
福建师范大学21秋《小学语文教学论》在线作业三答案参考68.docx
13页福建师范大学21秋《小学语文教学论》作业三答案参考1. “注音识字,提前读写”主张识字量上不封顶,下不保底,调动了各类学生学习的积极性 )A.正确B.错误参考答案:A2. 小学语文教材的编写原则包括( )A.具有鲜明的思想性和教育性B.具有知识性和味性C.具有科学性和规范性D.为培养学生的能力、发展学生的智力服务参考答案:ABCD3. 语文教材具有的价值:( )A.语文教材对学生的价值B.语文教材对教师的价值C.语文教材对国家的价值D.语文教材的其它价值参考答案:ABCD4. 所说的个性化阅读,就是指学生根据自己的兴趣、需要、动机、阅读能力、性格特点、情感特征和特有的生活经历,对所面对的文章产生自己的理解、感受和评价的过程 )A.错误B.正确参考答案:B5. 凡将篇千字文是汉朝时期的作品 )A.错误B.正确参考答案:A6. 语文知识包括( )等方面的知识A.字、词B.句、篇C.语、修D.逻、文参考答案:ABCD7. 1939年,教育部公布了( ),规定开设“分科教材及教法研究”科目,以代替原先的分科教学法A.《小学校教则及课程表》B.《奏定女子小学堂章程》C.《师范学院国文学系必修科目表》D.《奏定学堂章程》参考答案:C8. 解放初期的语文课本这套教材以共产党领导的老解放区的语文教材为蓝本,吸收了旧中国国统区语文教材的有益经验。
本着为新中国建设服务的宗旨,紧密配合当时的形势,课本中收入了大量的反映革命战争、政治运动、英模人物事迹的文章,体现出超强的政治思想教育功能但在语文知识传授、语文技能训练方面不够重视 )A.正确B.错误参考答案:A9. 以下测试层单项评估的是( )A.拼音测试B.词语测试C.听说测试D.阅读测试参考答案:ABD10. 造字法多样不是汉语言文字的一般特点之一 )A.错误B.正确参考答案:A11. 作为一名小学语文教师,必须认真学习毛泽东教育理论,学习党和国家的教育方针、政策,并把学习毛泽东教育理论同学习毛泽东完整的理论体系联系起来 )A.正确B.错误参考答案:B12. 教学方法向多样化和综合化方向发展 )A.错误B.正确参考答案:B13. 语文教材的科学性包括:( )A.传达的知识要准确B.表述的事物要真实C.阐明的观点要正确D.所作的分析要客观参考答案:ABCD14. 语文教材依语体区分为:( )﹔文言文教材A.原版交际教材B.培训类教材C.白话文教材D.指定交际教材参考答案:C15. ( )曾经说过:“写作固然需要精熟的技巧,但更需要积极的思想和人格这说明要积极培养学生的情感、态度、价值观,通过写作来促进学生的全面发展。
A.鲁迅B.林语堂C.张志公D.吕叔湘参考答案:A16. 语文教材依传统手段区分为:( )A.语言类教材B.非语言类教材C.口语类教材D.文言文类教材参考答案:AB17. 在阅读教学中常用的听说训练的方式包括( ):A.重述训练B.听辩训练C.评价训练D.结合课文教学进行训练参考答案:ABCD18. 依教育观念区分的教材:( )A.文化本位的教材B.社会本位的教材C.个人本位的教材D.学校本位的教材参考答案:ABC19. 义务教育大纲对三年级安排的识字量为( ):A.400B.750C.550D.600参考答案:C20. 使用语文教材应:( )A.端正审美追求﹔提高语文素养B.树立正确的教材使用观C.提高自主使用教材的水平D.掌握自主使用教材的方法参考答案:BCD21. 课内是源,课外是流,要以教材为本,鼓励学生大量课外阅读,在课外阅读中提高审美能力 )A.正确B.错误参考答案:B22. 教材的规范性是指导教材的编排体系要完整、有序,要符合语文教学规律和学生的认识规律 )A.正确B.错误参考答案:B23. 课文分精读课文略读课文和选读课文 )A.正确B.错误参考答案:A24. 议论文的语言特色表现为:准确、严密、鲜明、概括、简洁。
)A.正确B.错误参考答案:A25. 口语交际是在特定的环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境 )A.错误B.正确参考答案:B26. 千家姓三字经是宋朝时期的教材 )A.错误B.正确参考答案:A27. 练习法就是指在语文教学中,有讲有读,且讲读结合的一种语文教学方法 )A.错误B.正确参考答案:A28. 实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划,在自然条件情况下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据 )A.错误B.正确参考答案:B29. 按( )的标准,语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等A.活动形式B.课题性质C.活动的时间与空间D.资源利用情况参考答案:A30. 直接抒情即直抒胸臆,如“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 )A.正确B.错误参考答案:A31. 口语交际教学实施的原则:情境性原则、双向互动原则、思维训练原则、实践性原则、创新性原则、有效针对原则 )A.正确B.错误参考答案:A32. 语文科,作为专门课程,始于清末,时称“国文科”。
