2024年度甘肃省企业培训师（二级）典型题汇编及答案.docx

2024年度甘肃省企业培训师（二级）典型题汇编及答案一单选题(共60题)1、针对每一实操考核项目设立考核小组小组成员一般不少于（）位A. 2；B. 3；C. 4；D. 5试题答案：B2、市场经济在运行过程中，其表现规律之一是（）的等价交换规律A. 平等性B. 竞争性C. 互利性D. 公平性试题答案：D3、（）是将定量和定性的方法紧密结合的一整套客观、科学、系统的方法A. 人员素质测评B. 岗位职务描述C. 人职匹配D. 素质测评理论试题答案：A4、（）的目的在于进一步巩固所学知识和技能，培养学员独立工作的能力A. 巩固新课B. 布置课后练习C. 讲授新课D. 组织教学试题答案：B5、确定岗位职务分析调查样本时，首先要确定岗位职务描述工作（），然后以此确定调查对象，选择合适样本A. 目的和意义B. 调查成本C. 调查方案D. 应搜集的信息试题答案：D6、互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，因此．该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力A. 沟通和交流相互感情B. 交流体会和引导C. 沟通和正确引导学员参与D. 沟通和激励学员热情试题答案：C7、学习型组织的宗旨是（）。

A. 善于学习和不断提升创新能力B. 团队的学习C. 工作学习化，学习工作化D. 转换心智模式试题答案：A8、以下关于教学模式的选项中不属于课时进程模式的是：（）A. 演示法模式B. 传递接受模式C. 示范训练模式D. 指导发展模式试题答案：A9、人力资源的资本性指（）A. 人力资源即人力资本B. 人力资源的开发和维护，需要物资、资金和时间投入C. 人力资源仅为资本所有D. 对人力资源投入的回报试题答案：B10、（）是教学反馈矫正的前提A. 教学目标；B. 学员配合；C. 有效组织；D. 控场试题答案：A11、（）不是培训教材的选择方法A. 就地取材法B. 集体合编法C. 移花接木法D. 拼接法试题答案：B12、《关于加强职工教育工作的决定》规定，建立专职与兼职教师相结合的职教队伍，各企事业单位应按职工总数的（）比例组建A. 千分之一至千分之五B. 千分之二至千分之六C. 千分之二至千分之五D. 千分之三至千分之五试题答案：D13、（）是指企业在经营管理过程中，有计划、有目的、有步骤地对其成员进行的培养、训练活动，通过这种活动提高成员的协作精神、合作意识，使其为企业的发展目标而努力工作。

A. 团队作用B. 团队精神C. 团队利益D. 团队建设试题答案：D14、培训教材的系统性体现在教材内容既要相对独立，又要注意（）的相互联系A. 技巧上B. 方法上C. 理论与技能D. 内容间试题答案：D15、（）反映从业人员的职业态度A. 工作能力B. 工作标准C. 对所从事职业的认识D. 对社会的看法与认识试题答案：C16、拓展训练在“个人项目”环节中，遵循的原则是（）A. 心里挑战最小，体能冒险最大B. 心里挑战最大，体能冒险最小C. 使学员认识到“真正的敌人是自己”D. 充分发挥体能和心理上的潜能试题答案：B17、拓展训练的挑战极限主要指（）A. 体能极限B. 心理极限C. 难度极限D. 认识局限试题答案：B18、教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，关键性问题应该（）A. 自我矫正；B. 重点矫正；C. 对比矫正；D. 逐步矫正试题答案：B19、企业制定（）办法，有助于提高企业员工获取知识、应用知识、传递知识、创造知识的积极性，促进企业培训管理的规范化和科学化A. 增加业务活动；B. 开展实操培训；C. 严格培训纪律；D. 培训学分管理试题答案：D20、社会主义义道德具体体现在（）A. 职业素质B. 职业道德C. 职业分工D. 职业能力试题答案：B21、拓展培训之所以受到追捧，是因为它可以协助企业为有效地达成重组核心资源的目标而设计训练课程，帮助企业部门之间（）。

A. 各负其责，职责明确B. 分清责任，加强协作C. 取长补短，加强合作D. 责任到人，协同作战试题答案：C22、培训的五大控制过程是细化分解培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训效果和（）A. 培训应用B. 培训监视C. 培训总结反馈D. 培训可行性分析试题答案：B23、（）是指企业用于智力开发，提高职工文化、技术和专业知识水平的投资A. 培训成本B. 企业教育培训投资C. 培训工作D. 培训效益试题答案：B24、以下哪一条原则是职业培训教学应遵循的原则（）A. 知识性原则B. 学科性原则C. 理论性原则D. 综合性原则试题答案：A25、企业培训教学目的的建立在对（）系统内外环境分析的基础之上AA. 培训B. 模拟C. 教学D. 生产试题答案：A26、人员素质测评的核心问题，就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价，尽可能地谋求（）A. 科学合理B. 人职匹配C. 岗位匹配D. 优化组合试题答案：B27、培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即要坚持（）为主，（）为重的原则A. 技能教学／操作训练B. 课堂教学/技能教学C. 学员自学／教师D. 理论知识/技能教学试题答案：A28、变量是人员素质测评数据分析中常用的概念，一般包括连续变量和（）A. 不连续变量B. 二分变量C. 奇偶变量D. 分数变量试题答案：B29、小刘以假文凭应聘到某公司上班，很快就成为技术骨干。

