的一面——她在用灵魂做教育因此她是学生心中最有爱、最实在的胡老师，她也因学生的这一评价而自豪回首过去，她，三十年如一日，始终不忘初心，栉风沐雨，安心教书、潜心育人，有多少棵幼苗已长成参天大树，而她还坚守着湖区的教育，坚守在三尺讲台，默默奉献……（篇二）**，女，1971年出生，党员，本科学历，从事一线教育工作**年，从教师、教导主任到副校长，教育岗位几经变换，唯有班主任工作一直没变多年来，她认真执行党的教育方针，始终努力践行“三个代表”重要思想，用科学发展观指导自己的工作，凭借扎实的学科专业知识，先进的教育理念，高尚的师德修养和默默奉献的孺子牛精神，赢得广泛赞誉一、辛勤付出，开拓进取**同志在工作中树立高度的责任感与奋斗目标，很多人把教师当职业，可**同志却把她当成事业放在首位，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能，她是果园小学一名出类拔萃、具有突出贡献的教师，教学水平高，教科研能力强，教改成果丰富，是全县的教学和教科研的领军人物，在全县具有一定的知名度和美誉度她坚持以人为本、教书育人，对所教学的美术学科具有丰富的教学经验，工作成绩非常突出。

他所指导的青年教师很多，被指导的教师在教育教学中都取得了丰厚的成绩她爱岗敬业，乐于奉献，师德高尚，受到全校师生的广泛敬重和信赖在从教25年中，具有扎根果园与桃李结伴的奉献精神和开拓创新能力，她把心血与智慧编织进了所深爱的教育事业，将信仰与勤奋融进了育人的人生历程，她始终以一个优秀教师、党员的标准严格要求自己，她任劳任怨，乐于奉献，尽心竭力地做好教育工作，是一位德才兼备、名副其实的优秀教育工作者多次被评为县优秀教师、教学先进个人及教科研先进个人纷沓至来的誉证书就是她心血和汗水的结晶 二、教海扬帆 ，硕果飘香**曾说：“如果学校是我生命中成长的沃土，那么课堂就是我展示生命价值的绿洲作为一名连云港市**3工程的骨干教师，是学校工作构架的一根支柱，是学校教学工作的排头兵教好书是教师的天职，因此她不断地打磨、完善自己，不断更新教学理念、实践创新，力求上好每一节课，那么就需要课前作充分的准备，为了备好每一节课，他刻苦钻研教材，分析学生的心理特点、认知规律，精心选择教学方法，设计有利于学生发展的教程期望每一个学生都享受学习的快乐、得到最大可能的发展在多年的教学实践中与探索中，形成了自己一定的教学风格，教学中她总以学生为本，渗透“生态课堂”的理念，她善用现代化教学手段来调动学生学习积极性、激发学生求知欲望以及提高教学质量。

她多次承担县校示范观摩课，成为学校教学的标杆作为学校的坐班校长，她努力拼搏，率先垂范，引领年轻教师大胆前行，中年教师不甘示弱，年老教师不拖后腿，使学校教学质量有了质的飞跃，实现了果园小学教学质量“洼地崛起”的梦想自己以及指导的学生也均在各级各类竞赛中获得佳绩：**年荣获灌云县机关工委优秀共产党员、五四优秀青年教师称号，同年获县教学征文一等奖、优秀教学设计一等奖；**年荣获县五四优秀青年教师称号，灌云县第七批专业技术拔尖人才称号；**优秀教学案例获灌云县一等奖，连云港市十二五规划课题“农村小学利用乡土资源开展儿童叶贴画教学的时间研究”结题，获灌云县教科室先进个人称号，分别获灌云县”读写大赛会卷评比”阅读类、写作类一等奖；**年获连云港市优秀教学论文三等奖、江苏省首届中小学教师书法篆刻作品三等奖，荣获灌云县教育教学工作优秀教师荣誉称号，同年取得连云港中小学高层次人才**3工程骨干教师荣誉称号、灌云县361教学能手称号；**年指导学生电脑绘画《魅力的地球----我的家》绘画一等奖，微课《荷花》在灌云县多媒体比赛中获得一等奖，灌云县”无私奉献做最美教职工书法绘画”书法类三等奖、绘画类二等奖等奖，论文《浅谈信息技术与美术学科课程的整合》获灌云县一等奖、江苏省师陶杯《让国画走进乡村小学课堂的几点思考》三等奖、连云港市教育技术应用论文二等奖；**年指导学生连云港市”中国梦港城梦我的梦”读书征文一等奖，参加灌云县小学阅读大赛会卷评比一等奖、课件《纸卷魔术》多媒体教育软件一等奖，获得灌云县书法水平等级证书考试优秀教师称号……多篇论文在国家、省市刊物上发表。

她撑起了果园小学教学的一片蓝天，为提升灌云教育质量做出了积极的贡献三、爱心管理，润物无声爱与责任是师德之魂，**始终坚持用爱书写教育篇章她爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，她学生的时间超过了陪伴亲人的时间用自己的爱心塑造了一位市级骨干教师美好的心灵基于学校师资的缺乏，**一直担任班主任工作，在班主任工作中，勤勤恳恳、踏踏实实是她的工作作风上学期**同志送走一个毕业班，原则上应该接一年级，但是学校觉得她现在的这个六年级，班级管理一直处于弱势：脏、乱、差现象比较严重，便把这个管理任务又交给了她她勇挑重担，接班后，便细心了解了这个班级的情况，从班情出发，以人为本，因势利导，循序渐进，循循善诱班上一名叫周佳敏的女同学，因急性阑尾炎发作，疼痛难忍，竟然在教室里打滚，汗流如雨，情况十分吓人见后立即拨打了120，然后叫学校体育教师用车送往县医院救治，自己全程护送，由于送救及时，没有生命危险，因为她父母在外打工，**就一直陪在孩子身边，给孩子端水喂食、喊医换药开始医生护士和其他病人认为**是学生的母亲，后来知道真相后，感动地说：“老师真好，与孩子母亲没两样对学生生活的关怀不是一时的，而是经常的冬天到了，有的学生家景不好，穿得单薄，**就将自己孩子的衣物送给学生，生怕学生冷着生病。

就这样久而久之，她与班级的孩子之间已建立了深厚的感情言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教扎实地工作最终使这个班级各方面在学校名列前茅也赢得了学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评她经常这样说：“班主任工作的重要性，只有了解学生、充分地掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，从实际出发，对学生进行针对性教育，才能使学生德、智、体、美、劳各方面能得到全面的发展这可能是她多年做班主任的经验总结吧真的，班主任是对学生进行管理教育和实。