朝花夕拾ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,朝花夕拾,名著导读,学习目标,1,、总体把握朝花夕拾的内容,2,、简介朝花夕拾篇目,3,、分析朝花夕拾中的人物形象,4,、通过擂台赛巩固书中重点信息,一、总体把握朝花夕拾,总体把握,1,、朝花夕拾，原题叫（），,是本（）集，共（）篇旧事重提,回忆性散文集,2,、说出书中十篇散文的篇名狗猫鼠、,阿长和山海经,、,二十四孝图,、,五猖会,、,无常,、,从百草园到三味书屋、,父亲的病,、,琐记,、,藤野先生,、,范爱农,10,一、,朝花夕拾,作品简介,朝花夕拾,是鲁迅,1926,年所作的回忆性散文集，共,十,篇最初以,旧事重提,为总题目，后来改名为,朝花夕拾,这十篇散文，比较,完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，,是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献是中国现代散文中的经典作品二、简介朝花夕拾篇目,目录,狗,猫,鼠,阿长与山海经二十四孝图 五猖会 无常,从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生,范爱农,1,、,狗,猫,鼠,在这篇文章里，鲁迅先生清算了,“,猫,”,的各种罪行。

文章取了“猫”这样一个类型，,尖锐而又形象地讽刺了生活中与,“,猫,”,相似的人表达了对守旧势力的痛恨和对弱小者的同情2,、,阿长与,记叙了儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信唠叨、,“,满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴慕已久的绘图,山海经,之情，充满尊敬和感激文章用深情的语言，,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念3,、,二十四孝图,所谓,二十四孝图,是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建孝道鲁迅先生从自己小时阅读,二十四孝图,的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，,形象地,揭示了封建孝道的虚伪和残酷,4,、,五猖会,五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日文章,写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往，而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”,鉴略,的内容，“背不出，就不准去看会”，,表现了家长与儿童在心理上的隔膜，批判了强制性封建教育对儿童天性的摧残5,、,无常,无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒表现了无常鬼对“下等人”、“乡巴佬”的同情，从而,揭露了“鬼有情，而人无情”的社会现实，嘲讽了那些打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”。

6,、,从百草园到三味书屋,描述了儿时在家中百草园得到的乐趣，,与枯燥乏味的,在三味书屋的,读书生活形成对比，突出封建教育扼杀儿童天性，陈腐的教育内容禁锢了儿童思想表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求7,、,父亲的病,父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦文章,具体记述了父亲为庸医所误致死的过程，,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质隐含作者运用现代科学救国的思想8,、,琐记,鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”,作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读,天演论,的情景，表现出探求真理的强烈欲望9,、,藤野先生,记叙作者在日本留学时与藤野先生相识、相处、分别的片段,和决定弃医从文的经过突出地记述了日本老师,藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念10,、,范爱农,追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

三、分析朝花夕拾人物形象,请你讲讲书中给你留下深刻印象的故事书中给你留下深刻印象的人物是谁？请你讲讲你对他的认识人物形象,朝花夕拾,中出现的主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲长妈妈,有,愚昧迷信,的一面，但她身上保存着,朴实善良,的爱，令作者永生难忘从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面藤野先生,一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处范爱农,一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足他无法与这个社会妥协，也无法忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的父亲,父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦我们感到鲁迅先生强烈的爱衍太太给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖.而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的.鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的,因为这是个,自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人,。

