《七颗钻石》8.doc

《七颗钻石》8《七颗钻石》教学过程导语设计同学们，在晴朗的夜晚，我们仰望星空，在那正北方，有排列成斗形的七颗星， 象七颗钻石， 闪闪发光，它指示着北方这就是大熊星座，又叫北斗星 ［出示音象资料］同学们，你们知道这几颗星星是怎么来的吗？让我们打开课本，读一读托尔斯泰的童话《七颗钻石》 ，让它来回答你吧！板书课题，简介作者列夫•托尔斯泰，全名列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰19世纪俄国最伟大的作家 出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想的影响 1851―― 18 54年在高加索军队中服役并开始•写作1854―― 1855年参加克里米亚战争几年军旅生活不仅使他 看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著VV战争与和平＞＞中能够逼真地描绘战争场面 打下基础1855年到彼得堡进入文学界，其成名作自传体小说vv童年＞＞( 1852)vv少年＞＞(1854)＜＜青年＞＞(1857)反映了他对贵族生活的批判态度， 道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色1863―― 1869年，托尔斯泰创作了长篇历史小说vv战争与和平＞＞, 这是其创作历程中的一个里程碑小说以四大家族相互关系为情节线索， 展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了 1805年一一1820年之间发生的一系列重大的历史事件， 特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇 斗争精神。

小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年体特色的 鸿篇巨制，1889―― 1899年创作的长篇小说《复活》，是他长期思想•艺术探索的•总结，也是对俄国社 会批判最全面深刻，最有力的一部著作，成为世界文学不朽的名著之一托尔斯泰非常关心青少年的教育问题，他亲自撰写了《启蒙读本》 ［1871 ―― 1872］旨在教育俄国 整整两代孩子”，这部书共包括373篇作品，其中有很多经过改编的民间故事语言简 洁•生动•明确，富有艺术性课文《七颗钻石》就是其中一篇简介童话童话是儿童文学的一种这种作品通过丰富的幻想现象 •和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育语言通俗 •生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜童话又往往采用拟人手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然，以及家具，玩具都可以赋与生命，注入 思想感情，使它们人格化研讨课文让学生欣赏音像资料，带学生走入童话世界思考下列问题：1•用简洁的语言概括故事的内容(大旱之年一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲几次让水)2•小姑娘的爱心又几次表现？她的水罐又神奇在那里？ (第一次： 夜里”，为她母亲去找水，累得到在地上睡着了 ”第二次：自己也非常渴，真想自己喝个够，但想到妈妈就不喝了，赶紧跑到家去；第三次：自己舍不得喝水，去卩到了一点点水给小狗；第四次：再也忍不住了，正想喝水的时候，却又将水让给了素不相实的过路人。

(小姑娘水罐的神奇请参阅 探究•练习”一的参考答案)作者在故事中想歌颂什么？（人与人之间的爱心）五小结本课内容六课堂训练发挥现象：如果没有爱，世界将会怎么样？文中的小姑娘在极度焦渴时，还能将水让给一个素不相话的过路人假如你遇到这种情况，你会怎么办？七布置作业熟读课文，体会小姑娘的可贵精神完成探究.练习”一 •二三八迁移训练注意家乡的自然•人文景观，模仿课文，写一篇童话板书设计爱心干旱 巨大的清澈而新鲜的水流《七颗钻石》教案 8由范文先生网教案频道 https://搜集整理，版权归作者所有，转载请注明 出处！【设计总理念】-、让学生自己发现•写作的话题我的•写作教学原则之一是鼓励学生自己负责选题 •写作原则之二是必须在解决 写什么”，为什么写”的基础上才指导学生进行 怎样写”的技巧学习在我看来，作文的范文不仅提供给学生 •写作的技巧，更重要的是它必须教给学生怎样发现生活中的•写作话题最好的学生作文不是关于火星或者其他未来世界的描写，而是有意义的家庭情景和个人经 历许多学生之所以觉得没东西可写，是因为他们认为 •写作的话题应该是非同寻常的浓缩教学内容，明确学习目标语文教材不是知识的讲解形式，而是知识的使用形式。

