三年级英语上册第六单元Unit6-part-B-part-C(共3课时)课件.pptx

做游戏做游戏What is missing?教师一边出示数字单词卡教师一边出示数字单词卡(1至至5)，学生一边读学生一边读教师把五张单词卡片贴在黑板上，学生闭起眼睛五教师把五张单词卡片贴在黑板上，学生闭起眼睛五秒钟，教师拿掉一张数字卡片，学生张卡眼睛，最秒钟，教师拿掉一张数字卡片，学生张卡眼睛，最快说出该数字的学生得分快说出该数字的学生得分Unit 6 Happy birthday!PEP 三年级上册 Lets talk&Lets playLets talk知识点知识点 1 1考向考向Happy birthday!生日快乐！生日快乐！用法及答语：这句话是向对方祝贺生日的用法及答语：这句话是向对方祝贺生日的常用语，完整说法是：常用语，完整说法是：Happy birthday toYou!(祝你生日快乐！祝你生日快乐！)回答可以用：回答可以用：Thank you.(谢谢你)或或Thanks!(谢谢！谢谢！)拓展拓展 类似的节日祝福语：类似的节日祝福语：Happy Childrens Day!儿童节快乐！儿童节快乐！Happy Teachers Day!教师节快乐！教师节快乐！Happy New Year!新年快乐！新年快乐！知识点知识点 2 2考向考向How old are you?你多大了？你多大了？用法：这是用来询问对方年龄的问句。

用法：这是用来询问对方年龄的问句易错点易错点提示提示How are you?你好吗？你好吗？Im fine.Thank you!我很好谢谢你！我很好谢谢你！How old are you?你多大了？你多大了？Im five years old.我五岁了我五岁了回答回答典例典例How old are you?_A.Im three years old.B.I am fine.A快快长大：快快长大：Its a secret!这是个秘密！这是个秘密！在西方国家，不能随便使用在西方国家，不能随便使用“How old are you?”问长辈或者女士的年龄西方有句俗语：女子的问长辈或者女士的年龄西方有句俗语：女子的年龄，是一个秘密年龄，是一个秘密(Its a secret!)随便询问女士的年随便询问女士的年龄是不礼貌的，龄是不礼貌的，被认为是一种很粗鲁的行为如确实被认为是一种很粗鲁的行为如确实需要询问对方个人问题，也要问需要询问对方个人问题，也要问“我可以问你吗？我可以问你吗？”，由对方决定是否告诉你由对方决定是否告诉你知识点知识点 3 3考向考向Im six years old.我六岁了我六岁了。

用来回答自己的年龄，其表达形式有三种：用来回答自己的年龄，其表达形式有三种：直接说年龄直接说年龄 例句：例句：Five.五岁了用句式：用句式：Im年龄年龄 例句：例句：Im three.我三岁了我三岁了用句式：用句式：Im年龄年龄years old.例句：例句：Im four years old.典例典例How old are you?Im 5 _ old.A.yearB.yearsC.a year B易错点易错点提示提示当年龄大于当年龄大于1岁时，数字后面的岁时，数字后面的year 要用其复数形式要用其复数形式years两人人一组，运用句型：两人人一组，运用句型：“How old are you?Im years old.”来进行问答来进行问答Lets play教师组织学生进行两人活动，学生教师组织学生进行两人活动，学生A写写5张数字（张数字（10以以内）小卡片，学生内）小卡片，学生B写五张同学名字的小卡片，全部写五张同学名字的小卡片，全部卡片翻过来放在桌子上，开始游戏卡片翻过来放在桌子上，开始游戏示例：示例：A：Whats your name?B:(翻出一张名字卡片并读出）翻出一张名字卡片并读出）Im Liu Shan.A：How old are you?B:(翻出一张数字卡片并读出）翻出一张数字卡片并读出）Im two years old.一、单项选择。