寿镜吾,方正、质朴、博学,.,四、擂台赛,1,、,朝花夕拾,是鲁迅先生,1926,年所作的回忆散文集，共,篇目前，我们学过其中的,10,从百草园到三味书屋,2,、鲁迅在,中深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念3,、鲁迅在,二十四孝图,里,针对,“,”,、,“,”,、,“,”,等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷,藤野先生,卧冰求鲤,老莱娱亲,郭巨埋儿,卧冰求鲤,古时候，有一个叫王祥的小孩子，他的生母去世了，父亲再娶了一个妻子，就是王祥的后母后母不喜欢王祥，可是，王祥很听后母的话，后母叫他做的事，他都尽力做好一个寒冷的冬日，后母生了病，想吃活鱼，要王祥到河捉鱼天下着大雪，北风呼呼地吹着，河水早已结冰，哪有鱼呢？王祥想：我可以用体温使冰块溶化啊！他脱掉衣服，卧在冰上，刺骨的寒冰冷得他牙关打颤，全身颤抖，但他仍然强忍着、忍着,突然间，他身体下的冰块裂开了，两条鲤鱼跳了上来王祥大喜，抱着鲤鱼飞奔回家，煮鱼汤给后母吃老莱娱亲,春秋时，楚国有位隐士，名叫老莱子这个老莱非常孝顺父母，对父母体贴入微，千方百计讨父母的欢心为了让父母过得快乐，老莱特地养了几只美丽善叫的鸟让父母玩耍。

他自己也经常引逗鸟儿，让鸟儿发出动听的叫声父亲听了很高兴，总是笑着说：“这鸟声真动听！”老莱见父母脸上有笑容，心里非常高兴老莱其实也不小了，也年过,70,一次，父母看着儿子的花白头发，叹气说：“连儿子都这么老了，我们在世的日子也不长了老莱害怕父母担忧，想着法子让父母高兴他专门做了一套五彩斑斓的衣服，走路时也装着跳舞的样子，父母看了乐呵呵的一天，他为父母取浆上堂，不小心跌了一跤他害怕父母伤心，故意装着婴儿啼哭的声音，并在地上打滚父母还真的以为老莱是故意跌倒打滚的，见他老也爬不起来，笑着说：“莱子真好玩啊，快起来吧郭巨埋儿,郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子4,、,五猖会,中，父亲让我背,鉴略,，让我感到痛苦5,、鲁迅小时侯最喜欢在,百草园,玩耍。

6,、作者在,琐记,中提到喜欢看的一本书是,鉴略,百草园,7,、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如,无常,，,五猖会,五猖会,天演论,8,、鲁迅在,无常,一文中,通过对,_,的描述,指出,“,公正的裁判是在阴间,”,以讽刺当时社会上的,“,正人君子,”,之流9,、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师,的照片,10,、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是 无常,藤野先生,范爱农,1,、下列文章不属于,朝花夕拾,的是（）,A,、,风筝,B,、,无常,C,、,父亲的病,D,、藤野先生,A,A,、,风筝,2,、,朝花夕拾,中记叙鲁迅为了寻,“,另一类的人们,”,而到南京求学的经过的是（,）,A,、,五猖会,B,、,琐记,C,、,父亲的病,D,、,无常,3,、鲁迅早年留学学习医学的国家是（）,A,、日本,B,、美国,C,、苏联,D,、英国,B,B,、,琐记,A,、日本,A,4,、,朝花夕拾,中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（）,A.,迷信,B.,不拘小节,C.,马虎,D.,朴实,5,、陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（）,A.,一对蚂蚁,B.,一对蟋蟀,C.,一包苦菜,D.,都不是,C,B,C.,马虎,B.,一对蟋蟀,6,、,朝花夕拾,中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对,“,正人君子们,”,进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（）,A,、,琐记,B,、,无常,C,、,二十四孝图,D,、,狗猫鼠,7,、,“,这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视,”,。

这段文字描写的是（）,A,、孔乙己,B,、范爱农,C,、藤野先生,D,、寿镜吾老先生,B,B,1,、,五猖会,中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？,2,、鲁迅的,一文，对古时的所谓,“,孝,”,持有怎样的态度？,答：,当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，,却突然被父亲叫住要求他背书斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示,其虚伪和残酷3,、鲁迅写,无常,是为了表达什么思想？,答：,讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓,的,“,正人君子,”,根本不是公正的代表4,、你认为藤野先生是个怎样的老师？,答：,治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民,族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。