教师应浓缩教学内容，把 蕴藏于课文中的语文知识和语文技能提炼出来 ”，把学生必须学习而又可能学习的内容教给学生对这篇课文而言，这个必要的知识与能力就是 以小见大”的作文方法为了训练学生思维的广阔性，教师的启发 （提问）要努力促使学生的思维覆盖全篇课文， 做到 全局性启发”以提高教学效率，浓缩教学内容，用较少的教学时间，取得较多的教学效 果三、尽可能地教出课文原有的 美”来，尽可能把课文交给学生来 读爱默生指出：把自己的生活当做正文，把书籍当做注解； 以一颗活跃的灵魂，为获得灵感而读书基于对教师 主导”地位的反思，我尝试在教学中把 点菜”的权力还给学生 一一即教学不一定 根据教师的•计划来推进教学，教师将努力根据学生提出的问题来设计课堂教学，努力让学 生提出问题，教师优化课堂结构，充分保证学生学习的主体地位教材分析】这是一篇优美的散文，但作为单元作文的范文，应该说它与单元重点（记叙的详略）联系得 不很紧密，因为此文无论怎样分析， 都不能把 详略”看成是本文的特点或特色本文的主要 特点应该是以小见大”，是通过一件生活小事来反映出一个具有普遍意义的哲学思想和一种 传统的美德因此，在确定课堂教学目标与重点，应依据范文，拟为 学习’以小见大’的写作方法和家庭题材的作文•写作”。

文章的立意比较深远， 据作者的自述，这篇文章•写作的起点是 孝”，但由于 孝”已经写不多少新意，所以把文章的着眼点放在 生生不息的生命”，据此，这篇文章就有了一个由故事层面与哲学层面组成的多层次的中心在学习时虽然不必讲这些术语，但应该理解这一点文章的另一个特点是巧妙的结构和优美的语句,这是学生作文 技法”方面的范本，在教学时应注意进行点拔教学目标】 1发现（挖掘）生活中的可供 •写作的素材;2、学习《散步》一文，感受这篇散文在语言、构思与立意等方面的好处;3、学习 以小见大”的•写作方法;4、提高散文的阅读能力和对•写作的兴趣，进一步坚定写好作文的信心教学重点难点】 重点：品味细节，感受课文;难点：在学习中理解（而不作理性地讲解） 小”犬”其实是一体的东西， 大”（思想、情感、立意、主旨）是蕴含在 小”（故事、细节、情节）里面的东西，二者是不可分离的教学过程设计】-、课前谈话：发现家庭生活中的 •写作素材家庭题材作文的•写作在教师尽可能不着痕迹地同学生交谈，以引出今天的学习内容 谈话中，教师可以从以下等方面设问：你们一家住在一起的有几个人？你们一家人都喜欢些什么？有没有你们都喜欢的事?看电视一一几台电视机？不争不抢吗？服从谁？意见真的统一吗？哪一部片子给你们的印 象较深？大家对剧中的人物评价完全一致吗?逛商店一一什么商店？几个人？什么柜台？只看不买吗？买些什么?看书 ——各看些什么书？谁先看？谁向谁介绍？有时一本好书不会抢吗？对书中的人物观 点大家意见一致吗？有没有发生过争执？你现在你们争执的根本原因 （深层原因）是什么?下棋等一一谁先喜欢的？其他人又是怎么喜欢上的？【设计意图：既然是•写作指导课，那么这堂课的重点与中心就不应该是《散步》一文，因为课文无非是用以指导•写作的 例子”而已，课堂的重点与中心就应该是 "写作”的指导，而写什么”，生活中有哪些东西是最好的•写作素材？就成了一堂课的第一个需要解决的问题。

