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孩子教育心得:我为什么带孩子读《笠翁对韵》.doc

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  • 文档编号:148388357
  • 上传时间:2020-10-19
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    • 孩子教育心得:我为什么带孩子读《笠翁对韵》 "天对地,雨对风,大陆对长空,山花对海树,赤日对苍穹……" 第一次听到这么朗朗上口,充满韵味的句子时,我就特别想追根溯源,问问这到底是什么诗 但是细细品味,因为内容是散的,又不像是诗;但却又有着诗一般的意境这大概就是《笠翁对韵》的魅力吧 1、《笠翁对韵》重在一个"韵"字 《笠翁对韵》用30个韵脚,把美丽动听的中国字串成一串串华丽温婉的珍珠项链读起来,如诗一般优美而又有朗朗上口 以前写诗时,遇到韵脚的问题,有时候真要想破脑袋,不知道怎么又能押韵,又能生动表达现在才知道,古人已经给出这么好的韵脚工具,真是捶胸顿足,相见恨晚! 写诗的人如果困于韵脚,大可以到这里来寻找答案 这里简直就是写诗大本营,不管是现代诗还是古体诗,都能有所收获 2、《笠翁对韵》不是诗,却有诗的意蕴 比如"十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁"这句不仅上下对仗工整(数字相对应,季节相对应,地理地点相对应,甚至叠词,人物也都一一对应),且韵味无穷 先说:十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅这句描绘塞外的深秋季节,叶落,风劲,霜冷,凄神寒骨的景象,让戍守边疆的将士们心惊肉跳:又是一年黄叶时,却不知道何时才能建功立业,保家卫国,让外族入侵者知难而退;更不知道何时才能回到故土,与久别的家人共话亲情脉脉……一个"惊"字用得荡气回肠、动人心魄。

      "三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁"同样美不胜收画面感十足地向读者展示了那副《江雪图》 两句诗用同样悄怆幽邃的意境,让自古就有"悲秋"思维习惯的中国读者,读来如嚼着沉甸甸的千斤橄榄,不禁浮想联遍 再比如:"内苑佳人,满地风光愁不尽;边关过客,连天烟草憾无穷"对仗工整自不必说 同时,这两句通过对比"内苑佳人"和"边关过客"两个群体的生存状态,既让人体会出皇宫与边塞的悬殊差异,又让人惊觉内苑佳人虽貌似锦衣玉食荣华富贵,但终究命运与边关过客如此相似,都是刀尖上过日子,表面满地风光其实处境凶险;又让人联想到,或许某位才貌双全的内苑佳人,本与某位俊朗豪杰的边关过客,暗结情愫,却阴差阳错,只能抱憾终身…… 这种诗情画意画面感十足的句子,在《笠翁对韵》里比比皆是或许现在孩子还不能完全体会到其中的深意,但是通过诵读进而背诵,无疑是在孩子大脑中集聚了一笔巨大的精神财富待其成人,自会给他们带来无穷乐趣 3、《笠翁对韵》中的历史故事、传说、典故让人叹为观止 如果学习《笠翁对韵》止于韵味,简直是买椟还珠其中大量的历史故事、传说和典故,对孩子来说是最好的历史启蒙 上起尧舜禹,下至元明清,简直就是一个中华好故事大比拼。

      其中有真实的历史故事,有传说的神话故事,还有对各种传奇人物的特写,不深入不知如此之浩瀚 比如"跨凤登台,潇洒仙姬秦弄玉;斩蛇当道,英雄天子汉刘邦"两者都是传说故事,但却非常贴切地表达出当时人们对神迹的信服与向往 秦弄玉可以与白马王子跨凤而去,刘邦则天生就是汉王英雄,能够力斩大蛇,同时大蛇因为刘邦斩蛇时把他从中间一分为二,从而预言刘邦420xx年汉朝天下会被王莽(蟒蛇)篡位,而被平均分成两段各220xx年而真实的历史恰恰如此 这两个传说,反映出民间的高度智慧,同时让孩子对历史产生好奇和兴趣 再比如"黄盖能成赤壁捷,陈平善解白登危"、"霸王军营,亚父丹心撞玉斗""出塞中郎,羝有乳时归汉室"这几个故事是真实历史写照 在读书的同时,形象生动把"赤壁之战"、"白登之围"、"鸿门宴"和"苏武牧羊"等历史故事讲给孩子听,让孩子充分了解到当时历史人物的智勇双全,孩子能不喜欢历史,能不对这些可歌可泣的历史人物崇敬有加吗? 每次给孩子讲《笠翁对韵》,历史故事环节都是最爱 读透《笠翁对韵》,相信孩子对中国古代文化也好,历史也好,兴致盎然 不仅如此,故事之间还有相互的联系,同一个历史人物在这里出现了,又在另一处以另一种句式复现。

      比如"高皇灭项凭三杰,虞帝承尧殛四凶"这里提到的汉初三杰——张良、萧何、韩信,会在后面的内容中反复出现,如"灭项兴刘,狡兔尽时走狗死","义旗西指,韩侯扶汉卷三秦""霸王杂用汉萧何""帝业独兴,尽道汉高能用将"……孩子会瞬间被点醒似的说:"哦,我知道啦!" 还有重华虞帝也是不断重复,读到"重华父母是嚚顽""泪弹斑竹,舜妃遗憾积湘江"……孩子会猛然惊醒说:哦,这个不是那个虞帝的故事吗! 不仅在《笠翁对韵》本书中,有很多联系能让孩子体会发现的快乐,其中与《古文观止》的联系也同样有此效果 比如"九日高峰惊落帽,暮春曲水喜流觞"可以联系上《兰亭集序》,"雄文能徙鳄"可以与韩愈的《奠鳄鱼文》相互辉映…… 贯通的游刃,联系的快乐,让孩子在朗朗上口背诵之余,能与众多历史人物、历史故事不期而遇,那份独特的体验是单一的一本历史书所不能给予的 4、《笠翁对韵》中还有不少古人的器皿、习俗等,让孩子们一解对古人的好奇 比如"步辇对徒杠","停针对搁笔""金盘对玉盏,宝烛对银釭""点漆对描脂,璠簪对珠履,剑客对琴师"…… 古人的生活点滴,在其中俯仰皆是,再配合上图片,启发孩子们的想象力,活生生一幅"中华历史生活画卷"呼之欲出。

      带着孩子读《笠翁对韵》吧! 和孩子一起读《笠翁对韵》吧! 你会发现不一样的快乐!。

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