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学习有效课堂教学实施策略心得体会.doc

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  • 卖家[上传人]:re****.1
  • 文档编号:383095195
  • 上传时间:2023-08-14
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    • 学习有效教学模式心得体会通过学习,我懂得了新课程理念的核心是促进全体学生全面发展,因此新课程下的教学目标应该是多元的,它不仅要关注学生基础知识、基本技能的掌握,同时要关注学生的学习过程和方法,关注影响学生终身发展的情感、态度、价值观 在教学方法的实施中教学策略的选定和设计是教学过程的中心环节,它是为实现教学目标,完成教学任务所采取的方法、步骤、媒体和组织形式等教学措施构成的综合性方案有针对性加以选择和组合相关的教学方法、手段、形式和内容,可以构成有特色的教 ?学教师们的教学效果取决于教学给学生带来的有效知识量教学中有效的知识指对学生实际奏效的、真正理解的知识假如教学的有效知识量为零,则教学的效果也为零当前,课堂教学的题目不是内容不科学,数目太少或时间不够,而是要大幅度进步教学的有效知识量,由知识为本的教学向以发展为本的教学转化有效课堂 ”关注学生的进步或发展 一堂课是不是 “有效 ” 的,主要是指通过教师的一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好;假如学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛劳也是无效课堂,同样,假如学生学得很辛劳,但没有得到应有的发展,也是无效或低效课堂。

      《基础教育课程改革》中明确指出, “有效的教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫因此我以为教师只有恰当运用教学策略,才能进步教学的有效性有效的教学策略是教师实施有效教学的基本条件因此,探讨有效教学策略对完成教学目标,进步教学效益有重要意义 ?总之,通过学习,我知道了怎样使自己的教学有效,使学生在有效教学中学习进步,这样才能适应时代的要求。

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