统编版五年级下册语文 习作：神奇的探险之旅 课件 (2).ppt

习作：神奇的探险之旅,发挥想象，选择恰当的人物（如探险爱好者、向导、生物学家等）组成探险小组，结合具体的场景（如茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛等）、装备（如指南针、地图、帐篷等）、险情（如遭遇猛兽、暴雨来袭、断水断粮等），编写一个惊险刺激的探险故事习作内容,第一步：审题本次习作要求选定人物组成团队，然后选择具体场景、装备，以及设想遇到的险情，编写一个惊险刺激的探险故事编写故事时要考虑探险地点、所带装备，想象遇到的险情，结合人物特点编写故事情节写法指导,你希望和谁一同去探险？从以下两列人物中各选一个，和你一起组成一个探险小队你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？从下面提供的参考选项中选择，当然还可以自己设计场景茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川,装备指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷,险情遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩,第二步：立意这是一个团队探险之旅，因此习作要体现团结协作、意志坚定、顽强生存、勇敢无畏等主题，当然还可以体现其他主题，如保护环境、增长见识等第三步：思维导图,写什么,怎么写,开头交代人物、地点、时间、探险原因等,中间描写周围环境、探险过程、求生方法、心情变化等,结尾点明中心，总结感悟,第四步：方法首先，收集、筛选、整合资料，了解探险知识和探险区域的自然环境，丰富自己的科学知识积累。

然后，立足现实，展开大胆的想象，遇险、脱险、再遇险、再脱险，使故事情节一波三折最后描写环境，烘托惊险气氛；抓住人物的语言、神态、动作、心理等，写出探险的紧张、刺激沙漠探险记 “黄沙碛里客行迷，四望云天直下低 茫茫的大沙漠在我心中一直都是一个神秘的地方2019年9月20日，我有幸成为探险队中的一员，同行的人员有：一位探险爱好者，我称他为黄叔；我的同学丁磊，他对任何事物都无,比好奇带上指南针、饮用水、食物等装备，我们开启了沙漠探险之旅眼前是一望无际的黄沙，在阳光的照射下泛着金光，一个个沙丘连绵起伏，好像一道道向前涌起的波浪我和丁磊兴奋地欢,开头简要交代了探险地点、探险队成员和所带的装备呼着，兴致勃勃地朝沙海深处行进这一段环境描写表现出沙漠的广袤、壮观，让第一次看到沙漠的“我”震撼、兴奋中午，太阳高悬在头顶，晒得沙漠直冒烟我们想停下来休息，但沙子热得烫人，叫我们站也不是坐也不是我第一次感到沙漠的可怕这里没有一丝风，空气都是干燥的汗水顺着脸颊流下，我们穿的户外运动服都湿透了高温和疲倦让我失去了欣赏沙漠风光的兴趣，一行三人默默无言地向前走,着，四周除了黄沙，看不到一点儿绿色黄叔嘱咐我们：“要按计划定量喝水，一旦水喝完了，我们还没有走出沙漠，那可就危险了。

我点点头，拿出水壶，喝了一小口，喉咙还很干，但却不敢再喝了描写了“我”的心情变化，与上文形成鲜明的对比突然，天边浮起一片黄云，像黄袍怪的大魔袍一样，遮住了整个天际风“呜呜”地吼叫着黄叔叫道：“不好，遇上沙尘暴了！快，找避风的沙丘躲避！”我惊慌失措，丁磊却目不转睛地盯着黄沙弥漫的地方黄叔使劲推了他一下，喊道：“快走！”我们牵着骆驼，找到了一处沙丘，趴在沙地上不知过了多久，风终于停了黄叔从沙堆里爬出来，跑过来扒掉我们身上的黄沙，把我们拉了出来抬头四望，沙漠已经收起了刚才的狰狞，静静地凝滞不语我心有余悸，带着哭腔说：“太可怕了，我们什么时候能够走出去呀？”夜幕降临，支好帐篷，吃完定量的压缩,饼干，黄叔说：“早点休息吧，沙漠的温差很大，多盖一点沙漠的星空异常美丽，赞叹一番后我们就睡了叙述了第一次遇到的险情沙尘暴，黄叔经验丰富，“我”紧张、惊慌，而丁磊的表现与他好奇心强的性格特点相对应三天过去了，我和丁磊禁不住干渴的煎熬，喝,光了饮用水黄叔无奈地摇摇头，拿出他的水壶给我们解渴很快，水壶里再也倒不出一滴水，可是，离走出沙漠还有两天的路程这可怎么办呢？我们边走边寻找水源，疲惫不堪，骆驼也累了，我的嗓子快要冒烟了，头昏昏沉沉的，绝望感一点一点地将我淹没，,我开始后悔，真不该来这可恶的大沙漠。

叙述了第二次遇到的险情缺水，以致“我”开始绝望和后悔黄叔拿出地图，鼓励着我们：“坚持就是胜利！不能倒下去，看，前面不远处有一处绿洲！”我们拖着沉重的双腿，走呀走呀，我累极了，真想一屁股坐下去，再也不起来就,在这时，耳旁响起丁磊的尖叫：“那儿，绿的！”希望和力量瞬间回到了我的体内，我跌跌撞撞地跟着他们走向那丛绿植，啊！水！清澈，碧绿！我们大口大口地喝着水，太痛快了！喝够了，我们把所有的水壶灌满，就地露营找到水源，惊喜万分几个感叹号强调了“我们”此时的心情沙漠之旅的第五天，我们历尽艰难，终于看到了沙漠的边缘我激动得挥舞着手，不住地欢呼那一刻，毕生难忘！原来，只要永不放弃，乐观向上，就一定能够走出困境！,结尾表达了自己沙漠探险的感受，升华了主题总评： 这篇习作，小作者选择的探险场景是茫茫沙漠，想象遇到的险情是遭遇沙尘暴、断水这些丰富的想象根植于现实，有一定的科学知识作为后盾，因此，故事情节合情合理、扣人心弦同时，环境描写、人物的心情变化贯穿全文，让人身临其境，增添了文章的感染力谢,谢,大,家,谢,谢,大,家,学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退遵守课堂礼仪，与老师问候。

上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。