部编版人教版小学语文四年级上册走月亮【精品套ppt课件合集】优质资料.ppt

部编版四年级上册语文课件部编版四年级上册语文课件走月亮走月亮2第 一 课 时初读感知当堂检测助读资料多么美好的夜晚！多么美好的夜晚！走月亮走月亮2你会在美好的月色下干些什么呢？你会在美好的月色下干些什么呢？今天，就让我们今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，来感受一下她独跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，来感受一下她独特的体验吧特的体验吧吴然吴然：云南人，现代著名作云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作力于儿童散文和散文诗创作主要作品主要作品：歌溪：歌溪、一一碗水碗水、走月亮走月亮、小鸟小鸟在歌唱等在歌唱等走近作者走月亮：走月亮：也指中秋时吴地的一种风也指中秋时吴地的一种风俗吴地有走月亮、走三桥之俗吴地有走月亮、走三桥之俗就是在月光下出游，走过俗就是在月光下出游，走过至少三座桥至少三座桥1.认识认识“鹅鹅、卵、卵”等等5个生字，会写个生字，会写“牵牵、鹅鹅”等等11个字重点重点)2.正确正确读读写写“柔和、香味、灰白色柔和、香味、灰白色”等等词语词语，摘抄写描写，摘抄写描写月光下美月光下美丽丽的景象的句子的景象的句子。

重点重点)3.初步感知文意，了解初步感知文意，了解课课文内容难难点点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音朗读视频朗读视频请请同学同学们们自由朗自由朗读课读课文，注意文，注意读读准字音，准字音，读读通句子，通句子，难读难读的地方多的地方多读读几遍自读提示我会认稻 亮 闪石 风 出 lun s lun s yu yu su su d d shu shu 鹅鹅卵卵俗俗跃跃穗穗镀镀烁烁【淘洗淘洗】【坑坑洼洼坑坑洼洼】【风俗风俗】【浇灌浇灌】【镀亮镀亮】【招待招待】【闪闪烁烁闪闪烁烁】【奇妙奇妙】洗濯一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果浇水灌溉浇水灌溉试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！理解词语对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等形容地面或器物表面高一块低一块形容地面或器物表面高一块低一块形容说话吞吞吐吐形容说话吞吞吐吐指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

句子是否通顺检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文描述了本文描述了“我我”和阿妈在秋天的夜晚走和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形月亮的情形我会写牵牵 鹅鹅 卵卵稻稻填填 庄庄稼稼 俗俗 跃跃 葡葡 萄萄淘淘熟熟初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到读完这篇课文，让我们真切地感受到“我我”与阿妈之间浓浓的亲情与阿妈之间浓浓的亲情课堂小结 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测走月亮走月亮2第 二 课 时1.有感情地朗有感情地朗读课读课文背诵诵第第4自然段重点）（重点）2.在在读读中感受月光下美中感受月光下美丽丽的景象，体会的景象，体会“我我”与阿与阿妈妈之之间浓浓间浓浓的的亲亲情，体会月光下作者情，体会月光下作者获获得的无限得的无限乐乐趣重点）（重点）3.体会反复的写法体会反复的写法对对表情达意的表情达意的强强调调作用培养善于作用培养善于积积累生累生活中写作材料的活中写作材料的习惯习惯重点）（重点）4.感受文章的意境美，品味文章的感受文章的意境美，品味文章的语语言美。

言美难难点）点）学习目标听完这首歌曲，你有什么体会？本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形我和阿妈走过了哪些地方?点苍山、村头、大道和小路、小溪和点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地 秋天的夜晚秋天的夜晚，月亮升起来，月亮升起来了，从了，从洱海洱海那边升起来了那边升起来了开篇点题，写出月亮升起的时间地点开篇点题，写出月亮升起的时间地点月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的月亮照亮了高高的点苍山点苍山，照，照亮了村头的亮了村头的大青树大青树，也照亮了，照亮了村间的，也照亮了，照亮了村间的大道和小路大道和小路作者运用作者运用排比排比的修辞手法，选取了的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、明月、点苍山、大青树、乡间的路乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图写等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

了一个静谧、美好、祥和的境界仿写 月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路的大青树，也照亮了村间的大道和小路,也也照亮了照亮了_，照，照亮了亮了_可爱的小水塘可爱的小水塘 飘香的果园飘香的果园 月光明亮而柔和，洒满人间，月光下的月光明亮而柔和，洒满人间，月光下的各种景物清晰而又静谧，这迷人的月夜使各种景物清晰而又静谧，这迷人的月夜使“我我”和阿妈感受到月夜景色的美好和阿妈感受到月夜景色的美好秋天月夜有着怎样的美景？这时候，阿妈喜欢牵着我，在这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路洒满月光的小路上上走着，走着走着，走着啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！“洒满月光的小路洒满月光的小路”写出了环境的优美写出了环境的优美走着，走着走着，走着”把我和阿妈的快乐幸福之情表现出来把我和阿妈的快乐幸福之情表现出来细细的溪水，细细的溪水，流着流着山草和野花的香山草和野花的香味，味，流着流着月光灰白色的鹅卵石，布满月光灰白色的鹅卵石，布满河床哟，卵石间有多少可爱的小水塘河床哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！用了用了拟人拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。