假如你是该公司经理，当发现小刘的真实情况后，你将对小刘采取哪一种做法？（）A. 解聘B. 通报批评C. 降职使用D. 委婉批评，继续留用试题答案：A30、培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求，其次确立教材的层次和结构，然后（），最后形成编写方案A. 分列编目提纲，确定编目中的内容重点B. 列出教材大纲C. 选择教材开发方法D. 编写具体内容试题答案：A31、关于职业化管理，正确的说法是（）A. 职业化管理是倡导并要求从一而终的职业生涯状态的管理模式B. 职业化管理日益趋向宏观管理，不再像以往那样强调过程管理C. 职业化管理是根据从业人员各自的聪明才智建立起来的人力资源管理体系D. 职业化管理不是靠直觉和灵活应变，而是靠职业道德、制度和标准试题答案：B32、网上答疑讨论是以（）或开辟分类讨论区的形式，实现学员与培训者、学员与学员之间网上答疑讨论功能A. 电子邮件B. 多媒体教材C. 考试评测D. 作业管理试题答案：A33、进行直观教学要有明确的目的性；要充分发挥教师（）的直观作用，但不要为直观而直观，要充分发挥教与学两方面的积极性A. 肢体；B. 表情；C. 语言；D. 思维。

试题答案：C34、培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）A. 具体课程时间和地点B. 师资筛选C. 具体课程名称及简要内容D. 课程考核方式试题答案：D35、“慎独，，作为道德修养，其意思是（）A. 越是无人监督时.越要坚持按照道德要求行事B. 独立自主，自我判断.绝不人云亦云C. 食无求饱，居无求暖，敏于事而慎于言D. 大胆假设，小心求证，养成实事求是的品行试题答案：A36、在资源配置上，知识经济以智力资源、（）为第一要素A. 自然资源B. 海外资产C. 无形资产D. 信息资源试题答案：C37、主管部门负责教材开发的组织工作，确定（）、副主编和参编人员A. 协办单位B. 出版单位C. 企业领导D. 主编试题答案：D38、教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正的时，复杂问题应该（）A. 集中矫正；B. 个别矫正；C. 重点矫正；D. 专题矫正试题答案：D39、团队是（）群体A. 在一定规则约束下的B. 为了实现共同的目标和任务，由相互协作的两个以上个体所组成的C. 由某些组织根据需要搭建组成的D. 固定的正式的试题答案：B40、在PowerPoint2010中，（）工具难以用来设计图表。

A. 形状；B. 表格；C. 图表；D. SmartArt试题答案：B41、目前数量最多，内容最广泛、最丰富是（）教材A. 多媒体教学法教材；B. 角色扮演法教材；C. 讲授法教材；D. 案例法教材试题答案：C42、测评的结果随条件变化的程度越大，说明试题的信度（）A. 越好B. 越差C. 越高D. 越可靠试题答案：B43、创建学习型组织，是一种培养职工形成（），提高学习能力的过程A. 工作技能B. 职业能力C. 职业品质D. 学习习惯试题答案：D44、培训需求调查中，使用探究式问卷法调查的作用是（）A. 缩小所收集信息的范围；B. 限制所能搜集信息的范围；C. 最大限度增加所能搜集信息的范围；D. 发掘对方的想法和观点试题答案：A45、（）不符合终身教育的基本理念A. 教育应当是一个从生到死的持续过程B. 教育应当随时为每个人提供必需的知识和技能C. 培训是工作之前的事D. 培训是员工职业发展的要求试题答案：C46、编写人员根据课程目标或选题目标，提出（）及教材内容提纲A. 编写计划B. 负责人名单C. 主编人员名单D. 考核方案试题答案：A47、（）是指通过对调查所得的原始数据归类、制表、绘图等工作，使原始数据以简单、直观、形象的形式，初步反应出分布的面貌和特征。

A. 评估数据的整理B. 评估数据的分析C. 评估数据的收集D. 评估数据的分配试题答案：A48、如果某一个人目前或是在一周以前，在从事着有偿性的工作．这个人就被认为是（）A. 就业者B。