所以，教师先 隐藏”意图，与学生 聊天”，既减轻学生对作文的恐惧，又有意无意间让学生 发现许多自己身上身边的•写作题材因为关于选题，我学到的最好的一点是设法让每个学生都发现他自己身上的有意义的话题前几年，当我说 你们来写什么”时，我并没有意识到我已经向学生传递了错误的信息，现在 我知道应该说：我们的生活中有些什么？有那些值得细细品味的小事呢？ ”所有的学生都有好的话题，我们可以帮助学生去发掘这些话题而家庭生活是 •写作最重要的一个话题库，因为所有的学生都带各自丰富的家庭故事来到学校因此这一步的目的是：为了帮助学生认识到探索到家庭故事的丰富性 】二、转入范文的学习：导入范文《散步》教师作转语：我曾拿这个问题问过一个师范学院的老师，他的答案是《散步》 ，而且他还拿出了一篇文章，来证明他所说的话 这实在是一篇情真意切， 优美感人的文章，今天我们就 来学一学，这位教师是怎样把家庭中的一件小事写得兴味盎然，引人入胜的 ［板书］三、整体感知范文 一一朗读指导1要学好一篇散文，最重要的是有感情地朗读，这既是一种对好文章的品尝，也是一种理 解得对不对的证明而要朗读好一篇文章首先要确定它的感情基调： 是欢愉还是悲哀，是轻快还是沉重等等。

这篇课文感情基调是怎样的？参：（欢愉而深沉）2. 我”的语气、语调该怎样把握？提示：可以从以下几方面考虑① 我”是个中年男子③在这个家庭中， 我”是核心人物③散步中，处处表现 我”孝敬母亲，又疼爱妻子、儿子的感情设计意图：阅读感知本来就没有一定的客观标准，如果能读到 其言若出吾之口，其意若出吾之心”教学目的也就基本达到了 文章不厌百回读，熟读深思子自知 ”以读代讲或多读精讲的效果绝不应低估， 熟读成诵”背熟记牢”应该大力提倡如果说真有什么最优化的语文教学法， 那就是直接地熟练地阅读文本， 达到心与言谋，神与文通所以，拿到课文的第一步，是朗读 】四、以问解文，分析范文的语言、结构和内涵问题一：要你说说，你看这一家子四口人中，谁的权力最大，谁有真正的决定权?可从以下四个方面进行分析 具体结合多媒体进行推进1)我”听母亲的：(2 )母亲听孙儿的：(3)妻子听我的:(4)儿子听我”的：那么究竟听谁的呢？ 一一由爱”决定，这个 爱”，对长辈来说，是 爱幼”对子女来说，是 尊老”问题二：文中说 一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样 ”这是不是小题大作了呢？参考一一我是一家之主，在母亲和儿子发生争执时必须处理得当， 否则就会影响家庭成员的感情，这是一种使命。

作为一个中年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更要尊老，生 活的沉重使命使我感到了责任的重大问题三：文章最后说 我背上的同她背上的加起来， 就是整个世界这是不是也太夸张了呢?参考一一’我”背的是母亲，妻子背的是儿子母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续 这血脉相连的三代人紧紧连接在一起， 构成了生命的整体如今，我们把母亲和儿子背在背 上前行，正是背负着完整的生命世界，因而油然产生了《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论它是研究孔子思想的主要依据东汉列为 七经”之一，(七经:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《论语》《孝经》)南宋时，朱熹把它和《大学》 《中庸》《孟 子》合为四书”，成为儒家的重要经典注本有三国魏何晏《论语集解》，南北朝梁皇侃《论 语义疏》，宋邢《论语正义》，朱熹《论语集注》，清刘宝楠《论语正义》等https://搜集整理，版权归作者《论语》十则有关资料：关于《论语》由范文先生网教案频道 所有，转载请注明出处！音乐巨人贝多芬一、 倾听音乐，激情导入1、导语：同学们，你们觉得，对于一位画家来说什么是最重要的？ 一一眼睛一一因为。