一、单项选择1.Happy birthday!_A.Sure.B.Thanks.C.OK.B2._are you?Im four years old.A.How B.How many C.How oldC点拨点拨：由答语由答语Im four years old.(我四岁了我四岁了)可知，上句可知，上句是对年龄提问的是对年龄提问的How are you?是对身体状况提问是对身体状况提问的，答语常用的，答语常用Im fine.Thanks.(我很好)；B项中的项中的How many(多少多少)是对数量提问的，且其后是对数量提问的，且其后跟可数名词复数形式，不符合此题跟可数名词复数形式，不符合此题C项中的项中的How old(几岁几岁)是对年龄提问的故选是对年龄提问的3.I am _ years old.A.five B.fineA点拨点拨：表达自己的年龄用表达自己的年龄用“Im年龄年龄years old.”句式，句式，B选项中选项中fine是是“很好很好”的意思，而的意思，而five是是“五五”，因此选因此选A二、补全对话二、补全对话1.How many pandas?_2.How old are you?_3.Hi，Li Lei！Happy birthday!_4.Lets eat the birthday cake._5.This is my brother，Sam._AAThree.BThank you!CIm seven.DGreat!ENice to meet you.CBDE 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点句式：重点句式：Happy birthday!How old are you?Im six years old.1熟记本节课所学的四会句型、短语和单词，熟记本节课所学的四会句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。

必须会听、说、读、写2将将Lets talk的对话朗读流利的对话朗读流利Unit 6 Happy birthday!PEP 三年级上册 Lets learn&Lets doLets learn关于数字的单词关于数字的单词【三会三会】知识点知识点4 4 /sks/num.(数词数词)六六例句：例句：I have six pens.我有六支钢笔我有六支钢笔/sevn/num.(数词数词)七七例句：例句：Im seven.我七岁了我七岁了/et/num.(数词数词)八八整体记忆法：整体记忆法：将将ight当作一个整体当作一个整体right(正确的；右边正确的；右边)light(灯灯)night(夜晚夜晚)例句：例句：Show me eight.让我看看八让我看看八fine(好的好的)/nan/num.(数词数词)九九 形近词记忆法：形近词记忆法：例句：例句：Show me nine.让我看看九让我看看九pen(钢笔钢笔)/ten/num.(数词数词)十十 形近词记忆法：形近词记忆法：魔法记忆：魔法记忆：Nine,ten!Say it again!九、十！再说一遍！九、十！再说一遍！例句：例句：I have ten crayons.我有十支蜡笔。

我有十支蜡笔拓展拓展数字数字1 10 的用法：的用法：(1)号码号码 读号码时，要把数字一个一个地说出来读号码时，要把数字一个一个地说出来例如：例如：119 读作：读作：one one nine8937626 读作：读作：eight nine three seven six two six(2)时间时间 表达几点几分时，通常先说表达几点几分时，通常先说“小时小时”后说后说“分钟分钟”例如：例如：10:08 读作：读作：ten eight(3)数字加法数字加法英语中加法英语中加法“AB C”可以用可以用“A and B is C”这个句型来表达这个句型来表达例如：例如：123 读作：读作：One and two is three.(4)数字表示页码、房间或者价格数字表示页码、房间或者价格例如：例如：Page Seven 第第7页页four yuan 4元元Room Ten 10号房间号房间Lets do最佳模仿员最佳模仿员 四人或多人一组，一人发指令，其余伸出右手做动四人或多人一组，一人发指令，其余伸出右手做动作，动作与指令一致的人留下来继续参加比赛，不一致作，动作与指令一致的人留下来继续参加比赛，不一致的淘汰出赛，最后一个留下来的为最佳模仿员。

的淘汰出赛，最后一个留下来的为最佳模仿员指令为：指令为：Show me six.一一、单项选择单项选择1.How old are you，Cat?_A.six.B.Six.C.Im seven.B点拨点拨：从蛋糕上的蜡烛数量可知，小猫六岁了，排从蛋糕上的蜡烛数量可知，小猫六岁了，排除除C项又因为句首字母要大写，故选项又因为句首字母要大写，故选B2.Show me seven._A.B.3.How many monkeys?_A.Eight.B.Seven.C.Nine.B点拨点拨：从图中可以数出是八只猴子故选从图中可以数出是八只猴子A二、算一算，选一选二、算一算，选一选1.126_2.2011_3.73_4.44_5.25_CDA.tenB.eightC.sixD.nineE.sevenABE 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：six,seven,eight,nine,ten 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。

Unit 6 Happy birthday!PEP 三年级上册 Start to read Story timeStart to readFind and say.Start to readFind,tick()and match.Lets checkLets checkLets singStory time 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。