)A.正确B.错误参考答案:A33. 整体性不是小学语文教学论研究的特点之一 )A.错误B.正确参考答案:A34. 策略性知识是“为什么”的知识,对口语交际而言,即对言语得体地把握的原则 )A.正确B.错误参考答案:A35. 听课方法指导包括( ):A.笔记指导B.质疑指导C.听讲指导D.明确识记目标参考答案:ABC36. 在语文教学中,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法,提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力 )A.正确B.错误参考答案:A37. 社会美指现实生活中社会事物的美包括:( )A.劳动美B.革命斗争美C.人的自身美D.行为美参考答案:ABC38. 人物形象的主要是分析:分析人物性格﹔分析矛盾冲突﹔分析思想意义 )A.正确B.错误参考答案:A39. “文”与“道”的统一是文加道 )A.正确B.错误参考答案:B40. 可以从下列( )方面入手,培养和激发学生对语文的兴趣。
A.使课堂教学具有吸引力B.使学生享受成功的喜悦C.依靠教师的个人魅力D.使学生在挫折中前进参考答案:AB41. 在五四以前,“国语”改为“语文” )A.错误B.正确参考答案:A42. 不懂诗歌文体知识,就不能很好地欣赏诗歌的( )A.文字美B.语言美C.意境美D.节奏美参考答案:BCD43. 小学语文课程的功能有( )A.知识教育功能B.思想教育功能C.智能教育功能D.审美教育功能参考答案:ABCD44. 语文课程标准对语文课程的总目标和阶段目标做了详细的规定和解说 )A.正确B.错误参考答案:A45. 由于美育具有形象性、情感性、自由性等特点,因此能为人们所接受 )A.正确B.错误参考答案:A46. 阅读的方法有( )A.朗读B.默读C.诵读D.精读参考答案:ABCD47. 人的美有内外两个层次,内层次的美就是“情”,也可以叫作“美德” )A.正确B.错误参考答案:B48. 语言是由( )三部分构成的符号系统A.语音(及文字)B.词汇C.语法D.语句参考答案:ABC49. ( )年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用A.1952B.1956C.1963D.1992参考答案:D50. 教科书中关于口语交际的程序性知识和策略性知识也显得十分匮乏。
)A.正确B.错误参考答案:A51. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是( )年颁布的A.1952B.1956C.1963D.1992参考答案:B52. 2001年制定的课程标准提出了“口语交际”,但是对“交际”所具有的互动的特点强调得还不够,在具体表述时仍然是将听和说分开的 )A.错误B.正确参考答案:A53. 学生阅读面的阔看主要是指学生要读各种各样的书籍,来开阔学生的眼界 )A.错误B.正确参考答案:A54. 根据语段间的逻辑关系来分析结构语段间的逻辑结构常常是指相承(语段间是递进衔接关系)、相并(语段间是并列衔接关系)和相属(语段间是总分统属关系)关系,根据逻辑关系分析文章结构是比较常见的一种结构分析方法 )A.正确B.错误参考答案:A55. 班级授课制最早由17世纪的捷克卓越教育家( )(1592-1670)提出A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.福禄贝尔参考答案:B56. 综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态,它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则,将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来,通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程,有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来,以提高学生综合解决问题的能力。
它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果,实现从内容到形式、从手段到结果的统一 )A.错误B.正确参考答案:B57. 分析语言特色要,从逻辑的角度分析其用词的准确、严密﹔要从修辞的角度分析其用词的鲜明﹔要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁 )A.正确B.错误参考答案:A58. 教科书呈现的口语交际知识分别为:( )学习复述A.养成良好的听话态度和习惯B.说话要有中心C.说话要连贯D.说话要简洁E.说话要讲究方式F.说。