的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景朗读指导：朗读指导：两个两个“流着流着”要读出甜美、欢快、幸福的情绪要读出甜美、欢快、幸福的情绪秋虫秋虫唱着，唱着，夜鸟夜鸟拍打着翅拍打着翅膀，膀，鱼儿鱼儿跃出水面，泼剌一声，跃出水面，泼剌一声，银光一闪银光一闪从果园那边，飘从果园那边，飘来来果子的甜香果子的甜香我和阿妈走在这样柔和的月光下，伴着虫鸣、鸟飞我和阿妈走在这样柔和的月光下，伴着虫鸣、鸟飞以及果园飘来的果香，多甜美、多幸福呀！以及果园飘来的果香，多甜美、多幸福呀！沟水汩汩，很满意地响着是啊，它旁边，是沟水汩汩，很满意地响着是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田哦，阿妈，这不就是我们家的地它浇灌过的稻田哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆我在豆田里找兔吗？春天，我们种油菜，种蚕豆我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞草，我把蒲公英吹得飞啊，飞收了豆，栽上水收了豆，栽上水稻看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像稻看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯一片月光镀亮的银毯用简洁的语言写出了想象到用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。

耍的美景这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致，而更多的是一路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的爱真真切切的情，相融相沫的爱阿妈牵着我的手走过阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水、流着细细的溪水、流着山草和野花的香味，流着月光山草和野花的香味，流着月光”你的头脑中浮现出怎样的画面，你的头脑中浮现出怎样的画面，课文中还有那些地方给你留下了深刻的印象，和同学交流课文中还有那些地方给你留下了深刻的印象，和同学交流参考答案：参考答案：圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒几朵灰色的薄圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌，薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌，晚风一吹，波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸晚风一吹，波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，温暖的打手牵着我带阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，温暖的打手牵着我静静的往前走。

静静的往前走这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！第三自然段：第三自然段：明亮、柔和的月光下，阿妈喜欢领着明亮、柔和的月光下，阿妈喜欢领着“我我”在在洒满月光的小路上漫步，我们手牵着手欣赏月下美丽的景色，该洒满月光的小路上漫步，我们手牵着手欣赏月下美丽的景色，该有多么幸福哇！有多么幸福哇！第四自然段：第四自然段：阿妈领着阿妈领着“我我”欣赏月下美丽清澈的小溪，使欣赏月下美丽清澈的小溪，使“我我”想起白天阿妈带着想起白天阿妈带着“我我”到溪边嬉戏玩耍时好玩儿的情景，到溪边嬉戏玩耍时好玩儿的情景，更感到幸福甜蜜更感到幸福甜蜜想一想：当作者看到这么美丽迷人的景色时，内心会有什么感当作者看到这么美丽迷人的景色时，内心会有什么感受呢？在文中找一找受呢？在文中找一找第六自然段：第六自然段：在迷人的月下，阿妈拉着在迷人的月下，阿妈拉着“我我”的手，的手，“我我”感到感到阿妈的手越来越温暖了我们贴得很近，阿妈的手越来越温暖了我们贴得很近，“我我”都闻得到阿妈身上那都闻得到阿妈身上那熟悉的气息，这让熟悉的气息，这让“我我”深深地体会到了母亲和孩子之间那种浓浓的深深地体会到了母亲和孩子之间那种浓浓的亲情第八自然段：第八自然段：“我我”突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着星星，好像也在天上走着，走着月儿月儿牵着闪烁的小星星走哇月儿月儿牵着闪烁的小星星走哇走，不就是在和阿妈与走，不就是在和阿妈与“我我”比赛吗？不，阿妈就是那美丽的月亮，比赛吗？不，阿妈就是那美丽的月亮，“我我”就是那闪烁的小星星，我们已经融入到大自然的怀抱。

就是那闪烁的小星星，我们已经融入到大自然的怀抱多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情细细咀嚼这种者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？读读课文第六个自然段，说说我的所见、所想你还记的读读课文第六个自然段，说说我的所见、所想你还记的月下的某个情景吗，仿照着写一些月下的某个情景吗，仿照着写一些这是课后小练笔哦！这是课后小练笔哦！圆圆的月亮放出柔和的月光几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔圆圆的月亮放出柔和的月光几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了月儿倒映在河面上，和的月光下，奔腾了一天的小河平息了月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的晚风一吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一。